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【题目】日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小凤对包装食品的塑料袋进行探究,以验证其成分.

【作出猜想】①该塑料袋是用聚乙烯制成的;

②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的;

【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢;无水硫酸铜是白色粉末,遇水变为蓝色.

【实验探究】小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后,进行实验.在实验过程中,B、D产生明显现象,C无明显现象,说明塑料袋没有气体生成 (填化学式).B装置的作用是 ;D瓶中发生反应的化学方程式是

【实验结论】通过实验证明,猜想 是正确的.

【交流反思】①从化学角度分析,大量使用塑料制品会导致

②连接实验仪器时,将B、C位置能否进行交换,理由是

【答案】【实验探究】HCl 检验是否有水生成 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O

【实验结论】(1) 【交流反思】(1) 白色污染 (2)不能不能确定是否有水生成

【解析】

试题分析:【实验探究】在实验过程中,B、D产生明显现象,说明产生二氧化碳和水;而C无明显现象,说明塑料袋没有气体生成HCl气体;无水硫酸铜是白色粉末,遇水变为蓝色,是用来检验是否有水生成;D中是二氧化碳与石灰水反应,生成碳酸钙和水;【实验结论】通过实验证明,猜想(1)是正确的。【交流反思】①从化学角度分析,大量使用塑料制品会导致白色污染;②连接实验仪器时,将B、C位置不能进行交换,理由是无法确定水的存在;

练习册系列答案
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【题目】下列关于灭火的方法中,正确的是(

A.油着火,用水浇灭 B.扑灭森林火灾,设置隔离带

C.熄灭酒精灯,用嘴吹灭 D.电器着火,直接用水浇灭

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【题目】日常生活中常用来作电线、电缆的金属是(

A.铜 B.钛 C.铁 D.锌

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【题目】微粒观是化学学科重要的观念之一。在探究微粒性质的课外活动中,化学兴趣小组的小刚按照课本方案见图1进行实验,闻到了刺激性的氨味,于是,小刚在老师的指导下,对实验进行了改进

【实验探究】小刚设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,

1滴入少量浓氨水后,可观察到湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_________

从微观角度分析,此现象可说明的结论是_____________

22的实验装置,快速出现实验现象说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能_______放热吸热)。

【实验结论】改进后的实验不再有刺激性的氨味,且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。

【反思交流】和课本实验比较,小刚改进后的装置的优点是写出一点_____________

【继续探究】小红受小刚实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的某些性质。打开活塞K滴入稀盐酸后,小试管中发生的反应的符号表达式为__________,发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸变红的情况是从下列选项中选填___________

A.下面的先变红,上面的后变红 B.上面的和下面的一起变红

C.上面的先变红,下面的后变红 D.以上均有可能

【思维拓展】某同学将图3中的试纸换成干燥的石蕊试纸做实验时没有看到同样的现象的原因是____________________________

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【题目】根据质量守恒定律,电解NaCl的水溶液,不可能得到的生成物是( )

A. Cl2 B. KNO3 C. H2 D. NaOH

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【题目】以下说法中,不正确的是(

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.化学反应前后,分子的种类一定改变

C.化学反应前后,原子的个数一定改变

D.分子、原子、离子都可以直接构成物质

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【题目】实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2。下列装置中属于能用于制备CO2的发生装置且能够随时控制反应的进行或停止原理的是(省略了夹持仪器)________(填序号)

在上述不符合随时控制反应的进行或停止工作原理的装置中选择一套进行改进使之能够达到随时控制反应的进行或停止的效果(请写明所选装置序号及改进方法)_______________________

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【题目】(1)氨气(NH3)是一种极易溶于水的气体氨水呈现碱性。实验室常用氯化铵和熟石灰混合加热制取氨气同时生成氯化钙和水。请用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理并描述图甲中可观察到的现象。

______________________________________________

(2)收集一瓶SO2气体按图乙组装仪器打开活塞K向长颈漏斗加氢氧化钠溶液至如图位置关闭活塞K一段时间后可观察到什么现象?请写出有关反应的化学方程式。___________________

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【题目】某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,对实验认识正确的是( )

A. 选用红磷是因为反应可以消耗氧气,生成固体

B. 将红磷可以改为铁丝、蜡烛

C. 实验中红磷量越多,水位上升越高

D. 本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%,其它气体和杂质1%

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