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10.请你根据如图来回答有关问题:

(1)写出有标号的仪器名称a酒精灯、b长颈漏斗.
(2)在加入药品之前应对装置进行检查装置的气密性.
(3)可用于实验室制备和收集O2的一套装置是(填字母编号)BC或BE.写出用此装置制备O2的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用C装置收集氧气的依据是氧气不与空气成分反应,密度大于空气,检验收集到的气体是氧气的方法带火星的小木条放在集气瓶内,复燃说明是氧气.

分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据在加入药品之前应对实验装置进行的是:检查装置的气密性解答;
(3)根据制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热解答;
(4)根据氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶内,木条复燃,证明是氧气解答.

解答 解:(1)根据实验室常用仪器可知:a酒精灯;b长颈漏斗;
(2)为确保制取气体的实验成功,在加入药品前应对装置进行气密性检查,防止因装置漏气而不能收集到气体且造成药品的浪费;
(3)实验室可利用加热分解高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气的方法制取氧气,此时的发生装置应选A装置;也可使用过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气的反应制取,此时的发生装置应选B装置;而氧气密度大于空气、不易溶于水,因此收集氧气时可选择向上排空气法C装置进行收集,也可选择排水法E装置进行收集;反应的方程式为:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(4)氧气不与空气成分反应,密度大于空气,可以向上排空气法C装置进行收集;氧气有助燃的作用,我们可以将带火星的小木条放在集气瓶内,复燃说明是氧气.
答案:
(1)a酒精灯;b长颈漏斗;
(2)检查装置的气密性;
(3)BC或BE;2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)氧气不与空气成分反应,密度大于空气,带火星的小木条放在集气瓶内,复燃说明是氧气.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.河水净化的主要步骤如图所示,请回答下列问题

(1)步骤Ⅰ中加入的絮凝剂一般是明矾;
(2)步骤Ⅱ的操作是过滤,如果实验室进行此操作所需的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯和漏斗;
(3)步骤Ⅳ加入液氯消毒,液氯(Cl2)与水反应生成氯化氢(HCl)和次氯酸(HClO),是利用次氯酸的强氧化性来杀菌,写出该反应的文字或符号表达式H2O+Cl2=HClO+HCl;
(4)可以向净化的水中加入肥皂水,来检验是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在酸碱中和反应探究试验中,小杨老师向加有酚酞的稀硫酸烧杯中滴加氢氧化钠溶液,直到溶液恰好变红为止.在滴加过程中,离讲台最近的小强同学惊奇的发现,烧杯中有少量气泡产生!
(1)请写出稀硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)实验完成之后剩余溶液中的溶质一定有:NaOH、Na2SO4(写两种,填化学式,下同);
(3)为了进一步探究在滴加过程中为什么有气泡产生,下课后,小强决定继续探究,他首先提出了猜想:猜想一:稀硫酸中有杂质能和氢氧化钠溶液反应生成气体.
猜想二:氢氧化钠溶液中有杂质能和稀硫酸反应生成气体.
小强通过查阅资料获悉,遇到碱能够产生气体的物质一般都含有NH4+,遇到酸能够产生气体的物质一般都含有C${{O}_{3}}^{2-}$(填离子符号).对此,小强设计了如下实验进行探究:
实验步骤实验现象结论
取少量该稀硫酸于试管中,滴加过量的
Ca(OH)2溶液,仔细观察现象.
没有明显现象
猜想一不正确
取少量该氢氧化钠溶液于试管中,滴加少量氢氧化钙溶液.有白色沉淀生成猜想二正确
最后,小强认为氢氧化钠溶液中有杂质的原因可能是吸收了空气中的某种成分而变质,其反应化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)小强经过认真思考,认为适量的加入一种试剂可以将氢氧化钠溶液中的杂质除去,这种试剂是氢氧化钙溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于空气的叙述中,正确的是(  )
A.氮气约占空气质量的78%,氧气约占空气质量的21%
B.氧气和氮气共约占空气体积的99%,其余的1%主要是二氧化碳
C.在测定空气里氧气的含量时,反应所消耗掉的气体是氧气
D.空气只是人类和动植物生存不可缺少的物质,再没有其他的用途

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学符号表示:
氮气N2,一个氢氧根离子OH-,2个钙离子2Ca2+,地壳中含量最多的金属元素是Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.简要说明下列操作可能造成的不良后果.
(1)向竖直的试管中加入金属颗粒:砸破试管;
(2)倾倒液体时,细口瓶的标签没有向着手心:流出的液体腐蚀标签;
(3)加热液体时,试管口朝着有人的方向:液体沸腾溅出时伤人.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列反应产生的现象描述正确的是(  )
A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.氢气在氧气中燃烧发出黄色的火焰
C.碳在氧气中燃烧发出白光
D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图中A、B、C、D、E、F是六种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)A中x=2;
(2)由D粒子的结构示意图可知,D粒子的符号是F-
(3)以上六种结构示意图所表示的粒子中,表示阳离子的是F(填字母代号);
(4)以上六种结构示意图所表示的粒子中,属于同种元素的是C、E.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请结合下列常用的仪器和装置,回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:b锥形瓶;d漏斗.
(2)上图仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的有c(填字母).
(3)实验室除去液体中不溶性杂质操作是过滤,除了题目中已给出的仪器外,还要添加的玻璃仪器有玻璃棒,作用是引流.

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