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    【题目】将分子、原子、离子、质子、中子和电子分别填入下列空格中：

    （1）化学变化中的最小粒子是 ；

    （2）保持氧气化学性质的最小粒子是氧气 ；

    （3）原子核是由 和 组成的；

    （4）金属元素的原子在化学反应中易失去 变成 。

    【答案】（1）原子 （2）氧分子 （3）质子 中子 （4）最外层的电子 阳离子

    【解析】

    试题分析：

    （1）原子是化学变化中的最小微粒；

    （2）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气是由氧气分子构成的，因此氧气分子是保持氧气化学性质的最小粒子；

    （3）原子核是由质子和中子组成的；

    （4）金属元素的原子在化学反应中易失去最外层的电子变成阳离子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组在研究由Fe2+制备Fe(OH)2：

    （1）【查阅资料】甲同学查阅资料后，得到Fe(OH)2如下信息：

    （2）【实验设计】甲同学查阅资料后设计如下实验方案：按照下图进行实验，容器A中的反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭弹簧夹C，容器A中的反应仍在进行．

    最终在 容器中观察到白色沉淀，该实验中涉及到主要现象的化学方程式有（可以分步书写）： ， ．反应开始打开C的目的是 ．

    （3）【意外发现】实验表明上述实验中出现白色的沉淀会逐渐转变为灰绿色或绿色，那么如何解释出现灰绿色或绿色的现象呢？甲对上述实验中出现灰绿色或绿色的现象的解释是： ．

    （4）【阐释异议】乙同学依据配色原理：白色和棕色不可能调配成绿色或灰绿色的常识，认为绿色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致．用热水浴的方式加热生成的绿色沉淀，观察到沉淀由绿变白的趋势．写出该实验中支持乙同学观点的化学方程式 ．

    （5）【深入验证】欢迎你参加该研究小组的讨论，请提出一种在研究由Fe2+制备Fe(OH)2的过程中，有助于对沉淀由“白”变“绿”的现象进行合理解释的实验设计新思路． ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中不能在水中成溶液的是（ ）

    A．白糖 B．食盐 C．硫酸铜 D．植物油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D为初中化学常见的物质，下图是它们之间的转化关系，回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：A ；B 。

    （2）写出下列化学方程式：A→ B： ；

    C→D： 。

    （3）在图中的物质间还存在一些转化关系，他们分别是： → ； → （填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。

    【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?

    【查阅资料】

    I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。

    Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。

    【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：

    猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4；

    猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ；

    猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。

    【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

    【问题讨论】

    （1）如果A装置没有明显变化，则猜想 成立；如果B装置没有明显变化，则猜想 成立。

    （2）在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是 ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入 ，振荡。

    （3）要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个 装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现 ，证明气体中一定含有CH4。为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有 、

    的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（ ）

    A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

    B．测量三种气体的密度

    C．将气体分别通入澄清石灰水中

    D．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中

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    【题目】CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下：

    （1）根据装置图，填写下表：

    仪器标号

    仪器中所加物质

    作用

    A

    石灰石，稀盐酸

    石灰石与盐酸作用产生CO2

    B

    饱和碳酸氢钠溶液（与CO2不反应）

    除去CO2中的HCl气体

    C

    D

    E

    （2）D处要增加的仪器的名称是 。

    （3）写出CO2在高温下与木炭反应生成CO的化学方程式 。

    （4）验证CO的方法是 。

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    【题目】下列物质中属于纯净物的是（ ）

    A．空气 B．澄清石灰水 C．一氧化碳 D．碘酒

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    【题目】氧气不易溶于水，可用 法收集，此时导气管应伸在 ，根据氧气的密度比空气 的性质，也可用 法收集，此时导气管应伸到 ，可用 的方法检验集气瓶内氧气是否集满。

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