练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （6分）小琴同学设计如下图所示的A、B两个实验。她事先除去了金属片表面的氧化物或污物。

    （1）A实验中，为了比较锌、铜的金属活动性强弱，将锌片和铜片同时插入过量的稀硫酸中，所发生反应的化学方程式为         。
    （2）B实验中，为了验证锌、铜、银三种金属活动性强弱，两种金属片分别是         和         ，烧杯内盛放的溶液是过量的         溶液。
    （3）为了验证锌、铁的金属活动性强弱，小琴同学将锌片和铁片同时插入A实验后的剩余溶液中，而没有插入B实验后的剩余溶液中，其原因是         。
    （6分）
    （1）Zn + H2SO4 ="===" ZnSO4 + H2↑  
    （2）锌片（或Zn）和银片（或Ag，位置可以与Zn颠倒）
    CuSO4 [或Cu(NO3)2或CuCl2溶液或用名称表达]   
    （3）将锌片、铁片放入A中，与实验后剩余溶液中过量的硫酸反应，锌片放出气泡速度比铁片快，得出锌比铁活泼；若将锌片、铁片放入B中，与实验后剩余溶液中过量的硫酸铜都反应，锌铁表面都生成红色固体（或锌铁的现象都相同），且无法判断铁是否与硫酸锌反应，所以不能比较锌铁的活动性强弱。（合理给分，2分）
    （1）铜排在氢的后面，不与酸反应，锌排在氢的前面能与酸反应，故反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    （2）根据金属活动顺序表，三种金属的活动性顺序为锌、铜、银，故为了验证活动性强弱，两种金属片是锌片和银片，烧杯内盛放的溶液是过量的硫酸铜溶液；
    （3）为了验证锌、铁的金属活动性强弱，小琴同学将锌片和铁片同时插入A实验后的剩余溶液中，而没有插入B实验后的剩余溶液中，其原因是：将锌片、铁片放入A中，与实验后剩余溶液中过量的硫酸反应，锌片放出气泡速度比铁片快，得出锌比铁活泼；若将锌片、铁片放入B中，与实验后剩余溶液中过量的硫酸铜都反应，锌铁表面都生成红色固体（或锌铁的现象都相同），且无法判断铁是否与硫酸锌反应，所以不能比较锌铁的活动性强弱．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （15分）下面四个实验都是教材中的化学实验，请回忆并解决有关问题
    （1）实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰，外焰温度最      （填“高”或“低”） 。
    （2）实验B是硫在氧气中燃烧实验，瓶中预先加水的目的是：                     。小郑同学对该实验进行药品改进，把水替换为滴有酚酞试液的          溶液，实验时既能更好达到目的，又提高实验现象的趣味性。
    （3）实验C是探究酸的化学性质实验，用点滴板代替试管完成实验的好处是            。
    （4）实验D是蒸馏水的制取，蒸馏过程水的流向是               （填“下入上出”或“上入下出”）；高温水蒸气的冷却，从微观角度看是水分子的        减小了。
    （5）二氧化氮是一种密度大于空气易溶于水的有毒红棕色气体，用铜片与浓硝酸（HNO3）共微热就可以制得，同时生成硝酸铜和水。现请你回顾实验室制取气体的一般思路和方法，解决下列问题：
    ①、补全实验室制取NO2的化学方程式：
    Cu + 4HNO3（浓）△ Cu(NO3)2  +2 NO2↑+ □        
    ②、反应原理决定实验装置的设计。根据①的方程式，要制取一瓶NO2，至少要选择上面实验装置A、B、C、D中的铁架台、          、          烧瓶等仪器用于组装实验装 置，收集方法可采用          ，并进行必要的尾气处理。整套实验装置设计组装完毕后必须检查         。
    ③、请你预测制取NO2时的实验现象：（至少答两点）
    Ⅰ：                                 ；Ⅱ：                             。
    ④、反应后所得溶液通过            （填操作名称）可以获得硝酸铜晶体。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。

