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    8．在下面的变化中，只有一个变化与其它变化的本质是不同的，该变化是（　　）
    A．钢铁生锈B．纸张燃烧C．牛奶变酸D．酒精挥发

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    B、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    C、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．A～F均为初中化学所学的物质．其中属于碱的是B、C，属于盐的是D、E；胃酸中含有F能帮助消化，A是食品包装袋中常用的干燥剂．其物质间的转化关系如图所示．图中“--”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断：
    （1）写出B物质的化学式：Ca（OH）2C物质的化学式：NaOH．D物质的化学式：Na2CO3E物质的化学式：CaCO3；
    （2）写出下列化学方程式：反应①：2HCl+CaO═H2O十CaCl2；
    （3）D转化成E的现象：有白色沉淀生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验现象叙述正确的是（　　）
    A．磷在空气中燃烧产生大量白雾
    B．氢气在氧气中燃烧发出明亮的黄色火焰
    C．镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光
    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请说出自行车的支架、链条、钢圈部位是如何防锈的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色粉末．某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究．
    【提出问题】该样品中含有那些物质？
    【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：
    猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；
    猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3．则NaOH变质反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    【查阅资料】
    ①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应；
    ②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解．
    【实验探究1】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量样品溶于水，加入过量的氯化钙溶液；白色沉淀产生该反应的化学方程式：
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
    （2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液加
    加入酚酞试液．    		溶液变红色．证明猜想Ⅱ正确
    【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？
    【实验探究2】小红同学设计如图所示装置（铁架台略去），实验在27℃，101kPa下进行，步骤如下：

    ①按图连接好装置；
    ②用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；
    ③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞．反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL．
    请回答下列问题：
    （1）在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是检查装置的气密性；
    （2）B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是避免二氧化碳溶解在水里而损耗，造成测定结果偏低；
    （3）试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？没有（填“有”或“没有”）
    （4）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为48%．（在27℃，101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L）（计算结果精确至1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列是纯净物的是（　　）
    A．蒸馏水B．澄清的石灰水C．空气D．过氧化氢溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．用50mL的量筒量取40mL水时，采用仰视的读法，则量取水的实际体积是（　　）
    A．大于40 mLB．小于40 mLC．40  mLD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．在高温条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图所示，其中不同的“球”代表不同的原子．
    （1）其中，B物质的一个分子由3 个原子构成；
    （2）该反应中，参加反应的两种物质的分子个数比为1：1；
    （3）上述反应的生成物中，属于单质的是D （填图中字母）；
    （4）由上图可获得的信息是在化学反应中分子可以再分，原子不能再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用最合适的化学符号填空：
    （1）地壳中含量最多的金属元素Al      
    （2）金刚石C
    （3）能保持二氧化碳化学性质的微粒CO2   
    （4）碳酸钙中的阴离子CO32-．

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