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    某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
    （1）右图A仪器的名称是
     
    ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是
     
    ．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
     
    %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
    【假设一】氮气与镁条反应而减少．
    【假设二】
     
    ．
    （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：
     
    （写出一点即可）．
    考点：空气组成的测定,燃烧与燃烧的条件
    专题：空气与水
    分析：（1）熟悉常用仪器的图形和用途，镁燃烧消耗瓶内气体生成固体物质，瓶内气体减少，压强减小．据此分析回答；
    （2）氧气约占空气体积分数的21%，而氮气占78%，如果镁燃烧只消耗氧气时，气体减少原体积的21%；而气体减少达70%时，大部分气体被消耗，说明减少的气体已不完全为氧气了，还应消耗了占空气78%的部分氮气；根据氮气可能和镁条反应而减少或氮气和集气瓶内其他物质反应而减少解答；
    （3）根据以前接触的燃烧一般都需要氧气，这里氮气能支持镁燃烧分析解答．
    解答：解：（1）镁条燃烧时会与空气中的氧气反应生成固体氧化镁，致使瓶内气体减少压强减小，水在大气压作用下进入瓶中；
    （2）由于氧气约占空气体积的21%，如果镁条只和空气中的氧气反应，瓶内气体只能减少原体积的21%，所以进入水的体积最多不超过其容积的21%；实验中进入瓶中水的体积达70%，说明反应消耗空气的体积为70%，因此已不是仅消耗氧气了，还应消耗部分氮气；氮气可能是和镁反应也可能是氮气与集气瓶内其他物质反应而减少；
    （3）以前接触的燃烧一般都需要氧气，这里氮气能支持镁燃烧．
    故答案为：（1）烧杯；瓶内气体减少，导致压强减小，水沿导管进入瓶内；（2）21；氮气与集气瓶内其他物质反应而减少；（3）燃烧不一定需要氧气．
    点评：根据对空气组成成分的认识，利用镁的性质及题中资料信息，分析导致实验中所出现现象的可能性，考查获得信息解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    影响化学反应的因素：催化剂、温度、反应物浓度、反应物的接触面积．请举例论  证下列两种因素的影响．
    ①反应物的浓度越大，反应速率越大．如：
     
    ．
    ②反应物的接触面积越大，反应速率越大．如：
     

    ③反应物的量不同引起反应现象不同．如：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将化学反应进行分类有助于学习．
    （1）甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H2O，甲物质可以是
     
    、
     
    （填两种不同类别物质的化学式）．
    （2）乙物质与O2反应生成CO2和H2O，乙物质可以是
     
    、
     
    （填常温常压下不同状态的两种物质）．
    （3）A、B、C、D、E 都是初中化学常见的物质．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．
    ①若图中E为一种酸，则反应A+B→C+D的化学方程式是
     
    ．
    ②若图中E不属于酸类物质，则反应A+B→C+D的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语完成下列填空：
    （1）氧化铝：
     
    ；                            （2）2个银原子：
     
    ；
    （3）氧化钠中氧元素的化合价为-2
     
    ；            （3）3个碳酸根离子
     
    ；
    （5）2个氮分子
     
    ；                           （6）氖气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学做常见酸和碱与酚酞反应的实验，本次实验后废液分别集中到一个废液缸中．负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论：
    在小组讨论的基础上，三位同学决定围绕废液的成分开展科学探究．
    提出问题：该废液的成分有哪些（不考虑酚酞）？
    猜想与假设：小雪同学认为：废液为NaCl、NaOH、Ca（OH）2混合溶液
    小丽同学认为：废液为NaCl、CaCl2、Ca（OH）2混合溶液
    小华同学认为：废液为NaCl、CaCl2、NaOH混合溶液
    交流与评价：请你评价小雪和小丽的猜想：
    （1）对小雪猜想的评价
     
    ；
    （2）对小丽猜想的评价
     
    ．
    活动与探究：小丽同学取废液向其中通入二氧化碳观察到有白色沉淀产生，于是得出该废液中的是NaCl、CaCl2、Ca（OH）2的结论．
    解释与结论：小华同学认为小丽同学的实验同样也能证明自己的猜想正确．大家经过分析同意了小华同学的结论，他们分析的原因是 （3）
     
    ．经过上述几位同学的共同努力，大家认为废液中溶质的成分还有可能是（4）
     
    结论．
    反思应用：小明对废液进行的处理应该是（5）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年下半年发生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的．三聚氰胺化学式为C3H6N6，是一种重要的化工原料．请你来计算：
    （1）三聚氰胺的相对分子质量为
     
    ，碳、氢、氮三种元素的质量比为
     
    ，氮元素的质量分数为
     
    ．
    （2）奶粉中蛋白质含量为15～20%，蛋白质中含氮量平均为16%，若不法分子在某品牌奶粉一袋（400g）中加了1g三聚氰胺，相当于增加了多少克蛋白质？
    （3）该事件后，“许多人谈化学物质色变”．请从“化学物质与人类社会的关系”角度，谈谈你对化学物质的认识（一句话即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出如图中的错误操作
    （1）
     

    （2）
     

    指出下列操作导致的后果
    （3）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是
     
    ．
    （4）把烧杯放在铁圈上直接加热
     
    ．
    （5）用同一支滴管取不同药液
     
    ．
    （6）用托盘天平称量物质称量物放在右盘，砝码放在左盘
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
    （1）写出各物质的名称：
    A：
     
    B：
     
    C：
     
    D：
     
    E：
     

    （2）写出C与过氧化氢混合反应的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学练习加热食盐水有如下几步操作：
    ①将试管用试管夹夹好    ②往试管中倒入少于三分之一试管的食盐水     ③点燃酒精灯加热 
    ④盖好试剂瓶，放回原处  ⑤用灯帽盖灭酒精灯
    正确的操作顺序是
     
    （填番号）

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