    （1）写出二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式：                        。
    （2）为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为：A中试管内液面上升；B中气球胀大。
    ①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是
    　　　　　                                 。
    ②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是         　                。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是　         　           。
    ③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入　　　　　，观察到　　　 　　　现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    请回答下列有关金属的问题。
    （1）铁在潮湿的空气中容易生锈。小明同学发现生锈后的铁钉质量会增加，于是得出“质量守恒定律”也有例外，你认为该同学的推测正确吗？请加以解释。
    （2）某化学兴趣小组为测定Al、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性，设计了如下方法：
    先将粗细相同的铝丝和铁丝分别放入稀盐酸溶液中，然后将铜丝放入硝酸银溶液中。试回答下面问题：
    实验发现，短时间内铝丝表面无气泡产生，几分钟后产生大量气泡。产生该现象的原因可能是什么？
    小明同学分析认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和他一起设计实验方案并进行实验，达到探究目的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）化学小组的同学对碳燃烧产生兴趣。
    提出问题：将3克碳与8克氧气放入密闭容器中燃烧，产物只有二氧化碳吗？
    猜想与假设：燃烧后气体一定含有CO2，可能含有       。
    查阅资料：向氯化钯（PdCl2） 溶液中通入CO，发生下列反应。请完成化学方程式的书写PdCl2+CO+H2O==Pd↓黑色+CO2+2      。
    设计实验：小刚设计了下图所示装置。 结合图示回答问题：
    实验步骤：
    （1）打开弹簧夹a，关闭弹簧夹b、c 。点燃酒精灯，加热碳粉，A装置中观察到的现象是           。
    （2）过一会儿，打开弹簧夹b,推动注射器的活塞。
    （3）打开弹簧夹c，用注射器向装置中缓缓注入氮气，观察到B中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为         。小组同学通过实验确定有一氧化碳生成，他们依据的现象是         。
    实验结论：综合上述实验，并进行理论推导，得出结论。3g碳在8g氧气中燃烧后的混合物中含有         。
    实验反思：在整个实验过程中，注射器的作用有         。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。

    （1）锥形瓶中能观察到的现象是                 ；
    （2）探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况：对其成分他们分别做出了如下猜想：
    甲同学猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2  ；乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
    丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH ；丁同学猜想可能含有           。
    你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？哪位同学猜想是错误的，请分析原因是          
    [物质鉴别]化学小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验，鉴别甲同学猜想，并得出结论——氢氧化钙存在。请将鉴别的化学方程式填在下表中。
     
    		化 学 方 程 式
    试剂1
    		                                                       
    试剂2
    		                                                       

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液。同学们想探究废液中溶质的成分，进行了如下探究 。
    [提出问题] 废液中的溶质是什么物质?
    [作出猜想] 根据实验室制取二氧化碳的反应原理                       （填化学方程式），同学们一致认为废液中一定有CaCl2，小花认为废液中的溶质还可能含有           (填化学式)。
    [查阅资料]  CaCl2溶液呈中性。
    [实验与结论]
    （1） 小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为废液中的溶质只有CaCl2。
    你认为小红的实验        （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是              
                                   。
    （2）小花为了证明自己的猜想是正确的，她选择紫色石蕊试液进行实验，实验中看到的现象是                          ，证明自己的猜想成立。
    （3）小强选择了另外一种不同类别的物质___      __（填化学式）进行实验，也得到了与小花同样的结论。
    [拓展与应用] 若想要处理废液得到只含CaCl2一种溶质的溶液，你选择向废液中加入过量的_____________（填字母），反应完成后过滤。
    A．碳酸钙粉末B．氢氧化钠固体
    C．熟石灰D．生石灰

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    为了对浓硫酸腐蚀性有个深刻的认识，化学活动小组进行了下列实验探究。请你也将活动记录补充完整。
    实验题目：浓硫酸的腐蚀性实验探究
    【实验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片
    实验步骤
    		实验现象
    		结论
    （1）
    		（2）
    		浓硫酸有强烈的腐蚀性，使用时应十分小心。
    【反思与交流】化工厂生产的硫酸是浓硫酸，实际应用需要各种浓度的稀硫酸，稀释时应正确操作。如在实验室稀释浓硫酸时，应先向烧杯中加入适量的______________，再沿烧杯内壁缓缓加入______________________，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速扩散。如果不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识。下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：

    （1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是          。
    （2）B实验室通过证明          的组成来推断水的组成；
    （3）C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内  压强减小 来推测空气中氧气的含量。
    （4）从研究方法来看，A实验与   （填“B”或“C”）实验的方法相同。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案