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    【题目】根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（ ）

    A. Cl2 B. KNO3 C. H2 D. NaOH

    【答案】B

    【解析】试题分析：根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变。电解NaCl的水溶液，反应物是氯化钠和水，共有氯、钠、氢、氧四种元素，没有氮元素和钾元素，所以不可能得到的生成物是KNO3。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生产和生活都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。

    请根据示意图回答下列问题：

    (1)自来水厂生产自来水时，不会使用的净水方法有___________；(写字母)

    A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏

    (2)为了净化水，可以向其中添加明矾，明矾的作用是__________________ 。

    (3)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用_______ 区分软水和硬水，生活中通常用____________ 来降低水的硬度。

    (4)在自来水厂净水过程中，发生化学变化的环节是_________________。

    (5)每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用分离液态空气制取氧气的依据是( )

    A. 氧气与氮气的化学性质不同 B. 氧气与氮气在水中的溶解度不同

    C. 氧气与氮气的密度不同 D. 氧气与氮气的沸点不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题。

    （1）写出下列标号实验仪器的名称①________②________。

    （2）实验室用A装置制取氧气，若试管中反应物为混合物，则该反应的符号表达式为______________；已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气，则用此法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置组合是______（填字母标号）。

    （3）F装置可用排空法收集氧气，此时气体应从 ____（填a或b）口进入，此装置验满氧气的方法是_____。

    （4）若从下图的甲、乙、丙中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停”效果的是___（填编号），下图丁装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是___，植物油上方原有的空气对实验结果_____（填“有”或“无”）明显影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

    （1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，观察到a、b两支试管中产生的气体的体积比为________。

    （2）图2实验中的实验现象是________________________________________；实验结束后，用pH试纸测集气瓶中的液体，其pH________（填“小于”“等于”或“大于”）7。

    （3）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。

    ①t1 ℃时，甲物质的溶解度为________g；此温度时甲物质的溶解度________（填“>”“＝”或“<”）乙物质的溶解度。

    ②将t2 ℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的的是（______）

    A．蒸发溶剂　　　　B．降低温度

    C．加溶质丙　　　　D．升高温度

    ③将等质量甲、乙的饱和溶液从t2 ℃降温到t1 ℃，对所得溶液的叙述正确的是（______）

    A．都是饱和溶液

    B．溶液质量：甲＝乙

    C．溶质质量分数：甲>乙

    D．溶剂质量：甲>乙

    （4）将100 g 8%的氢氧化钠溶液通电一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数变为10%，求生成的氢气的质量____________（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分．

    【作出猜想】①该塑料袋是用聚乙烯制成的；

    ②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的；

    【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色．

    【实验探究】小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验．在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋没有气体生成 （填化学式）．B装置的作用是 ；D瓶中发生反应的化学方程式是 ．

    【实验结论】通过实验证明，猜想 是正确的．

    【交流反思】①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致 ．

    ②连接实验仪器时，将B、C位置能否进行交换，理由是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】印度洋海啸使当地的饮用水受污染．医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（ ）

    A. 用明矾使悬浮颗粒沉降下来

    B. 用漂白粉进行消毒杀菌

    C. 只要无色透明，就可以放心饮用

    D. 饮用前加热煮沸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四种物质中，属于纯净物的是（ ）

    A. 矿泉水 B. 纯净的空气 C. 稀有气体 D. 冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化和产物，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验。

    (1)甲实验中的现象是_________________。反应的符号表达式为________________。

    (2)乙实验中烧杯内反应的符号表达式为____________________。实验中棉花逐渐变色，则可说明反应产物中有________________。为防止试管破裂，实验结束时的操作是________________。相对于甲实验来说，乙实验的优点有(写一条)__________________。

    (3)碳酸氢铵中氮与氢的元素质量比为___________________。氮元素的质量分数为____________。硫酸铵也是常用的化肥，_________克硫酸铵中的氮元素与100克碳酸氢铵中氮元素质量相等？(最终答案保留一位小数)

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