【题目】下列物质:①酒精;②羊毛;③酚醛塑料;④葡萄糖,属于有机高分子化合物的是(填序号).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生
(如图2).该小组同学进行如下该气体的成分探究.![]()
(1)【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、N2 . 小明说:不可能含有N2 , 因为 .
(2)该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变),反应物中不含氮元素
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
(i)由实验①可知,该气体中肯定含有 .
(ii)由实验②(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期律和周期表是学习化学的重要工具.如图是元素周期表的一部分: ![]()
(1)硫原子结构示意图为 , 在化学反应中易电子(选填“得到”或“失去”),形成(填粒子符号).
(2)地壳中含量位于前两位的元素组成的化合物是(填化学式).
(3)9号元素与17号元素化学性质相似的原因是 .
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【题目】化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请你用化学用语填空.
①2个磷原子
②二氧化硫分子
③硫酸钾
④3个铵根离子
⑤水中氧元素的化合价
⑥铜在空气中灼烧的符号表达式
(2)已知铝原子的结构示意图为
,则铝原子核中的质子数为 , 反应中易(填“得到”或“失去”)电子,铝离子符号为
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【题目】如图是工业上分离液态空气制取氧气的微观示意图,分析图示并结合有关知识,判断下列有关说法,其中正确的说法是( ) ![]()
A.空气比等质量的液态空气体积大的原因是空气中分子体积比液态空气中分子体积大
B.同一种原子可以构成分子,且该分子构成的物质一定是单质
C.分离液态空气制取氧气的微观实质是变化前后分子的种类发生改变,而原子种类不发生改变
D.液态空气和空气中分子都在不断运动且运动速度相同
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【题目】用如图所示装置测定空气中氧气的含量,其中集气瓶的容积为200mL,量筒的容量为250mL.实验步骤如图(装置气密性良好,部分操作已略去): ![]()
①打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,稍后,测得进入到量筒中的水的体积为V1mL;
②用高能激光笔照射,引燃红磷;
③红磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中的水的体积变为V2mL;
④计算空气中氧气的体积分数.
下列说法正确的是( )
A.步骤①中,鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积
B.步骤②中,红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b
C.步骤③中,未冷却至室温会使测得的V2数值偏高
D.步骤④中,求得氧气的体积分数等于 (
)×100%
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【题目】维生素是人体必备的营养物质,维生素D2的化学式为C28H44O.试计算:
(1)维生素D2的相对分子质量;
(2)维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的质量比;
(3)198g维生素D2中含碳元素的质量为g.
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【题目】陌生实验拓展逻辑思维
(1)实验室制取甲烷可以用排水法收集,说明甲烷具有的性质.图1装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体.若瓶内装满空气收集气体时,制得的气体从b端进入,该气体是(填字母).
A.O2 B.H2![]()
(2)氨气是无色有刺激性气味,极易溶于水(1体积水溶解700体积氨气)的气体.
①如图2所示,能反映出氨气的物理性质是
②如图3所示,将一支充满氨气的试管用大拇指按住,倒扣到水中松开拇指,不断摇晃试管,现象是
③浓氨水和浓盐酸能在常温下生成氯化铵,所涉及反应类型是反应.
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