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    6．下列各图是气体的发生装置和收集装置示意图，请根据装置图回答下列问题：

    实验室用双氧水和二氧化锰来制氧气的发生装置应选用B（填装置的编号），如果要用E装置来收集氧气，则气体应从a（填字母）端通入，写出一个用A装置制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

    分析 用双氧水和二氧化锰来制氧气属于固液常温型，故选发生装置B，氧气密度比空气大，A装置是加热固体制取氧气，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，并据反应原理书写方程式．

    解答 解：用双氧水和二氧化锰来制氧气属于固液常温型，故选发生装置B，氧气密度比空气大，所以应从长管进气，短管便于排尽空气，A装置是加热固体制取氧气，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应方程式是：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    故答案为：B；a；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

    点评 了解制取氧气的发生和收集装置的选取方法、反应原理、氧气的性质即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．某同学在称量药品时，将药品与砝码的位置颠倒了，平衡时读数为6.5g（1g以下用游码）．则他称得的药品的实际质量是（　　）
    A．7.5gB．7.0gC．6.0gD．5.5g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．环杭州湾地区的杭州、宁波、舟山等六座城市作为全国第一批监测区域，今年年初监测并向全社会公布PM2.5浓度．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．PM2.5不易被鼻腔阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．其次，会损害血红蛋白输送氧的能力，对贫血和血液循环障碍的病人来说，可能产生严重后果．
    （1）你认为，PM2.5对人体的①③影响最大（从下列选项中选择序号填写，可多选）．
    ①呼吸系统   ②神经系统   ③循环系统    ④消化系统
    （2）知道了一座城市当天平均PM2.5浓度，我们就能自行计算出PM2.5的分指数．计算公式是：当天PM2.5浓度（单位：微克/立方米）/国家二级标准限制75（单位：微克/立方米）×100
    单独看PM2.5的分指数这个污染指标，我们可把每天的空气质量分六个等级：
    分指数空气质量级别空气质量状况
    0-50I级优
    51-100II级良
    101-150III（1）级轻微污染
    151-200III（2）级轻度污染
    201-300IV（1）级和IV（2）级中度和中度重污染
    大于300V级重度污染
    2012年3月24日PM2.5监测试报数据显示，舟山的PM2.5浓度为20微克/立方米，宁波的PM2.5浓度为49微克/立方米．则单看PM2.5指标，舟山的空气质量级别为I级，那么宁波的空气质量级别为III（1）级．
    （3）当然，空气污染物除了PM2.5以外，还有下列①③④也是空气污染物（从下列选项中选择序号填写，可多选）
    ①二氧化硫   ②二氧化碳   ③一氧化碳    ④氮的氧化物
    （4）我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2，如图．下列关于该反应的说法错误的是C
    A．可有效降低汽车尾气对大气的污染
    B．属于化合反应
    C．反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化
    D．反应前后氧原子数不发生变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
    （1）从组成的角度，水是由氢、氧两种元素组成的．
    （2）从微观角度：水是由水分子构成的．
    （3）从资源角度看，水是宝贵的自然资源，图甲是净化河水的简易装置，下列说法错误的是BC．
    A．自然界中的水都不是纯净物
    B．利用这个净化水的装置可以把硬水软化
    C．此装置中活性炭只起到过滤的作用
    D．利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水
    （4）从变化的角度看：
    ①水通电可发生分解反应，电解一定量的水，正极产生的气体是O2（写化学式），当正极产生的气体为5mL时，负极产生的气体体积为10mL．
    ②图乙是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成NaClO和氢气，该反应的化学方程式为NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$NaClO+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小李同学查阅资料了解到化合物根据导电性的不同，可分为电解质和非电解质两大类．其中在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物叫做电解质，在水溶液里或熔化状态下都不能导电的化合物叫做非电解质．于是他以食盐、硝酸钾、蔗糖、氢氧化钠和硫酸铜为材料，按如图所示的装置进行实验，实验结果记录如表：
    物质
    导电性
    状态    		食盐NaCl硝酸钾KNO3蔗糖C12H22O18氢氧化钠NaOH硫酸铜CuSO4
    固态×××××
    熔化状态√√×√√
    水溶液√√×√√
    用“√”表示能导电，有“×”表示不能导电．
    （1）由此实验可知，上述物质中属于非电解质的是蔗糖．
    （2）老师告诉小李同学，用上述装置实验，电解质溶液在导电的同时，在电极a、电极b上都会有新的物质生成．据此判断，这是一种将电能转变为化学　能的装置．电极a、b应具有的性质是在熔化或水溶液中能导电．
    （3）查阅资料得知，电解质能导电，是由于在水溶液里或熔化状态下产生自由移动的离子，这些阴、阳离子在电流的作用下定向移动．如氯化钠在水溶液里会产生能自由移动的Na+和Cl-，当闭合开关后，Cl-离子会由b向a方向移动．
    （4）进一步查阅资料得知，一定量溶液中的阴、阳离子越多，溶液的导电性就越好．据此判断，当闭合开关后，向盛有硫酸铜溶液的烧杯中持续滴加氢氧化钡溶液时，灯泡的亮度会如何变化？先变暗直至熄灭后逐渐变亮．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学方程式是重要的化学用语，正确的化学方程式是（　　）
    A．4Fe+3O2 $\stackrel{点燃}{→}$ 2Fe2O3B．CO+CuO  $\stackrel{△}{→}$ Cu+CO2↑
    C．Fe+Hg（NO3）2→Fe（NO3）2+HgD．2NaOH+SO2→Na2SO4+H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．桂平市罗秀镇生产的米粉可称天下一绝，其所用的原料只要是大米． 大米中所富含的营养素是（　　）
    A．油脂B．蛋白质C．维生素D．糖类

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．以下是小红同学对某些酸和碱的归纳，请你完成：
    （1）实验室中的一些酸和碱具有特殊的物理性质，下列酸和碱的溶液在空气中敞口放置一段时间后，质量增加但不会变质的是②（填序号）；
    ①烧碱溶液     ②浓硫酸     ③浓盐酸
    （2）服用含Al（OH）3的药物来治疗胃酸过多，其原理可用反应方程式表示为3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O；
    （3）生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中，观察到铁锈（主要成分是Fe2O3）逐渐消失，此反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．同学们用Na2CO3溶液和浓盐酸来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究．上述两种物质发生反应的化学方程式为，由此判断废液中溶质一定有NaCl（NaCl溶液呈中性），设计一个简单的实验确定废液中另一成分是Na2CO3，还是盐酸．
    （1）甲同学向废液中加入少量氢氧化铜固体，观察到氢氧化铜固体不溶解，溶液颜色不变，确定废液中一定没有盐酸．
    （2）用向废液中逐滴加入经过酸化的AgNO3．溶液来确定废液中另一成分是Na2CO3，还是盐酸，此方法不可行的原因NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3（用化学方程式说明）．
    （3）后续实验操作是用pH试纸，测出废液的pH大于 （填大于、等于、或小于）7，确定废液中一定含有Na2CO3．
    （4）欲从废液中得到纯净的NaC1，请完成下表格实验方案设计．
    方案加入试剂分离方法方案评价
    1适量Ca（NO3）2溶液过滤、蒸发结晶不可行，理由是引入了新杂质硝酸钠
    2过量的稀盐酸蒸发结晶可行

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