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今年3月30日凌晨,一网民悄悄将百度百科上的PX词条的毒性释义由“低毒”改成“剧毒”,这两个字的改变引发了一场“词条保卫点”.PX的中文名称是对二甲苯(化学式为C8H10).从组成上看对二甲苯属于
 
,它在氧气中完全燃烧的产物是
 
考点:单质和化合物的判别,质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律,物质的分类
分析:根据物质的组成和质量守恒定律来分析;二甲苯的化学式为C10H8,由两种元素组成,是化合物,根据质量守恒定律,其燃烧生成二氧化碳和水.
解答:解:二甲苯的化学式为C10H8,可知其由碳、氢两种元素组成,属化合物;根据质量守恒定律,其燃烧生成二氧化碳和水.
故答案为:化合物;二氧化碳和水.
点评:根据物质的化学式可以表示物质的组成与构成,利用化学式和质量守恒定律可判断物质燃烧后的产物,属于基础知识的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答问题.
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)将t2℃时,三种物质等质量的饱和溶液,分别降温到0℃时,析出溶质最多的是
 

(3)20℃时,将30gA物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向20g赤铁矿样品中(样品中杂质不溶于水,也不和酸反应)不断加入稀盐酸至固体量不再减少为止,共消耗稀盐酸184g,测得剩余固体的质量为4g.请计算:
(1)赤铁矿样品中,氧化铁的质量分数
(2)最后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在实验室里发现有一瓶久置的石灰水不再澄清,其瓶底有一些白色沉淀物.于是他们
【提出问题】:这瓶石灰水是否已经完全变质?
【进行猜想】A、石灰水完全变质;B、石灰水部分变质
【设计实验方案、进行实验】下表是对猜想进行实验探究的过程:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量该石灰水,过滤后取滤液于试管,向其中加入
 


 
猜想A正确
(1)完成表格内的实验报告
(2)延伸与拓展:
①石灰水变质的反应用化学方程式可表示为
 
,装有石灰水的瓶子内壁,时间长了会有一层白膜也是这个原因,该白膜用水冲洗不掉,可以用盐酸清洗,其化学方程式为
 

②放在冰箱里的氢氧化钙的饱和溶液,拿出来片刻后可以看到的现象为
 
,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质.小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究.(已知:氯化钙溶液呈中性) 
回答下列问题:
(1)上述实验操作的名称分别是:操作①
 
,操作④
 

(2)根据上述实验,可以确定该NaOH固体
 
变质(选填“已”或“未”).
(3)加入过量的氯化钙是为了完全除去溶液B中的
 

(4)若加入酚酞试液后溶液不变色,则A的成分是
 
.若加入酚酞试液后溶液变红色,则A的成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需的装置如图所示.请回答下列问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:a
 
 b
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶较干燥的氧气时,应选用装置
 
组合(填字母代号).请说出二氧化锰在该反应中所起的作用
 

(3)能用装置E收集的气体必需具备的性质有:
 

(4)用双氧水制取并收集一瓶相对纯净的氧气时,应选用装置
 
组合(填代号),反应的文字表达式为:
 

(5)用高锰酸钾制氧气时应选用的发生装置为
 
,但对此装置应做出的改进是
 
,其目的是防止
 
.反应的文字表达式为
 

(6)用排空气集气法收集氧气时,检验氧气是否集满的操作方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质前的代号填入所属类别后的横线上. ①水;②铜;③氯酸钾;④冰水混合物;⑤高锰酸钾;⑥液氧;⑦空气;⑧二氧化硫;⑨海水=10 ⑩牛奶
(1)混合物
 
(2)纯净物
 

(3)单质
 
(4)化合物
 

(5)氧化物
 
(6)含有氧分子的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,根据图回答问题:
(1)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度甲
 
乙(填“>”、“=”或“<”).
(2)若想从甲的饱和溶液中获得甲晶体,常采用
 
方法.
(3)t2℃时,将15克甲放入装有50克水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为
 

(4)A点状态中乙溶液属于
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①钠元素
 
;  ②三个磷原子
 
;   ③石墨
 

④氮气
 
;  ⑤两个氧分子
 
;   ⑥2个钙离子
 

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