【题目】为研究酸的性质,让研究小组的同学进行了如下探究。
(1)小涵同学将颗粒大小相同的纯锌粒和粗锌粒中分别加入相同浓度的稀硫酸中,写出锌与硫酸反应的化学方程式_______________。
(2)小涵通过观察发现纯锌粒与硫酸的反应明显比粗锌粒慢。通过查阅资料得知粗锌中含有一些不活泼金属,她猜想可能是粗锌中不活泼金属促进了锌与硫酸的反应。为了验证小涵的猜想,你认为应该在盛有纯锌粒和稀硫酸的试管中,加入下列那种物质?________,选择该物质的理由是________________。
AHCl B CNaCl D
(3)实验中小涵发现加入上述四种物质,纯锌与稀硫酸的反应都有不同程度的加快,请你分析可能的原因是什么?__________________。
(4)小川同学想通过用一定质量粗锌与足量的硫酸反应,测量生成氢气的体积来计算粗锌的纯度,于是设计了如图所示的实验装置。
在虚线框中应接入如图中的________,广口瓶上方残留的空气________(填“会”或“不会”)对氢气体积的测量造成影响。
【答案】 B 锌可以置换出铜(或铜不活泼) 加快了反应(或这些物质中都含氯元素) ② 不会
【解析】
(1)锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)由金属活动性顺序可知:钠、钙都比锌活泼,铜不如锌活泼,为了验证小涵的猜想,应该在盛有纯锌粒和稀硫酸的试管中,加入少量的CuCl2;
(3)实验中小涵发现加入上述四种物质,纯锌与稀硫酸的反应都有不同程度的加快,请你分析可能的原因是四种溶液中的Cl-对反应起了促进作用;
(4)氢气难溶于水,收集氢气时应短进长出,故用一定质量粗锌和足量的硫酸反应,测量生成氢气的体积来计算粗锌的纯度设计了如图所示的实验装置。在虚线框中应接入图中的②,因为通过排出的水来测量氢气的体积,广口瓶上方残留的空气不会对氢气体积的测量造成影响。
故答案为:
(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)B;在金属活动顺序中,钠、钙都比锌活泼,铜不如锌活泼;
(3)四种溶液中的Cl-对反应起了促进作用;
(4)②;不会。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,结合图示回答问题:
(1)仪器的名称是 _____________________ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_____________ ,加热时试管口应略向下倾斜的原因是________________(填序号)。
A、防止生成的水倒流使试管破裂 B、防止冷凝水倒流使试管破裂
(3)通常情况下,硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸(H2S)。实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时,应选择的发生装置为__________(填字母),若用D装置收集该气体,气体应从____(填“a”或“b”)端通入,为了防止中毒和污染空气,多余的硫化氢气体可用氢氧化钠溶液吸收,其反应的化学方程式为_________________(氢硫酸跟稀盐酸一样,能与碱发生中和反应)。
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【题目】水是生命之源,人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
(1)如图所示的是电解水的实验过程。
①气体 a 为_________;
②通电时反应的化学方程式为_________ ;
③通电后中间球形容器内液面上升的原因是:_______。
(2)家庭用净水器利用活性炭的__________性,除去有色有味的杂质。
(3)生活中常用_________来区分硬水和软水;
(4)水也是工农业生产不可缺少的物质,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是________(填序号)。
①严格监管化肥和农药的使用 ②积极探索污水处理的新技术 ③不间断地放水洗衣服
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【题目】下列是初中化学中的一些重要实验。
(1)用如图1所示的装置可以粗略的测定空气的组成,其结论是__________________。
(2)实验2中,将二氧化碳倒入烧杯中,能说明二氧化碳的密度比空气大的实验现象为
_____________________。
(3)某小组利用盐酸与碳酸钠粉末进行实验3时,发现天平指针发生偏转,原因是____。
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【题目】人类的生产、生活离不开金属。
(1)铁制品在喷漆前需除锈,可用来除铁锈的物质是_____。
(2)为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了1、Ⅱ两种方案。
方案1 | 方案Ⅱ |
能验证三种金属活动性顺序的一种方案是_____写出发生反应的化学方程式_____。
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大
B. 将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃,析出甲的质量大
C. t1℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等
D. 将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温或加水的方法
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【题目】控制变量是实验探究的重要方法,请回答下列问题:
实验 编号 | 一、探究人体呼出气体中二氧化碳与空气中的含量不同 | 二、探究影响品红扩散快慢的因素 | 三、铁钉锈蚀条件的探究 |
实验 设计 | |||
实验 分析 | 本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制_____相同。 | 发现两杯水都变红,且热水全部变红的时间比冷水短。由此说明①分子在不断运动;②影响分子运动快慢的因素有____。 | 一周后,左边试管中铁钉生锈,右边试管中铁钉无明显变化。上述实验____(填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件。 |
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【题目】化学兴趣小组的同学用如图装置进行以下三个实验。
(1)若取两套该装置分别放入干燥的铁丝和潮湿的铁丝,关闭K,打开K1、K2,从K1处通入氧气,检验广口瓶中充满氧气的方法是________________。当充满氧气后关闭K1、K2,一段时间后,对比观察铁丝表面的变化,说明铁生锈与_________有关。
(2)若广口瓶中收集满CO2气体,分液漏斗中盛有NaOH溶液,右侧导气管伸入盛有稀盐酸的烧杯中。打开K,注入NaOH溶液后,关闭K,一段时间后,打开K2,观察到烧杯中的液体进入广口瓶中,并产生气泡,用化学方程式表示观察到上述现象的原因_________,______。
(3)若广口瓶中放一小块白磷,证明燃烧与氧气有关的操作及现象是_______。
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【题目】你玩过拼图吗?以下拼图分别代表Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu(NO3)2中的一种物质,规则是能反应的物质可以拼在一起。
(1)H2SO4应安排在位置(填序号)_____。
(2)CO2和②的反应现象为_____。
(3)写出②和③反应的化学方程式:_____。
(4)写出④和⑤反应的化学方程式:_____,该反应的类型是_____。
(5)请写出一种能放在⑤⑥间空拼图处无色盐溶液的溶质化学式:_____。
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