练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    12．40℃时，烧杯中盛有100g硝酸钾的饱和溶液，恒温下蒸发部分溶剂，然后再将溶液逐渐升温到60℃．能表示此过程溶质质量分数a%与时间t关系的示意图的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 40℃时，100g硝酸钾的饱和溶液，恒温下蒸发部分溶剂过程中，随水的蒸发硝酸钾不断析出，但溶液仍为饱和溶液且温度不变，所得溶液的溶质质量分数亦不变；然后再将溶液逐渐升温到60℃过程中，随温度升高硝酸钾的溶解度增大，继续溶解部分硝酸钾，所得溶液的溶质质量分数变大而后不变．

    解答 解：40℃时，100g硝酸钾的饱和溶液，恒温下蒸发部分溶剂过程中，随水的蒸发硝酸钾不断析出，但溶液仍为饱和溶液且温度不变，所得溶液的溶质质量分数亦不变；然后再将溶液逐渐升温到60℃过程中，随温度升高硝酸钾的溶解度增大，继续溶解部分硝酸钾，所得溶液的溶质质量分数变大而后不变．
    A、图示表明，在开始的恒温蒸发部分溶剂过程中，所得溶液的溶质质量分数不变；但将溶液逐渐冷却到40℃的过程中，溶液的溶质质量分数逐渐增大；与实际过程不相符，故D不正确．
    B、图示表明，整个操作过程中溶液的溶质质量分数不断增大，与实际不符；故B不正确；
    C、图示表明，整个操作过程中溶液的溶质质量分数不断减小，与实际不符；故C不正确；
    D、图示表明，在开始的恒温蒸发部分溶剂过程中，所得溶液的溶质质量分数不变；然后再将溶液逐渐升温到60℃过程中，随温度升高硝酸钾的溶解度增大，继续溶解部分硝酸钾，所得溶液的溶质质量分数变大而后不变；与实际过程相符，故正确；
    故选A．

    点评 根据曲线的纵横坐标轴的说明，判断曲线所表示的变化关系；分析时要抓住图象的三个关键点，起点、终点、转折点，此是正确答题的根本．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法不正确的是（　　）
    A．原子呈电中性
    B．原子中一定含有质子
    C．化学反应前后原子的种类不变
    D．保持水的化学性质的微粒是氢原子和氧原子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．废弃电路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金属等物质，利用超临界水技术处理废弃电路板，能得到由CuO和Cu2O组成的固体残渣，将残渣进行进一步处理可得硫酸铜晶体等物质．处理流程如下图所示．下列说法正确的是（已知：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O）（　　）
    A．II中含过滤操作，I中不含
    B．溶液甲和溶液乙中均含铜元素
    C．残渣的处理流程中，H2SO4和CuSO4实现了循环利用
    D．废弃电路板的可回收利用物质中，属于复合材料的是塑料

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．已知由同种元素组成的不同种单质，互称为同素异形体．例如金刚石和石墨是同素异形体，红磷和白磷也是同素异形体．某同学查阅有关资料得知：铁有δ-Fe、γ-Fe、α-Fe三种同素异形体．三种晶体在不同温度下能发生以下转化．δ-Fe$\stackrel{1394℃}{?}$γ-Fe$\stackrel{912℃}{?}$α-Fe
    下列有关说法正确的是（　　）
    A．δ-Fe、γ-Fe、α-Fe之间的相互转化是化学变化
    B．δ-Fe、γ-Fe、α-Fe一定不属于同种元素
    C．δ-Fe、γ-Fe、α-Fe属于同种物质
    D．δ-Fe、γ-Fe、α-Fe三种铁单质的性质都相同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．程明和王刚不小心将纯碱洒到白醋（其有效成分为醋酸，可用HAc表示）里，发现有大量气泡产生，这使他们对醋酸产生了新认识：醋酸像盐酸一样，能与纯碱反应；此外，他们通过查阅相关资料，还检索到以下信息：①醋酸与盐酸都具有较强挥发性；②醋酸是一种有机酸，具有酸的通性，且其钠盐（NaAc）受热不易分解；③盐酸与纯碱的反应分以下两步进行：
    Ⅰ．Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl；Ⅱ．NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    试根据以上信息回答下列问题：
    （1）醋酸可以使紫色石蕊试液变红； 根据信息①可知醋酸应置于阴凉处密封保存；
    （2）试写出醋酸与纯碱第一步反应的化学方程式：Na2CO3 +HAc═NaHCO3 +NaAc；
    （3）他们向纯碱溶液中滴加醋酸到不再产生气泡后，将所得溶液加热蒸发结晶，获得了少量白色固体．王刚认为这就是纯净的NaAc，而程明则认为里面含有HAc．你认为王刚的观点正确，理由是：由于HAc具有挥发性，在蒸发过程中已经挥发掉．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．借助图象探求化学原理是化学研究的常用方法．请分析如图图象并回答问题．

    （1）图一是用等质量氯酸钾在有无催化剂条件下制氧气的曲线图，其中表示加入了催化剂的曲线是A（填“A”或“B”）
    （2）图二表示甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．
    ①P点表示的含义是t2℃甲乙两物质的溶解度相等，均为25g；
    ②当固体甲中混有少量的乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲；
    ③将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为乙＞甲＞丙．
    （3）图三表示向一定量的氯化铜和稀盐酸混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，M～N段溶液的pH保持不变的原因是CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl（用化学反应方程式解释）．
    （4）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图四所示，a点溶液中的溶质有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银，b～c 段反应为Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu（用化学反应方程式表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量，测定结果记录如下表．
    　　溶液的温度/℃　75　655035　　20
    析出固体M的质量/g　　0g　0g2.0g4.5g8.4g
    若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题．
    （1）75℃时，该溶液是否为饱和溶液？不是饱和溶液
    （2）将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的有③⑤（填序号）．
    ①升温　②降温　③加溶质M ④加水　⑤恒温蒸发水
    （3）20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、药匙、量筒（100mL）、胶头滴管玻璃棒．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．氯碱工业以饱和食盐水为原料获得烧碱等化工产品，反应原理为：
    2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+X↑．
    （1）X的化学式为Cl2．
    （2）制得的烧碱可用于处理硫酸泄漏，反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验方案，不合理的是（　　）
    A．分离CaCO3和NaCl的混合物--加水溶解、过滤、蒸发
    B．除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠--加入适量的稀盐酸至不再产生气泡
    C．检验H2、CO、CH4三种气体--点燃后检验燃烧产物
    D．鉴别K2CO3、NaOH、HCl、BaCl2四种溶液，不用其他试剂即可鉴别出来

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案