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【题目】物质AH均为初中化学常见物质,B是二氧化碳,D为常用食品干燥剂,E为稀硫酸,G是黑色固体粉末,F溶液呈浅绿色,H溶液呈蓝色。如图是它们之间的转化关系(部分反应物和产物已省略;“→”表示一种物质能转化为另一种物质,“-”表示相连的两种物质能反应),请回答下列问题。

1G的化学式为______

2)写出B→C反应的化学方程式________________

3)写出H→F反应的化学方程式___________,此反应属于______反应(填基本反应类型)。

4)写出物质A在农业生产中的一种用途____________

【答案】CuO 置换 改良酸性土壤

【解析】

D为常用食品干燥剂,则DCaODAE为稀硫酸,A可与稀硫酸反应,结合氧化钙的性质,A应该是Ca(OH)2。稀硫酸FF溶液呈浅绿色,则FFeSO4H溶液呈蓝色,H溶液中含有铜离子,G是黑色固体粉末,G→H,则GCuOHCuSO4CO2→C→CaO,则CCaCO3。代入验证,推断正确。

1G的化学式为CuO

2B→C反应的化学方程式为:

3H→F反应的化学方程式为:,由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另一种化合物的反应是置换反应。

4)物质A是氢氧化钙,在农业生产中常用来改良酸性土壤。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】托盘天平是化学实验室中的常用仪器,如图是托盘天平的示意图,请你回答下列问题:

1)制作托盘天平的材料中属于有机合成材料的是______,属于金属材料的是______(均填一种).

2)写出一种防止托盘天平底座锈蚀的方法:______

3)金属铁在生产、生活中应用广泛,炼铁的原理是一氧化碳与氧化铁的反应,写出该反应的化学方程式:______;其中一氧化碳表现______性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求填空

1)溶洞里形态各异的钟乳石的形成过程可简单理解为:石灰岩长时间缓慢的溶解在水中,水在滴落时又缓慢的生长出钟乳。钟乳石生长的化学方程式为_______,其反应类型为_______

2)汽车尾气中含有多种氮的氧化物和一氧化碳,对空气有污染作用。有人设计在尾气处加装高效催化剂,将其转化成无污染的一种单质和一种化合物。则生成的化合物的化学式为__________,反应中化合价降低的元素符号是____________

3)侯德榜是我国杰出的化学家,他发明的联合制碱法大大提高了原料的利用率。联合制碱的主要反应原理:向饱和的食盐溶液通入过量的氨气(易溶于水的碱性气体)和二氧化碳气体,反应后分离出碳酸氢钠。反应方程式为NaCl(饱和)+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl向饱和的食盐溶液是先通入氨气还是二氧化碳?_____学式)。该反应属于复分解反应,该反应能够发生的依据是_______

4)已知某铁的氧化物可表示为FexOy=aFeO·bFe2O3。经测:15.2克的某铁的氧化物中铁的质量为11.2克。则x:y=_________a:b=___________(均填最小整数比)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为abc三各固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:

1P点是ac两条曲线的交点,其含义是_____

2t2℃时,将a物质20g加入到50g水中,充分搅拌后所得溶液的质量是_____g

3t2℃时,将abc的饱和溶液各100g,分别降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取25g粉碎的石灰石样品(杂质不溶于水也不与盐酸反应),放入小烧杯中,慢慢加入一定浓度的稀盐酸,测得稀盐酸的用量与剩余固体的质量关系如图。

请回答下列问题:

(1)图中m=___________ ;石灰石样品中CaCO3的质量分数= ___________________

(2)求样品完全反应生成二氧化碳的质量____________(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在汽油中加入适量的乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料(车用乙醇汽油),可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染。请回答下列问题:

1)乙醇完全燃烧的化学方程式为_____

2)二氧化碳和水在一定条件下可发生反应,若反应属于化合反应,则在反应后的溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液呈_____色:若反应生成了葡萄糖,则反应条件为_____

3C2H5OH在物质的分类上属于_____

A 化合物 B 氧化物 C D 有机物

4)甲醇(CH3OH)与乙醇_____(填属于不属于)同一种物质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】应用所学知识,分析有关信息,回答下列问题:

(1)最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用,降低了汽车尾气中的硫氧化物,为进一步减少污染,通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”.装置中发生反应的微观示意图如图所示:

请写出反应的化学方程式

在反应前后化合价没有发生变化的元素是

(2)已知金属镁可以在某种气体中燃烧,用化学方程式表示为:2Mg+X2MgO+C,则X的化学式为 ;若金属镁的质量为m1,完全反应后生成碳的质量为m2,则m1 m2(填>、=、<).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。

1)(提出问题1

该溶液是否变质?

(实验探究1

实验步骤

实验现象

解释与结论

取少量该溶液放于试管中,滴加足量稀盐酸

_____产生

说明该溶液已变质。变质的原因是_____(请用化学方程式表示)。

2)(提出问题2

该溶液变质程度怎样?

(提出猜想)

猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3

猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有_____

(查阅资料)

氯化钡溶液呈中性。

(实验探究2

实验步骤

实验现象

结论

先取少量该溶液放于试管中,加入过量氯化钡溶液

_____生成

猜想_____成立

静置,取上层清液于另一支试管中,加入23滴酚酞溶液

上层清液变红

3)(提出问题3

怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。

(实验探究3

为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如图实验方案。

请回答下列问题:

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用为_____

②根据实验流程可知,最终所得氢氧化钠固体质量_____变质后样品中氢氧化钠的质量(填大于小于等于)。

4)(反思交流)

在(实验探究2)中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么?_____

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【题目】如图图示是第一章的学习中进行过的学生实验操作示意图,请回答下列问题:

A B C D

1)写出编号对应的仪器的名称:a_____ b_____ c_____

2)学生进行粗盐提纯的实验主要按下列步骤进行:

Ⅰ.上述流程中,操作依次是装置图中的_____(用 AE 选择填空);

Ⅱ.上述流程中,操作的名称是_____,该操作中用玻璃棒搅拌的目的是_____。如果在该操作中加入的水太多或者太少分别会造成什么后果__________

Ⅲ.某小组的学生实验所得的氯化钠的产率(产率=所得晶体的质量/所取粗盐的质量×100%)较低,其可能的原因是_____(填字母)。

a 过滤时,液面高于滤纸边 b 蒸发时,有固体溅出 c 蒸发后,氯化钠固体较为潮湿

3)某同学用 A 装置进行加热高锰酸钾固体的实验,该装置要求试管口要略向下倾斜的原因是_____。检验生成的气体用_____,该气体是_____,镁带可以在空气中燃烧,也是由于它的存在,写出镁带在空气中燃烧的现象_____

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