精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究,请你一起参与他们的探究活动.
【提出问题】这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3
【进行猜想】
猜想一:熟石灰全部变成了CaCO3
猜想二:熟石灰部分变成了CaCO3
猜想三:熟石灰没有变质.
【设计实验】该小组同学对猜想一设计了下列探究方案,请你帮助他们完成下表中相关实验内容.
实验步骤实验现象实验结论
①取样,加适量水,搅拌,过滤
②取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
③取少量滤渣于试管中,加入盐酸

 


 
 猜想成立
【反思与应用】
(1)要证明猜想二成立,可参照上述实验方案进行探究,在步骤②中产生的实验现象是
 
.猜想三若成立,则会出现
 
(填实验现象)
(2)熟石灰变质是由于(用化学反应方程式表示)
 
,在初中化学我们所学过的物质中还有(举一例)
 
等具有这样的性质,因此像熟石灰这类物质在实验室中应
 
保存.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:本题探究久置的熟石灰粉末的组成,主要考虑熟石灰吸水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙而变质;
若熟石灰部分变成了CaCO3,该混合物就具有熟石灰和碳酸钙的性质,所以溶于水后的滤液显碱性,滤渣能与盐酸反应生成二氧化碳气体.
解答:解:[设计实验]若熟石灰全部变成了CaCO3,那么滤液中就没有了Ca(OH)2,所以②取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
滤液不变色;③取少量滤渣于试管中,加入盐酸后,CaCO3与盐酸反应生成二氧化碳气体,所以现象是有气泡产生;
实验步骤实验现象结论
 ②酚酞试液不变色 
③有气泡产生
 
【反思与应用】
(1)猜想二正确时,滤液为Ca(OH)2的溶液,显碱性,酚酞变红,猜想三成立时,氢氧化钙溶液显碱性,能使酚酞变红色,氢氧化钙会与盐酸反应而溶解,所以实验现象为:酚酞试液变红色,滤渣溶于盐酸;
②氢氧化钙变质主要是接触空气中的水后和二氧化碳反应,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,碱性药品都具有类似性质,如氢氧化钠,所以像熟石灰这类物质在实验室中应密封保存.
故答案为:【设计实验】②酚酞试液不变色,③有气泡产生;
实验步骤实验现象结论
 ②酚酞试液不变色 
③有气泡产生
 
【反思与应用】(1)②酚酞试液变红色;酚酞试液变红色,滤渣溶于盐酸;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,NaOH,密封.
点评:本题考查碱性物质易潮解,和二氧化碳反应生成盐类物质的性质,学生应熟悉相关的化学反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色固体粉末,可能由Ca(OH)2、KNO3、Na2CO3、CuSO4、BaCl2中的一种获几种组成,现做实验得如下结果:
(1)将此固体粉末加入到水中,得到白色沉淀,上层清液呈蓝色;
(2)该白色沉淀不溶于稀硝酸.从实验可知,该粉末一定含有
 
,可能含有:
 
,一定不含有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有22.3g碳酸钠和氯化钠固体混合物的烧杯中逐滴加入质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示.反应结束后,A点氯化钠溶质的质量分别为10%.求算:
(1)原固体混合物中碳酸钠的质量.
(2)A点时溶液中钠元素和氯元素的质量比.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银,取少量该残液样品,分别盛在A、B两支试管中,再分别加入不同质量的黄铜片(铜锌合金),充分反应后过滤,分别取滤渣和滤液进行下表所示实验.请你参与实验探究:
(1)用化学式填写下列实验报告中的空格:
实验操作实验现象分析与结论
①将A试管滤出的滤渣洗涤后,取样,再加入稀盐酸有无色气泡产生从A试管得到的滤渣的成分是
 
②取少量B试管得到的滤液,滴加少量稀盐酸无明显现象 从B试管得到的滤液中的溶质一定有
 
,可能有
 
(2)若要验证B试管得到的滤液中可能含有的溶质,可以采用的物理方法是
 
;可以采用的化学方法是向滤液中加入
 
(填写一种物质的化学式),并观察现象.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示氢气(H2)和氯气(Cl2)反应生成氯化氢(HCl)的示意图,根据以下信息回答:
(1)该反应的基本类型是
 

(2)在该反应中,氢分子变成
 
,氯分子变成
 
,它们互相结合成新的分子是
 
;保持氯气化学性质的最小粒子是
 
,氢气在化学变化中的最小粒子是
 

(3)一个水分子(H2O)和一个氯化氢分子(HCl)的不同点是
 

(4)请从微观、宏观两个方面写出由该图得到的信息:
宏观:
 

微观:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)在实验室中若用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气应选用装置
 
 (填字母序号,下同),若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可以选用
 
做发生装置,你认为选择气体发生装置的依据是
 

(3)可选用装置D收集氧气,理由是
 
,验满的方法是
 

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
 (填字母序号).
(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的符号表达式为
 
,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(6)实验前小明同学先向仪器b中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器b的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,水与人类的生活和生产密切相关.
(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是
 

A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是
 

A.植物油    B.醋酸    C.蔗糖    D.高锰酸钾
(3)区分软水和硬水常用的物质是
 

(4)如图所示是水的电解实验,试管1中收集的气体是
 
,试管2中收集的气体可用
 
来检验.
(5)下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是
 

A.H2和O2反应B.电解水
C.H2和C12反应D.H2和CuO反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)根据如图实验中只生成氢气和氧气,得出了水是由
 
组成的结论.
(2)氯化钠常用于配制0.9%的生理盐水,生理盐水中的溶质为
 
;现将180g10%的氯化钠溶液配成0.9%的生理盐水,需要加入蒸馏水
 
g.
(3)如图是A、B两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,据此回答以下问题:
①a点的含义是
 

②从A、B的混合物中分离A物质,一般采用
 
的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A与B有如下的反应:A+B→C+D
(1)若C为厨房内常用的调味品;在A溶液中加入铁粉能产生氢气,则A是
 
若A、B两溶液恰好反应完全,则反应后溶液的pH
 
 7(填“<”、“>”或“=”);写出A、B两溶液反应的化学方程式
 

(2)若B常用来改良酸性土壤;D是重要的化工原料且与B的类别相同;B与CO2反应也能生成C;则A为
 
,C的用途是
 
(只要写一种).写出B溶液与CO2反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案