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    下列家庭小实验不能成功的是
    A．用食醋制无壳鸡蛋B．用灼烧区分聚乙烯和聚氯乙烯塑料
    C．用烧碱代替纯碱发馒头、面包。D．用紫萝卜皮自制酸碱指示剂
    C
    纯碱是碳酸钠，可以和面团发酵产生的酸反应生成二氧化碳，而使馒头疏松多孔，烧碱是氢氧化钠有腐蚀性，不能用来蒸馒头，故选C。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某化学小组的分别设计三个实验用于验证质量守恒定律如下图所示：
    ⑴实验A中，发生化学反应的方程式是                                          ，小气球的作用是：                                                。
    ⑵实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠粉末充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向                偏转（填“左”或“右”）。反应后天平不平衡的原因是（用化学方程式表示）                                  。
    注意：若答对第⑶小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分
    ⑶实验C为改进实验，反应后天平能否恢复平衡？        （填“平衡”或“不平衡”），用你所学的化学、物理知识分析实验现象产生的原因，具体说明理由：                  
                                                       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某同学甲设计了如下图1所示的实验验证质量守恒定律。

    图1                                            图2
    ⑴ 按上图1装配好仪器，检查装置的气密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                 ；　　
    ⑵ 拔掉橡皮塞（注射器不要拔掉），装入足量石灰石，再用注射器吸入2mL的稀盐酸，注意盐酸不能多吸，原因是­­­­­­­­­­­­­­                  ；
    ⑶ 再按图连接好装置，塞紧橡皮塞，防止盐酸注入时冲塞现象；
    ⑷ 将装置放在天平左盘，并用砝码游码使天平平衡；
    ⑸ 快速下推注射器活塞，使反应发生，此时锥形瓶内现象为­­­­­­­­­­­­­­                、瓶外的现象为­­­­­­­­­­­­­­                  ；
    ⑹ 反应结束后，再进行第2次称量，发现称量值没有发生变化；
    ⑺ 同学乙设计了如图2所示的装置来验证质量守恒定律，先把锥形瓶倾斜，再把气球中的镁粉倒入瓶中。试判断反应后，他的装置再次放在天平上    （填“能”或“不能”）保持平衡。为什么­­­­­­­­­­­­­­              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (3分)有科学家提出回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入饱和碳酸钾溶液中， 溶液可吸收CO2生成碳酸氢钾；加热该溶液使之又分解出CO2，使其在合成塔内与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如下图所示：

    (说明：吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液，合成塔内的反应条件为300℃、200 kPa和催化剂)
    （1）合成塔中发生反应的化学方程式。                                                 
    （2）请在图中标出可循环利用的物质名称和循环方向。
    （3）若空气不经吸收池和分解池而直接通入合成塔，你认为可行吗?请简述原因。
                                                                                    

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）星期天回来后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。
    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液全部变质。按照小丽的猜想，溶液中除了水，含有的物质是            。你的新猜想是，溶液中除了水，含有的物质是          。
    【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象
    实验步骤
    		现象
    		结论
    取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。
    		 
    		NaOH溶液完全变质
    假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象__________________                                           _。
    【实验反思】⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。
    ⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用__________替代。
    【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是                      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）漂白液是家庭常用的洗涤剂。化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问。他将该漂白液带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起进行了探究。
    【查阅资料】
    ①漂白液的制取原理：Cl2+2NaOH  ＝ NaClO+NaCl+H2O，其有效成分是NaClO。
    ②漂白液的漂白原理：NaClO在空气中发生反应：2NaClO+H2O+CO2  ＝Na2CO3+2HClO。
    生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色。
    ③ HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。
    ④碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应，写出该反应的化学方程式　　　　　。
    【提出问题1】该漂白液是否失效？
    【实验探究1】请将下述实验报告填写完整。
      实验操作
    		 实验现象
    		实验结论
               
    		                
    		该漂白液已完全失效
     
    【提出问题2】该漂白液的主要成分是什么？
    【提出猜想】该漂白液的主要成分可能是：
    ① NaCl ②          ③ NaCl、Na2CO3、NaOH
    【实验探究2】
            实验操作及实验现象
    		   实验结论
    取少量该漂白液于试管中，加入过量的稀盐酸。观察到       
    		猜想①不合理
                  
    		猜想③不合理，②合理
    ，
    【实验反思】漂白液开瓶后要尽快使用，每次使用后要拧紧瓶盖。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学小组在进行模拟炼铁的实验时，对产物的成分进行探究。

    《提出问题》黑色粉末A可能是什么呢？
    《查阅资料》铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
    《进行猜想》小组成员一致认为：黑色粉末A不可能只有铁粉，理由是       ，
    黑色粉末A加入足量CuSO4溶液所发生反应的化学方程式是         。
    小组成员，通过查阅资料，对黑色粉末A的成分进行了如下猜想：
    猜想① 黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成。
    猜想② 黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成。
    猜想③                    。
    《实验探究》
    实验
    		实验操作
    		实验现象
    		结论
    Ⅰ
    		取适量黑色粉末A 用磁铁吸引
    		黑色粉末部分被吸引
    		猜想  不正确
    Ⅱ
    		取适量黑色粉末B于试管中，加入足量稀盐酸
    		黑色粉末全部溶解
    		猜想②正确
    Ⅲ
    		          
    		            
    		猜想③正确
    《反思评价》实验Ⅱ中得出的结论是不正确，其理由是      。
    《实验结论》猜想③是正确

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一种或几种物质组成。现做如下实验：
    实验一：取少量粉末，加水溶解后得到无色透明溶液①。
    实验二：取①溶液少许，加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象。
    实验三：另取①溶液少许，加入适量氯化钡溶液后出现白色沉淀。过滤后得到滤液②，在沉淀中加入适量稀硝酸，沉淀全部溶解。
    实验四：取滤液②少许,滴加少量硝酸银溶液出现白色沉淀，在沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。
    根据以上实验，请回答：
    （1）原粉末中一定没有______________________________，一定有_________________。
    （2）原粉末中可能有_______________________，为了验证可能含有的成分是否存在，请你设计实验证明：

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （3分）通过学习化学，我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么能使带火星的木条复燃的是否一定是纯氧呢？为了弄清这个问题，才仕实验学校化学小组进行了如下探究：
    ①取5个大小相同的集气瓶，分别编为1、2、3、4、5号，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣在装有水的水槽中。
    ②分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶内的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好。
    ③将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：
    编号
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    现象
    		微亮
    		亮
    		很亮
    		复燃
    		复燃
     请你参与探究，回答下列问题：
    （1）从观察到的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于     号瓶与      号瓶之间。 
    （2）用排水法收集满氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为      ； 
    （提示：空气中氧气的体积分数约为21%）
    （3）若要得到更准确的体积分数范围，只要调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数为            。

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