【题目】有下列物质：①碳酸钠；②洁净的空气；③海水；④液氧；⑤可口可乐；⑥铁粉；⑦五氧化二磷；⑧呼出的气体；⑨二氧化碳气体；⑩冰水混合物。（填序号，多填少填都没有分）
(1)属于单质的是 ；
(2)属于化合物的是 ；
（3）属于混合物的是 ；
（4）属于纯净物的是 。
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【题目】在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失。某化学研究性小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：
（1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下三种猜想：
A．只有CO2 B． 只有CO C．CO和O2混合气体
你认为上述猜想中明显不合理的有 （填序号）。
（2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按下图所示装置进行探究。
请回答：
①装置D中浓硫酸的作用是 。
②若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是 ，反应的化学方程式是 ，装置E玻璃管中的实验现象是 ，反应的化学方程式是 。
（3）小芳同学认为乙容器中气体的成分除了小红同学对甲容器气体可能的成分猜想外，还可能是CO2和O2 ，于是设计了下列实验方案验证其猜想：
【步骤l】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象。
【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象。
指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足。
①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热。你认为这样修改的原因是
②没有必要进行步骤2的实验，其理由是 。
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【题目】实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示，该液体只能是过氧化氢溶液和稀硫酸中的一种。可用的实验药品：二氧化锰、氯化钡溶液；仪器：试管，若需要其他仪器可自选。请用实验验证这瓶无色液体是什么?
（1）这瓶无色液体不可能是蒸馏水，理由是 。
（2）为验证该液体是什么，进行了如下实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量 粉末。 | 没有气泡产生。 | 该液体不是过氧化氢溶液。 |
步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。 | 该液体是稀硫酸。 |
【反思交流】（1）大家认为标签受损的原因可能是 ；
（2）如果该液体是过氧化氢溶液，则上表步骤一中发生反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．
（1）写出仪器名称Ⅰ ，Ⅱ ．
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置 （填编号）．
（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为 （填编号）．
a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入．
（5）装置A与装置B相比，其优点是 ．
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【题目】下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是
A. 道路洒水，空中喷雾 B. 植树造林，绿化环境
C. 焚烧垃圾，扬尘作业 D. 加快地铁建设，减少机动车尾气排放
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【题目】实验室欲配制120g质量分数为16%的氯化钠溶液用于农业上的选种实验．实验员发现实验室中只有粗盐，他决定先将粗盐提纯后再配制．
（1）粗盐提纯的过程为：操作A→过滤→蒸发，操作A的名称为 ．在蒸发时，需用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体，其目的是 ．在进行该操作时，通常在实验台上放一个石棉网，该石棉网的用途是 ．
（2）需要氯化钠的质量为 g．用调好的托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，此时应该进行的操作是 ．
（3）其它操作均合乎要求，最后溶液装瓶，请为该溶液写一张标签： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线图，根据曲线图回答下列问题．
（1）如果要配制相同浓度的Y、Z饱和溶液，需要把温度控制在 ℃．
（2）t1℃时，将X、Y、Z的饱和溶液都升温到t3℃，溶液仍然饱和的是 的溶液．
（3）t3℃时，将X、Y、Z的饱和溶液都降温到t1℃，溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为 ．
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