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已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质.小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究.(已知:氯化钙溶液呈中性) 
回答下列问题:
(1)上述实验操作的名称分别是:操作①
 
,操作④
 

(2)根据上述实验,可以确定该NaOH固体
 
变质(选填“已”或“未”).
(3)加入过量的氯化钙是为了完全除去溶液B中的
 

(4)若加入酚酞试液后溶液不变色,则A的成分是
 
.若加入酚酞试液后溶液变红色,则A的成分是
 
考点:药品是否变质的探究,过滤的原理、方法及其应用,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:(1)根据每一步操作的目的判断操作的名称:①是将固体变成液体;④是将难溶性的固体和液体分离;
(2)根据②中滴加稀盐酸可以判断有碳酸钠的存在,从而判断是否发生变质;
(3)NaOH固体变质的原因主要是与二氧化碳发生了反应产生碳酸钠,为探究固体中是否还含有NaOH,由于碳酸钠溶液也显碱性,故要先排除碳酸钠的干扰;
(4)通过酚酞试液判断溶液中的溶质及氢氧化钠变质的程度,得出结论.
解答:解;(1)①是将固体加水变成溶液,故操作是:溶解;
④是将难溶性的固体和液体分离,故操作是:过滤;
(2)②中滴加稀盐酸产生气体,是碳酸钠和盐酸反应产生的二氧化碳,因此可以判断有碳酸钠的存在,所以氢氧化钠固体已经发生变质;故答案为;已;
(3)为探究固体中是否还含有NaOH,由于碳酸钠溶液也显碱性,故要先排除碳酸钠的干扰;因此过量的CaCl2溶液可将碳酸钠全部反应掉,滴加足量的CaCl2溶液目的是:除尽溶液中的碳酸钠;故答案为:除尽溶液中的碳酸钠;
(4)因为碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠,若滴加酚酞试液不变色,说明溶液中没有氢氧化钠,氢氧化钠是完全变质成碳酸钠;若滴加酚酞试液变成红色,说明溶液中还有氢氧化钠,氢氧化钠是部分变质,A的成分含有未变质的氢氧化钠和已经变质的碳酸钠;故答案为:碳酸钠;碳酸钠和氢氧化钠.
点评:本题考查了氢氧化钠的变质及变质程度的检验,要注意二者的不同,在进行验证变质程度时,要注意碳酸钠的碱性对氢氧化钠碱性的干扰.
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有碳酸钠和氯化钠组成的混合溶液.为了测定混合溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数,设计了如下实验方案.

【实验数据】实验共记录了两组数据:第?组,气体吸收完全后,NaOH溶液质量增加4.4g;第?组,称量白色晶体的质量为20g.
(1)加盐酸后所得溶液中的溶质是
 

(2)混合溶液中Na2CO3的质量分数是多少?(写出计算过程);
(3)原混合溶液中NaCl的质量分数为
 
(填结果);
(4)若在100g混合溶液中不断加入7.3%的盐酸,请你在答题卡画出加入盐酸的质量与溶液中氯化钠的质量的关系图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据给出的原子结构示意图,回答下列问题:
(1)Mg和Ca的化学性质都比较
 
(填“活泼”或“不活泼”),镁离子的符号为
 
,钙元素和硝酸根离子形成的化合物的化学式为
 

(2)He的化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”),由此可知,最外层电子数相同时,化学性质
 
(填“一定”或“不一定”)相似;它们属于不同元素的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图示回答问题

(1)实验A中能观察到的现象是
 
,化学方程式为
 

(2)实验B造成的后果是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请你标出下列物质中加点元素的化合价:
P
?
2O5
 
;  Fe
C
?
l3
 
;  K
N
?
O3
 
; Na2
S
?
O3
;  Ca(
C
?
lO)2

(2)请你完成下列化学方程式(提示:若计量数为1也必须在横线中写明1)
 
C2H5OH+
 
O2
 点燃 
.
 
2CO2+
 
H2O
 
Fe2O3+
 
C
 高温 
.
 
 
Fe+
 
CO2
 
CH3OH+O2
 点燃 
.
 
 
CO2+6CO+16H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年3月30日凌晨,一网民悄悄将百度百科上的PX词条的毒性释义由“低毒”改成“剧毒”,这两个字的改变引发了一场“词条保卫点”.PX的中文名称是对二甲苯(化学式为C8H10).从组成上看对二甲苯属于
 
,它在氧气中完全燃烧的产物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

晓东在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液,他认为该溶液中溶质的质量分数减小了需要重新测定并更换试剂瓶的标签.他做了如下实验:称量该溶液34.0g倒入烧杯中,然后向其中加入0.4g二氧化锰,直到不再放出气体后,再称量烧杯中混合物的质量,称量结果为33.6g.
(1)生成的气体的质量为
 

(2)计算该瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们生活的地球表面有一层厚厚的空气,它不仅起着调节气候的作用,同时还是人类和一切动植物的生命支柱.此外,空气还是人类进行生产活动的重要、廉价的自然资源,试回答:
(1)随着现代工业的发展,人类在进行生活、生产活动中,改变了部分地区空气的成分,损害了人体健康,影响了作物的生长,造成对自然资源以及建筑物的破坏.造成空气污染的有害物质,大致可分为
 
 
两大类.从世界范围看,排入到空气中的气体污染物较多的是
 
 
 
等.这些气体主要来自
 
的燃烧和_
 
的废气.
(2)请将产生下列空气污染现象的原因的序号填入相应横线上:
A、大气中二氧化碳增加                 
B、二氧化硫、二氧化氮排入大气中
C、制冷剂氟利昂排入大气中
形成酸雨
 
,破坏臭氧层
 
,产生温室效应
 

(3)请写出两条防止空气污染,发展生产,改善环境的建议:
 
;           ②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握一定量的化学用语,是进一步学习化学的基础.请用化学用语填空:
(1)2个钾原子
 

(2)碳酸氢钠
 

(3)地壳中含量最多的元素
 

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