练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图所示实验中得出的结论不正确的是（ ）

    A.甲：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高

    B.乙：量筒内液体的体积为40mL

    C.丙：b烧杯内溶液变红说明分子是不断运动的

    D.丁：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒

    【答案】B

    【解析】

    A、火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高，正确；

    B、读取量筒示数时，视线要与液面的最底处相平，图中量筒分度值为2ml，其示数小于40mL，故错误；

    C、浓氨水没有直接接触到酚酞溶液，烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明氨分子是在不断的运动的，运动到酚酞溶液中去了，故结论正确；

    D、吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，可见白烟具有可燃性，白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒，故正确；

    故选：B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的维形，如表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用如表回答相关问题。

    第

    一

    周

    期

    第

    二

    周

    期

    第

    三

    周

    期

    （1）请画出16号元素原子结构示意图________化学反应中该原子比较容易________（填“得到”或“失去”）电子变成离子；

    （2）表示的是________（填离子符号）

    （3）表中不同种元素最本质的区别是________

    A质子数不同 B中子数不同 C相对原子质量不同 D最外层电子数不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）

    A. 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

    B. 在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

    C. 红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落

    D. 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了氧气的制取之后,同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成,下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①_________；②__________。

    （2）实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用______（填字母标号,下同）作为发生装置；实验室在二氧化锰作催化剂条件下加热氯酸钾制氧气时应选用_____作为发生装置,写出该反应的符号表达式_________；若要收集较为纯净的氧气最好选用________装置。

    （3）是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若用F装置收集到氧气,则气体应从_____（填“a”或“b”）进入F中。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封(如图)，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。请回答下列问题：

    （1）小白鼠能存活一段时间，说明空气中含有___________；

    （2）瓶壁变模糊的原因是__________；

    （3）小亮想用暴露在空气中的酥脆饼干来喂小白鼠，结果发现饼干已经变软， 说明空气中含有____；

    （4）烧杯中导管内液面高度的变化是________（填“上升”或“下降”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气性质。

    （1）分解过氧化氢制氧气可选用的发生装置是_______（填序号）；若用B装置制取氧气，应选用的试剂是_______。

    （2）实验前必须进行的操作是_______。

    （3）可用装置D收集氧气，这种方法叫做_______，怎样检验氧气已收集满_______。

    （4）用B、F装置制取氧气，当_______时才可以收集氧气，当观察到_______时，说明氧气已收集满。实验结束时需要注意的操作是______________。

    （5）用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯上加热到______后，插入到收集的氧气中（在插入时要注意______），观察到的现象是_______。

    （6）点燃系在细铁丝下的火柴，待_____时，插入充满氧气的集气瓶中，观察到的现象是_______。集气瓶内预先放入少量水的目的是______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】1774年,拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量变化关系。图为该研究中一个变化过程的微观示意图。

    （1）该反应的基本反应类型属于_____。

    （2）该反应中的氧化物是_____。

    （3）该反应的微观本质是：氧化汞分子分解为_____,氧原子结合成_____,_____聚集成金属汞。

    （4）构成物质的粒子种类有多种,除该反应中涉及的粒子种类外,构成物质的粒子还有_____,请举出一种由该种粒子构成的物质_____（填化学式）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝、葡萄糖混合液的试管,经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化如图。某兴趣小组 开展如图探究,回答下列问题。

    （1）氢氧化钠溶液和浓氨水都是常见的碱性溶液,具有相似的化学性质,请你试着写出氢氧化钠的一条化学性质_____。

    （2）小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想：①溶液中溶入CO2；②溶液中溶入O2；③溶液中溶入_____(填化学式)。

    （3）小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变为蓝色,由此_____(填“能”或“不能”)得出猜想①正确,原因是_____。

    （4）为探究猜想②,利用图2装置设计实验方案：_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

    （1）写出编号所指仪器的名称：①_____；②_____。

    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请任选一处改正过来：_____。

    将上述装置错误改正后，继续回答下列问题：

    （3）实验室中用高锰酸钾制取较纯净氧气，你可选择上述_____（填字母）装置进行组合；你选择的装置需要改进的地方是_____，该反应的化学方程式为_____。小红选用C装置制取氧气，她将仪器①换成了注射器。她这样改变的优点是_____，该反应的化学方程式为_____。如用G装置收集氢气，则应从导管_____通入。

    （4）小明将两份质量相同的碳放在收集的氧气中燃烧分别生成二氧化碳和一氧化碳，消耗氧气的质量比是（____）

    A 1：1 B 1：2 C 2：1 D 3：2

    （5）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置，而不能选用D或E装置来收集，由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是_____（填字母序号）

    ①能溶于水；②难溶于水；③密度比空气小；④密度比空气大；⑤能和空气中某种气体发生反应；⑥和水不反应

    （6）用一定质量的氯酸钾和1.92g二氧化锰的混合物共热制取氧气，开始时二氧化锰在混合物中的质量分数为20%，当二氧化锰的质量分数提高到25%时，求分解的氯酸钾的质量_____？（写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案