【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化和产物，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验。
(1)甲实验中的现象是_________________。反应的符号表达式为________________。
(2)乙实验中烧杯内反应的符号表达式为____________________。实验中棉花逐渐变色，则可说明反应产物中有________________。为防止试管破裂，实验结束时的操作是________________。相对于甲实验来说，乙实验的优点有(写一条)__________________。
(3)碳酸氢铵中氮与氢的元素质量比为___________________。氮元素的质量分数为____________。硫酸铵也是常用的化肥，_________克硫酸铵中的氮元素与100克碳酸氢铵中氮元素质量相等？(最终答案保留一位小数)
阳光课堂课时作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图，在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大。请依据上述实验回答下列问题：
(1)写出气球中可能加入的固体物质(填一种单质)并写出反应的化学方程式。
______________________________________
(2)写出气球中可能加入的固体物质(填一种化合物)并写出反应的化学方程式。
______________________________________
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【题目】硫酸是工农业生产中使用非常广泛的一种试剂，实验室用质量分数为 98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3)配制 49 g 质量分数为 20%的硫酸。
(1)经计算，所用水的质量为________g，所需 98%的浓硫酸的体积为________mL 。
(2)量取上述体积的浓硫酸所选用的仪器为 ________。(填选项)
A．10 mL量筒 B．100 mL 烧杯 C．100 mL量筒 D．胶头滴管
(3)如图所示，是两种稀释浓硫酸的操作，回答下列问题：
①B图锥形瓶内产生的现象是______________，产生这一现象的原因是__________________________。
②A图中玻璃棒的作用是________；B图中玻璃导管的作用是________。
(4)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即________________，然后涂上 3%的小苏打溶液。
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【题目】某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，对实验认识正确的是( )
A. 选用红磷是因为反应可以消耗氧气，生成固体
B. 将红磷可以改为铁丝、蜡烛
C. 实验中红磷量越多，水位上升越高
D. 本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%，其它气体和杂质1%
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【题目】下列诗句中只涉及物理变化的是
A. 只要功夫深，铁杵磨成针 B. 野火烧不尽，春风吹又生
C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实
验过程如下所示。请回答以下问题：
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，
若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损
b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号），
经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)如图1所示，通电一段时间后，试管1中所收集的气体为________，该实验说明水是由_________组成的；
(2)图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是___________(填序号)；
A．能杀菌消毒 B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水 D．能使天然水变得无色澄清
(3)下图是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是___________。
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