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6.小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验.
请回答下列问题:

(1)取水后加入明矾的作用是吸附悬浮的固体杂质,加速沉降.
(2)过滤时使用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒.
(3)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为+6.氯气(Cl2)也是自来水净化过程中常用的一种消毒剂,能和水反应产生次氯酸(HClO)和氯化氢,写出氯气与水的反应方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.

分析 (1)明矾能够吸附水中的悬浮物,可以据此答题;
(2)根据过滤操作所需的仪器来补充合适的仪器;
(3)根据化合物中各元素的化合价的代数和为0进行解答;

解答 解:
(1)明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的;
(2)过滤需要烧杯、漏斗、玻璃棒等玻璃仪器;
(3)在Na2FeO4中由于钠显+2价、氧显-2价,由化合物中正负化合价的代数和为零可知,高铁酸钠中铁元素的化合价为x
(+1)×2+x+(-2)×4=0
x=+6
氯气和水反应生成HCl和HClO,方程式为Cl2+H2O═HCl+HClO,故答案为:Cl2+H2O═HCl+HClO;
答案:
(1)吸附悬浮的固体杂质,加速沉降;
(2)玻璃棒;
(3)+6;  Cl2+H2O═HCl+HClO

点评 熟练掌握净化水的方法,要充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用,并能熟练的运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钡溶解加入一定量稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ.探究烧杯内溶液中溶质的成分
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】
猜想一:BaCl2、Ba(OH)2和HCl; 
猜想二:BaCl2和Ba(OH)2
猜想三:BaCl2; 
猜想四:BaCl2和HCl.
根据所学知识判断,猜想一 一定不成立
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性
【进行实验】实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡;实验现象:溶液无明显变化;
结论:猜想二不成立.
实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象:先有气体产生,后产生沉淀;
结论:猜想三不成立,猜想四成立.
【反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物的用量;
(2)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蚀铁质下水管(或污染水源)(写一条即可).要处理烧杯内的溶液,使其溶质只含有BaCl2,应向烧杯中加入过量的BaCO3
Ⅱ.取10g烧杯中的溶液,向其中逐滴滴入溶质质量分数为13.25%的碳酸钠溶液.测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示 
(1)通过如图可知,当碳酸钠溶液质量加到2g时,溶液中盐酸恰好处理完.
(2)原烧杯溶液中氯化钡的质量分数为10.4%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作中,不正确的是(  )
A.
铁丝在氧气中燃烧
B.
读取液体的体积
C.
测溶液的pH
D.
      制取蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在一定条件下,下列转化不能由一步反应实现的是(  )
A.H2O→CO2B.(NH42SO4→NH3C.Cu→Cu(NO32D.MgO→MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请用化学用语回答下列问题:
(1)空气中含量最多的气体N2;  
(2)地壳中含量最高的金属元素形成的离子Al3+
(3)熔点最低的金属Hg;        
(4)能与血红蛋白结合使人中毒的气体CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,二氧化锰起催化作用;其中发生装置应选用B,收集装置应选用C或D.(填编号)
(2)写出用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用C装置收集CO2时,检验CO2是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(4)如选用E装置来收集CO2,则气体应从a端(填“a”或“b”)进入.
(5)E装置还可用来除去杂质气体,如要除去氧气中混有的CO2,则E瓶中最好选装C.(填序号),请写出E瓶中发生反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
A.饱和食盐水    B.饱和石灰水    C.浓氢氧化钠溶液
(6)E装置也可用于气体的分离,如在“(5)”试验后的溶液中滴加稀盐酸,又可收集到CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.已知1 mol不同气体在不同条件下的体积:
化学式条件1 mol气体体积/L
H20℃,101 kPa22.4
O222.4
CO22.4
H20℃,202 kPa11.2
CO211.2
N2273℃,202 kPa22.4
NH322.4
(1)从上表分析得出的结论:
①1 mol任何气体,在标准状况下的体积都约为22.4L.
②1 mol不同的气体,在不同的条件下,体积不一定(填“一定”、“一定不”或“不一定”)相等.
(2)理论依据:相同条件下,1 mol任何气体的体积几乎相等,原因是:①分子数目相等,②分子间的距离几乎相等.
(3)应用:在标准状况下,4g O2的体积为多少升?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大.下列关于PM2.5的说法中,正确的是(  )
A.PM2.5主要是由于化石燃料的大量燃烧引起的,所以,为了降低空气中PM2.5的含量,我们应该马上停止使用化石燃料
B.鼻腔内的绒毛对空气中较粗的颗粒物具有一定的阻挡作用,这属于特异性免疫
C.PM2.5主要是通过消化道进入人体内部的
D.减少PM2.5对保护环境,维持生态系统的稳定性将起到重要作用

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明.
(1)取10 mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸184g.
(2)取适量该硫酸与锌反应可生成S02气体:Zn+2H2SO4 (浓)═ZnSO4+SO2↑+2H2O.反应一段时间后,还可能生成另一种气体,请解释其原因随着反应进行,浓硫酸变为稀硫酸,锌与硫酸反应生成氢气.

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