【题目】某化学兴趣小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿制取活性氧化锌的方案(氧化铜锌矿主要成分为CuO和 ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶于水),部分实验流程如下:
(1)将氧化铜锌矿粉碎的目的是_________,操作 1 的名称是_____,所用到的 玻璃仪器由玻璃棒、烧杯、_____;
(2)在氧化铜锌矿中加入稀硫酸要过量,其目的是_____,主要成分发生反应的化学方程式为______________________________________ (写出一个即可);
(3)得到滤渣 1 含有的金属是___________________________________________ 。
【答案】 增大反应接触面积,使反应更充分 过滤 漏斗 使氧化铜、氧化锌充分反应 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (或 ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O) Fe 和 Cu
【解析】(1)在该实验操作中,将氧化铜锌矿粉碎的目的是增大反应接触面积,使反应更充分,操作 1 是固液分离的过程,故操作 1的名称是过滤,所用到的 玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗;
(2)在氧化铜锌矿中加入稀硫酸要过量,其目的是使氧化铜、氧化锌充分反应 ;氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,反应方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O ;
(3)锌比铁活泼,铁比铜活泼,故铁可以将硫酸铜中的铜置换出来,故滤渣中有生成的铜和过量的铁。
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【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,下面是实验室中常见的仪器,请按要求填空。
(1)过滤粗盐水所用到的仪器有_______________________(填序号)。
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选上述仪器中的③与⑧组合成发生装置,该反应的化学方程式为_________________。
(3)利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置,收集氢气(氢气难溶于水、密度小于空气)时,气体应从仪器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科,根据下图,回答问题。
(1) a仪器的名称为______________;
(2) 实验室用A装置制O2的化学方程式为________,选用的收集装置是图1中的_______(填字母序号)。查阅资料后可知,锰酸钾可溶于水,若要从高锰酸钾完全分解后的固体残渣中回收二氧化锰,正确操作的顺序是___________(填写选项序号) 。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(3) 用装置B制取CO2,反应的化学方程式为__________,通过装置B、E来验证二氧化碳的性质,实验过程中观察到E中有气泡冒出,但澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因 ______。
(4) 氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,其反应的化学方程式为_________,收集氨气时最好选用F装置与______装置相连接 (填数字编号) 。
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【题目】化学兴趣小组的同学设计了如下实验装置进行实验,按要求填空。
①仪器a的名称______________;实验室制取CO2的发生装置是_____(填装置编号);用C装置收集CO2时,气体应从C装置的____ 端进入(填“b”或“c”)。
②实验室用装置B制取氧气的化学方程式为____________________________。
③向D装置的溶液中滴入石蕊试液,发现溶液显蓝色,由此可知碳酸钠溶液呈______性(填“酸”、“碱”或“中”)。
④用E装置探究CO2能否与氢氧化钠溶液反应,小组同学做了两组对比实验:第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水,发现气球鼓起不明显;第二组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL一定质量分数的氢氧化钠溶液,发现气球迅速鼓起。得出的结论是:CO2能与氢氧化钠溶液反应,该反应的化学方程式为_____。
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【题目】我们国家现在已经全面禁止销售含磷洗涤剂。含磷洗涤剂中的 Na5P3O10会造成水体污染, 下列关于 Na5P3O10 叙述错误的是( )
A. Na5P3O10中钠元素、氧元素质量比为 23:32
B. Na5P3O10是由钠、磷、氧三种元素组成
C. Na5P3O10中含有 5 个氧分子
D. Na5P3O10中钠原子和氧原子的个数比为 1:2
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法不正确的是
A. 10℃时,可配制溶质的质量分数均为 16%的甲、乙溶液
B. 恒温蒸发溶剂可使接近饱和的甲、乙溶液都变成饱和溶液
C. 30℃时,用质量相同的甲、乙分别与足量水配制饱和溶液,结果甲配得的饱和溶液质量大于乙
D. 20℃时,将两种饱和溶液混合在一起,所得溶液对两种溶质而言,均为不饱和溶液
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【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:
⑴图中标识①仪器的名称是:________。
⑵用A装置制取氧气的化学方程式为:_______。
⑶既可以用于实验室制取CO2,又可以用于制取O2的发生和收集装置组合为:________(在A一E中选),用该装置制取CO2的化学方程式为:________。图H实验中将二氧化碳慢慢倒入烧杯中,观察到燃着的棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是_______,由此可知,燃烧的条件之一是__________。
⑷若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是__________。(填字母序号)
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CO2
⑸工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的,操作步骤如下:
① 关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_______气体;
② 然后,_________(填操作),又可收集到另一种气体。
⑹实验室常用下图装置代替装置B制取气体,该装置的优点是___________,下列反应适用于该装置的是________(填序号) 。
①大理石和稀盐酸 ②粉末状碳酸钠固体和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰
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【题目】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
这里Ca、K、Zn、F是指_____ (填“单质、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是_____;实验室常用_____的方法来降低水的硬度
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:
①对应的作用是_____(填字母序号)③对应的作用是_____。
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有_____。
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
⑴用化学符号填空
“雷雨发庄稼”暗含着氮元素在自然界的转化:氮气→一氧化氮→二氧化氮→硝酸。
①两个氮分子___________; ②+2价氮的氧化物__________;
③三个硝酸根离子___________; ④硝酸中氮元素的化合价____________。
⑵用下列字母符号填空
A.碳酸氢钠 B. 漂白粉 C. 生石灰 D.己烷
①.___________可用作食品干燥剂; ②.____________可用作焙制糕点的发酵粉;
③._____________可用作自来水的消毒剂; ④.__________可用作提取大豆中油脂的溶剂。
⑶写出下列反应的化学方程式
①铁在氧气中燃烧: ____________;
②加热氯酸钾制取氧气(用二氧化锰做催化剂): ________________;
③碳酸钠与氢氧化钙溶液反应: _________________;
④铁与硝酸银溶液反应: _________________________。
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