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    某班同学做常见酸和碱与酚酞反应的实验，本次实验后废液分别集中到一个废液缸中．负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论：
    在小组讨论的基础上，三位同学决定围绕废液的成分开展科学探究．
    提出问题：该废液的成分有哪些（不考虑酚酞）？
    猜想与假设：小雪同学认为：废液为NaCl、NaOH、Ca（OH）2混合溶液
    小丽同学认为：废液为NaCl、CaCl2、Ca（OH）2混合溶液
    小华同学认为：废液为NaCl、CaCl2、NaOH混合溶液
    交流与评价：请你评价小雪和小丽的猜想：
    （1）对小雪猜想的评价
     
    ；
    （2）对小丽猜想的评价
     
    ．
    活动与探究：小丽同学取废液向其中通入二氧化碳观察到有白色沉淀产生，于是得出该废液中的是NaCl、CaCl2、Ca（OH）2的结论．
    解释与结论：小华同学认为小丽同学的实验同样也能证明自己的猜想正确．大家经过分析同意了小华同学的结论，他们分析的原因是 （3）
     
    ．经过上述几位同学的共同努力，大家认为废液中溶质的成分还有可能是（4）
     
    结论．
    反思应用：小明对废液进行的处理应该是（5）
     
    ．
    考点：酸、碱性废水的处理,二氧化碳的化学性质,酸碱指示剂及其性质
    专题：化学与环境保护
    分析：交流与评价：根据盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，若溶液中含有大量的氢氧化钠，那么氯化钙和氢氧化钠就会产生氢氧化钙白色沉淀和氯化钙，因为氢氧化钙微溶，相当于稀盐酸先和氢氧化钙反应解答；
    解释与结论：根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；稀盐酸有可能剩余解答；
    解答：解：交流与评价：盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水；若溶液中含有大量的氢氧化钠，那么氯化钙和氢氧化钠就会产生氢氧化钙白色沉淀，因为氢氧化钙微溶，氢氧化钠和氯化钙不能大量共存；相当于稀盐酸先和氢氧化钙反应，所以所得溶液中肯定有氯化钙，若稀盐酸和氢氧化钙反应完后还有剩余，余下的稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠，所以小雪的猜想不正确；小丽的猜想不正确，故答案：（1）不正确；（2）不可能；
    解释与结论：碱能是酚酞变红色，氢氧化钠和氢氧化钙都是碱；稀盐酸可能有剩余，故答案：二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；NaCl、CaCl2、HCl；
    反思应用：稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，先在废液中滴加酚酞呈红色，故答案：滴加酚酞后滴加稀盐酸到红色刚好褪去．
    点评：本题考查酸和碱之间的反应，要求我们能分情况分析溶液的组成，并对自己的猜想设计实验进行验证．本题主要考查酸碱盐的溶解性、酸碱盐和氧化物之间的反应规律、物质的组成等方面的知识，难度较大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对学过的反应进行归纳，主要有：
    （1）木炭+氧气
    点燃
    二氧化碳             （2）石蜡+氧气
    点燃
    水+二氧化碳
    （3）汞+氧气
    加热
    氧化汞                 （4）过氧化氢
    MnO2
    水+氧气
    （5）高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气    （6）铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    （7）碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳
    （8）氧化钙+水→氢氧化钙
    其中属于化合反应的有
     
    ；属于分解反应的有
     
    ；物质发生氧化反应的是
     
    ；既属于化合反应，又属于氧化反应的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料，其制备及燃烧的过程中会发生如下化学反应，反应的微观过程可用如图表示：

    图一和图二所出现的物质中，共有
     
    种含有氢元素的化合物，参加反应的甲烷中碳元素与氢元素质量比为
     
    ，氢气燃烧生成水的化学方程式为
     
    ，氢气被认为是最清洁的燃料没有广泛使用的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列A～F的8种仪器中：

    （1）各仪器的名称是：B
     
    C
     
    F
     
    G
     
    H
     
    ；
    （2）进行过滤操作时用到的玻璃仪器是（填字母）
     
    ；
    （3）吸取或滴加少量液体时用（填字母）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请按要求从下列物质中选择填空（填序号）：①石墨  ②纯碱  ③熟石灰  ④酚醛塑料  ⑤棉花  ⑥油脂
    （1）属于天然纤维的是
     
    ；
    （2）属于有机合成材料的是
     
    ；
    （3）具有优良导电性能的是
     
    ；
    （4）能用来改良酸性土壤的是
     
    ；
    （5）水溶液显碱性的一种盐是
     
    ；
    （6）某饼干的配料中含有精炼植物油，其中含有的主要成分是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
    （1）右图A仪器的名称是
     
    ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是
     
    ．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
     
    %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
    【假设一】氮气与镁条反应而减少．
    【假设二】
     
    ．
    （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：
     
    （写出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质．其中E、G为常见金属，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色；I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质；人体胃液中含有A，可帮助消化．根据如图所示的转化关系，回答下列问题．（图中反应条件均已略去，反应物和产物均已给出）

    （1）E的名称是
     
    ，B，C，H 的化学式分别是
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    （2）写出反应①的化学方程式：
     
    ．
    （3）写出反应②的化学方程式：
     
    ．
    （4）写出反应③的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    亚硝酸钠（NaNO2）外观和味道与氯化钠相似，常被冒充食盐或被误作食盐食用，导致多起中毒事件发生．有多种方法可以区分亚硝酸钠和氯化钠：加热，先熔化者为NaNO2；继续加热，NaNO2可以分解产生有特殊气味的气体；溶于水，滴加酚酞试液，变红的是NaNO2．
    请根据以上信息推断：
    （1）亚硝酸钠的化学性质：
     
    ，
    （2）亚硝酸钠加热产生的有特殊气味的气体是一氧化氮，同时产生氧化钠和另一种单质气体．请写出该反应的化学方程式：
     
    ．在化学反应前后氮元素的化合价分别为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，我们熟悉了许多物质．请从①石墨；②活性炭；③金刚石；④氢气；⑤二氧化碳；⑥氧气中，选取相应物质的序号填空．
    （1）其固态可作制冷剂、人工降雨
     

    （2）最清洁的燃料是
     

    （3）可用于冰箱除异味的是
     

    （4）用于切割玻璃是
     

    （5）用于急救病人的气体是
     

    （6）可作干电池电极的是
     
    ．

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