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    【题目】把pH=10的氢氧化钠溶液中慢慢加水稀释，最后溶液的pH会（ ）

    A．降低至0 B．降低至1 C．接近于7 D．升高到14

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：pH=10的溶液为碱性溶液，加水稀释，溶液的碱性随加水量而减弱，pH也就随之减小．溶液逐渐接近中性，但溶液始终为碱性溶液，即溶液的pH无限接近7但永远不能到达7，故加水稀释后，所得溶液的pH值应大于7小于10才有可能；

    解：pH=10的氢氧化钠溶液加水稀释，稀释后碱性减弱，pH减小，但溶液始终为碱性溶液，即溶液的pH无限接近7；

    故选：C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能保持氢气化学性质的是（ ）

    A．氢元素 B．氢分子 C．氢原子 D．氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用如图1的装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：① ；② ．

    （2）利用B装置制取气体，向装置内加入药品前，应先进行 的操作，其方法 ．

    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；化学变化的文字表达式为 ，属于 反应（填化合或分解），下列是乙同学部分实验操作，其中不合理的是 （填序号）．

    A．先检查装置的气密性，后加药品

    B．先固定试管，后放置酒精灯

    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管

    D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯

    （4）氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的 ，这是利用了氧气 的性质．而判断E装置中集气瓶集满氧气的现象是

    （5）用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是 ．

    （6）实验室制备二氧化碳的发生装置是 ；收集装置是 ，反应文字表达式 ，也可用图2来收集二氧化碳，二氧化碳从 端通入．（填A或B）如果瓶中装满氧气把水从 端通入可以将氧气排出．（填A或B）

    （7）你认为实验室气体制取的发生装置和收集装置的选择依据：

    发生装置选择依据是 、 等．

    收集装置选择依据 、 、 等

    （8）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择上述的发生装置是 ；收集装置是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一些食物的近似pH如下：

    食物

    葡萄汁

    苹果汁

    牛奶

    鸡蛋清

    pH

    3.5～4.5

    2.9～3.3

    6.3～6.6

    7.6～8.0

    下列说法中不正确的是（ ）

    A．鸡蛋清和牛奶显碱性

    B．苹果汁和葡萄汁显酸性

    C．苹果汁比葡萄汁的酸性强

    D．胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液，逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（ ）

    A．紫色——红色——蓝色

    B．蓝色——紫色——红色

    C．蓝色——红色——紫色

    D．紫色——蓝色——红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一含有多种溶质的无色溶液．关于该溶液中所含溶质，有如下几种猜测，其中合理的是（ ）

    A．H2SO4、KOH、NaCl

    B．KNO3、NaCl、CuSO4

    C．AgNO3、NaCl、HCl

    D．H2SO4、Na2SO4、KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是

    A．它们表示四种不同的元素 B．②表示的元素在化合物中通常显＋2价

    C．①③④表示的元索都是非金属元素 D．①④表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（一）如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ，应选择的发生装置是 （填字母代号），为保证实验顺利进行，装置中还应添加 ，如果选用如图2装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端导入，若瓶中装满水，则气体应从 端导入（填“a”或“b”）；

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：

    一是把发生装置由B改为C，其理由是 ；

    二是将过氧化氢溶液加水稀释，溶液的稀释须要经过计算，量取，搅匀三个步骤；

    如把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为 g，在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有 （填数字序号）；

    ①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

    （3）兴趣小组的同学看到实验室里还有大理石，想利用图1中的C装置和 装置结合制备并收集一瓶二氧化碳，发生反应的方程式为 ，某同学用 来检验生成的二氧化碳，看到 ，发生反应的方程式为 。

    （二）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）。

    【资料在线】

    ①加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。

    ②碱石灰为固体氢氧化钠和氢氧化钙的混合物，不与气体X反应．无水氯化钙可吸收气体X。

    ③本实验条件下，氮气密度为1.15gL﹣1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。

    【实验步骤】

    ①连接仪器，并检查装置气密性。

    ②取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g。

    ③按图所示装入药品（其中B、C管中分别装入的是足量碱石灰和足量无水氯化钙），测得相关的量记录在数据Ⅰ（见表）。

    ④连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却后，再次测量并记录相关数据Ⅱ（见表）。

    【实验装置】

    【相关数据】

    测量项目/数据编号

    Ⅰ

    Ⅱ

    玻璃管（含药品）的质量/g

    52.40

    51.92

    B装置（含药品）的质量/g

    102.00

    102.54

    氮气的体积/mL

    /

    243.5

    【回答问题】

    （1）B中装置中氧化钙吸水的原理为 （用化学方程式表示）；

    （2）实验过程中，当观察到 ，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 ；

    （3）分析实验测量的数据，生成水的质量为 g，氧化铜中氧元素的质量为 g．由此推知，气体X中一定 （填“有”或“没有”）氧元素．

    ④读取量气管中氮气体积之前需要 ，通过计算推导出气体X的化学式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质，不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是（ ）

    A．FeCl3 B．ZnCl2 C．MgCl2 D．AlCl3

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