(5分)为了除去氯化钾固体样品中的少量氯化镁,一位同学设计了下图所示的除杂方案:
请回答:
(1)操作1的名称是 ,在操作中要用到的玻璃仪器中除烧杯、玻璃棒以外,还有 ;操作2的名称是 。
(2)甲溶液是 ,乙溶液是 。
A.稀H2SO4 | B.稀HCl | C.KOH | D.NaOH |
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验不能达到目的的是
① ② ③ ④
A.①验证可燃物燃烧的条件 |
B.②检验碳酸根离子的存在 |
C.③实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气 |
D.④探究分子在不断地运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
科学探究的一个重要环节是“猜想”,猜想是依据已有知识、经验,对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是( )
A.温度高低 | B.氧气含量 | C.食物多少 | D.食物种类 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
如图所示的实验不能达到目的是( )
A. B. C. D.
A.研究影响音调大小因素
B.验证Zn、Fe、Cu的活动性
C.稀释浓硫酸
D.称量氢氧化钠固体
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
在化学实验室开放日,老师拿出3瓶无标签的黑色固体粉末,让同学们设计方案将它们一一鉴别开.已知三种粉末分别是木炭、铁粉和氧化铜,又知木炭比水轻且不与稀酸反应.小宇同学只用一种试剂就将它们检验出来.请你回答下列问题:
(1)小宇选用的试剂是 ;
(2)确定三种粉末所依据的实验现象分别是:木炭、 ;铁粉、 ;氧化铜、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(1)某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到的现象是 ,反应后天平不平衡,该反应 质量守恒定律(填“符合”或“不符合”),理由是 。
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是
(填序号)。(3分)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,登山运动员常用其作能源提供剂。
【查阅资料】
①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物.
②钙和氢化钙都能与水反应,均生成氢氧化钙和氢气.
【氢化钙的制备】
氢化钙通常用氢气与钙加热制得.某化学兴趣小组设计的制取装置如图所示(图中固定装置省略).
(1)装置A中制取氢气反应的化学方程式是 .
(2)装置B的作用是 .
(3)装置D的作用是 .
(4)装置C中制取氢化钙的化学方程式是 .
【样品成分的猜想】通过上述方法制得的氢化钙样品的成分有下列两种猜想:
猜想一:全部是氢化钙; 猜想二: .
【设计实验】现有2.1g氢化钙样品,请设计实验验证猜想二是否成立 (要求操作、数据和结论).
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(7分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。
装置一 装置二
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL | |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。
(1)铜可以拉成铜丝,这是利用金属的_________。
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是____________________(用化学方程式表示)。
(3)小明在学习金属的化学性质时,做了如下探究实验(金属片已打磨):
①将铁片插入硫酸铜溶液中,铁片表面的现象是_____________________;
②将铜片插入硝酸银溶液中,反应的化学方程式是__________________。
此探究实验的目的是________________________________。
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