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【题目】下列不利于兰州市创建国家卫生城市的做法是

A. 道路洒水,空中喷雾 B. 植树造林,绿化环境

C. 焚烧垃圾,扬尘作业 D. 加快地铁建设,减少机动车尾气排放

【答案】C

【解析】试题分析:道路洒水,空中喷雾;植树造林,绿化环境;加快地铁建设,减少机动车尾气排放这三种做法都是有利于环境保护的好的做法。故选C.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.35100g甲的饱和溶液中含甲的质量为60g

C.50100g甲、乙的两种饱和溶液都降温到10,析出晶体甲比乙多

D10时甲、乙两种溶液的溶质质量分数不一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课外活动小组测定一瓶部分变质的熟石灰样品中Ca(OH)2的质量分数,取0.5g样品,加足量水使之充分溶解,搅拌过滤后,在滤液中加入10%盐酸溶液,加入盐酸溶液的质量和溶液的pH关系表。

加入盐酸溶液的质量/g

0

2.5

3.65

6

溶液的pH

12

11

7

2

样品中Ca(OH)2的质量分数。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过近期的化学学习,我们知道有多种途径可以制取氧气.

Ⅰ.如图1是加热高锰酸钾制取氧气的装置图.

(1)图1中标注为②的仪器名称为   

(2)图1中还有一种玻璃仪器未画出的,它是   

(3)实验中当观察到  时,开始收集氧气;当观察到 时,表示气体已经收集满.

(4)实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 

(5)用装置制取氧气,当实验结束时,甲同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入试管之前,可采取的补救措施有   

Ⅱ.若用分解过氧化氢来制取氧气,供选用的装置如图2:

(1)要得到平稳的氧气气流,应选用的发生装置是  (选编号).

(2)若用如图3装置收集生成的氧气,气体应从  (选填“a”或“b”)端导入.

(3)如图2中F 装置也可用于实验室制取二氧化碳,该装置最大的优点是  写出制取二氧化碳的化学方程式 

Ⅲ.实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:(已知二氧化锰不溶于水,锰酸钾易溶于水)

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是  (填写序号).

A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤

②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、  

③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理.下列滤纸折叠过程图示中,正确的是  (选填“甲”或“乙”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有下列物质:①碳酸钠;②洁净的空气;③海水;④液氧;⑤可口可乐;⑥铁粉;⑦五氧化二磷;⑧呼出的气体;⑨二氧化碳气体;⑩冰水混合物。(填序号,多填少填都没有分)

(1)属于单质的是

(2)属于化合物的是

(3)属于混合物的是

(4)属于纯净物的是

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【题目】下列不属于化学研究范畴的是

A. 纳米铜的性质 B. C60的组成 C. 单晶硅的结构 D. 无人机的研发

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【题目】通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐,粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).通过如图所示过程,使粗盐得到初步提纯:

1)操作a的名称是   ,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、   

2)通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶,想一想,能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的?   (填).理由是   

3)在蒸发操作时,当蒸发皿中出现较多量固体时,应   ,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.

4)某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物,进行了如下实验.

实验步骤

实验现象

实验结论

取一定量精盐样品于试管中,加水使之完全溶解,并向其中加入____________

_____________ 

写出一个相应的化学方程式: ________________ 

结论:该精盐样品为混合物

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【题目】经测定某物质只含一种元素,则下列对该物质的判断正确的是

A.一定是纯净物 B.一定是混合物 C.可能是混合物 D.一定是单质

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【题目】汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸。请回答下列有关问题:

1若用100g质量分数为98%的浓硫酸密度为1.84g·cm-3配制该稀硫酸时,需要蒸馏水密度为1g·cm-3的体积为 mL精确到0.1;

2该实验的主要步骤有计算、量取、稀释配制、装瓶并贴标签。请填写标签:

3用量筒量取浓硫酸时俯视读数,所配溶液溶质质量分数 20%大于”“小于等于

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