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【题目】下图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。

1)实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为._____此反应所属的基本反应类型是._____;发生装置中符在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末_____.

2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是_____.,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是_____ (填字母),收集完毕,用玻璃片的_____(填"光滑面"磨砂面")盖住集气瓶口。

3)用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.

4)某同学用B装置制备氧气,实验结束时,发现试管已破裂请你帮他分析.其原因可能是_____(写一点原因即可)。

5)某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。

加热时间/min

0

t1

t2

t3

固体质量/g

26.0

23.4

16.4

16.4

请计算:

①共制得氧气_____g

②计算反应前加入的二氧化锰的质量_____

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反应 堵塞导管 2H2O22H2O+O2 AFCF 磨砂面 防止生成的气体逸出 实验结束先熄灭酒精灯(合理均可) 9.6 1.5g

【解析】

1)实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,该反应符合分解反应一变多的特征;发生装置中需在试管口放一团棉花,以防止加热时KMnO4粉末进入导管,堵塞导管。
故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;分解反应;堵塞导管。

2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O22H2O+O2;若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,这个实验对氧气的纯度要求高,用排水法收集,应选择的发生与收集装置的组合是AFCF;防止氧气从集气瓶中逸出,收集完毕,用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口;

故填:2H2O22H2O+O2AFCF;磨砂面;

3)用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是防止生成的气体逸出;故填:防止生成的气体逸出;

4)在实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验结束时发现试管破裂的可能原因是实验结束先熄灭酒精灯,导致水槽内的水倒流进试管引起试管炸裂,故填:实验结束先熄灭酒精灯;

5)①该反应共制得氧气的质量为:26.0g-16.4g=9.6g

②设生成氯化钾的质量为x

x=14.9g

故反应前加入的二氧化锰的质量为:16.4g-14.9g=1.5g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1 如图所示,某同学认为是一个空的集气瓶,实际上是用排水集气法收集的一瓶气体。据此,请根据有关信息描述该物质的相关物理性质(无色气体除外)。

:__________

2)如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。请补全下列实验步骤。

a.按图示连接好装置;

b._____

c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;

d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;

e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹。

3)红磷燃烧的现象是_____反应的文字表达式为_____

4)冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是_____

5)若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占1/5.能得出此结论的实验现象为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体的溶解实验。

(定性研究)同学们进行如下实验,发现1号试管中硝酸钾全部溶解,2号试管中固体没有完全溶解。由此获得的实验结论是____________。要使2号试管中的固体全部溶解,可采取的方法有________________________

(定量研究)实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体溶液实验。实验数据如下。请根据数据进行分析。

实验序号

实验1

实验2

实验3

实验4

水的质量(g

100

100

100

100

加入硝酸钾的质量(g

80

100

120

140

溶液质量(g

180

200

210

M

1)请计算实验2中硝酸钾的溶质质量分数是_____________

2)现将实验2中的溶液稀释成20%的硝酸钾溶液,需要加水的质量为___________g

3)请判断实验2中硝酸钾溶液是________溶液。(选填饱和不饱和)。

4)实验4M的数值是_______

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【题目】2018年实验操作考试时,小M抽到了一道题,以下是小M完成实验操作过程示意图,实验完毕后被扣2分,她失分的步骤是

A. Ⅰ和Ⅱ B. Ⅱ和Ⅲ

C. Ⅱ和Ⅳ D. Ⅲ和Ⅴ

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【题目】化学课外小组同学用如下图所示实验探究质量守恒定律:

1)甲同学用图 A 所示实验:实验过程中产生的现象是__________

2)乙同学用 B 装置研究质量守恒定律时,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上,发现天平的指针偏 右。造成天平的指针向右偏转的原因是__________

3)丙同学认为 C 实验说明了质量守恒。请你从原子的角度说明为什么? __________

4)丁同学用图 D 中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时,发现一定质量的镁完 全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻,联系实验现象,可能的原因是__________。如果 在燃着的镁条上方罩上罩,使生成物全部收集起来称量,出现的结果是__________ (偏大、偏 不变“)

5)综上所述,ABCD 所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验__________。(填“A” “B” “C”“D”,下同);上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验__________。可见, 在探究质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计 方面应做到__________

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【题目】请根据下列装置,回答问题:

1)写出标号①的仪器名称 ____________________

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2,可选用的发生装置是_____(填写装置序号)。发生反应的文字表达式是_______________________

3 实验室在制取气体过程中要注意规范操作,若操作不当,会导致不良后果。下列操作不规范的是 ___________________ (多项选择)。

a加热氯酸钾制取氧气用排水法收集,实验完毕应先停止加热再把导管移出水面

b利用排水法收集气体时,导管口开始有气泡放出时就立即收集

c实验室在制取气体时,应在装入药品前检查装置的气密性

d用向上排空气法收集一瓶氧气,移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满

4)用高锰酸钾制取O2 ,装置A还需做的一点改动是__________________。发生反应的文字表达式是_______________________

5)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是_________ (填序号),与高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制取氧气相比,用过氧化氢制取氧气的优点是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学化学知识填空:

1)化学是一门以实验为基础的科学,正确使用化学仪器是实验成功的保障:吸取或者滴加少量液体应该用_____,用酒精灯的_____给物质加热,用量简量取液体的体积时,视线应与_____保持水平。

2)打开盛有醋的瓶子,会闻到一股酸味,这是因为_____

3)区别硬水和软水的简单方法是用_____在净化水的过程中,活性炭的作用是_____

4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,往往在集气瓶底部放少量水,其作用是_____,反应的文字表达式是_____该反应的基本反应类型是_____

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【题目】解决环境问题需要科技进步,科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,更重要的是将CO2转化为有用物质。将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4)的微观过程如下图:下列说法错误的是

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C.该反应生成了2种化合物

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【题目】秋冬季节人们比较容易患感冒,阿司匹林(C9H8O4)是一种常见的解热镇痛药。请根据阿司匹林(C9H8O4)的化学式计算:

1C9H8O4的相对分子质量为__________

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3______C9H8O4中含有54g碳元素?(写出计算过程)

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