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    13．我们身边，到处都有化学的身影．比如说蜡烛，它是我们日常生活中不可缺少的物品，在生日场合及其他特定情况下，我们都会用到蜡烛．你对它肯定有不少的了解吧！请完成以下相关内容．
    （1）下列有关蜡烛的说法中属于化学性质的是D
    A．蜡烛有各种颜色，如：白色、红色等     B．蜡烛的密度比水小
    C．蜡烛受热会熔化成蜡油                 D．蜡烛能燃烧，生成水和二氧化碳
    （2）如图所示是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置．小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气．请你参与探究，确定“白烟”成分．验证小李同学猜想所用的方法是让白烟通过无水硫酸铜（或用干冷的烧杯罩在白烟上方）；支持小王同学猜想的实验是将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体．

    分析 （1）化学性质与物理性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来，据此解答；
    （2）石蜡和石油液化气都是由多种物质组成的，属于混合物．增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物燃烧．无水硫酸铜遇水变蓝，蜡烛的小颗粒可以燃烧．

    解答 解：（1）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质；
    A、物质的颜色不需通过化学变化就表现出来，属于物理性质，不符合题意；
    B、蜡烛的密度比水小，不需通过化学变化就表现出来，属于物理性质，不符合题意；
    C、蜡烛受热会熔化成蜡油，不需通过化学变化就表现出来，属于物理性质，不符合题意；
    D、蜡烛能燃烧，生成水和二氧化碳，必须经过化学变化就表现出来，属于化学性质，符合题意；
    （2）小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，所以验证小李同学猜想所用的方法是：让白烟通过无水硫酸铜观察是否变蓝，或用干冷的烧杯罩在白烟上方观察是否有水雾生成进行判断．
    小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气，具有可燃性，所以支持小王同学猜想的方法是：将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体进行判断；
    故答案为：（1）D；
    （2）让白烟通过无水硫酸铜（或用干冷的烧杯罩在白烟上方）；将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体．

    点评 解答本题要充分理解物理、化学性质的区别和物质的性质，及实验探究的设计方法等方面的知识，才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    ①2个铁离子2Fe3+； ②保持水化学性质的最小粒子H2O； ③8个二氧化氮分子8NO2；
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    D．原子得到电子变成阳离子

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    C．氧气的密度比空气大D．氧气可以支持燃烧

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    A．工业废水处理达标后排放B．合理使用农药、化肥
    C．用洗衣服的水冲厕所D．农业上用灌溉的方式浇水

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    3．水是人类重要的自然资源．
    （1）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等．
    （2）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是ac．
    a．水的电解     b．水的蒸馏     c．氢气在氧气中燃烧    d．水的煮沸
    （3）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取蒸发（填“蒸发”或“过滤”）的方法也可以区别．
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    请回答：

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    ⑥实验F中，试管洗涤干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．

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