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【题目】抛撒融雪剂和消融路面积雪,研究人员配制出AB两组融雪剂,组成成分及质量分数如下表

A

B

CH3COOK 36%

KHPO414%

CaC12 14%

MgC12 36%

CH3COOK 40%

KH2PO4 14%

CaC12 15%

KHCO3 31%

回答下列问题

1AB两组融雪剂相比较,________组的CH3COOK(乙酸钾)含量高

2KH2PO4的相对分子质量为__________

3B组融雪剂中,含氯的质量分数为__________(填计算结果)。

【答案】B 136 9.6

【解析】

1)由表中数据可知,A组中含CH3COOK36%,B组中含CH3COOK40%,故AB两组融雪剂相比较,B组的CH3COOK(乙酸钾)含量高;

2KH2PO4的相对分子质量为:39+1×2+31+16×4=136

3B组融雪剂中,含氯的质量分数为:15%××100≈9.6%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甘氨酸钠(C2H4NNaO2)是用于有机产品的合成及生化研究的。根据甘氨酸钠的化学式计算:

(1)甘氨酸钠由______种元素组成;

(2)甘氨酸钠的相对分子质量为______

(3)甘氨酸钠中碳、氢、氮、氧元素的质量比为______(写最简比)

(4)若甘氨酸钠中含有4.6g钠元素,则该甘氨酸钠的质量为______g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定金属镁样品中镁的质量分数(杂质不含镁元素,不溶于水,也不与其它物质发生反应),进行了如下实验:请回答下列问题:

1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为________________________________

2)根据已知条件列出求解第一次所加的稀盐酸中溶质质量(x)的比例式________________

3)此镁样品中镁的质量分数为________________

4)用36.5%的浓盐酸配制200g上述稀盐酸,所需浓盐酸的质量为________________

5)若将反应后的滤液蒸发104.4g水,无晶体析出,所得溶液中溶质的质量分数为__________

6)若要生产含镁4.5%的铝合金960t,需要上述金属镁样品的质量为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,请回答下列问题。

1)在水的净化过程中常加入明矾,明矾的作用是_________

2)制蒸馏水时,在蒸馏烧瓶中加入沸石(或碎瓷片),沸石(或碎瓷片)的作用是________

3)如图为电解水的装置,通电前,为增强导电性加入了少量的硫酸钠,再加入酚酞溶液,溶液呈无色,通电一段时间后,a试管中收集到的气体是_________b试管中的水溶液呈红色,说明b试管中溶液pH______7(填)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:

l)图中标识①仪器的名称是:___________

2)用A装置制取氧气的化学方程式为:_____________________

3)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为_________。(在AE中选),用该装置制取CO2的化学方程式为:_______________________

4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_____。(填字母)

A H2 B O2 C NH3 D CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是

A. 向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量

B. 向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量

C. 向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液中加入镁粉至过量

D. 向一定量的饱和石灰水中加入少量氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】教育部从2018年开始,要求在学校普及垃圾分类回收处理的相关知识。某化学活动小组结合所学的知识对此进行一系列实践活动。

I.活动探究

1)学会识图分拣垃圾:下列垃圾应投人带有下图图标的垃圾箱内的是_________ (填字母序号)。

A 塑料瓶 B 果皮 C 碎瓷片

2)学会检验有害气体含氯塑科焚烧时会产生氯化氢等气体。若要检验焚烧后的气体中有氯化氢,可将其通入__________溶液中,有白色沉淀生成即可。

II.实验探究:

[提出问题]如何回收处理废旧电池中的镉?

[查阅资料]

1)废旧电池中含有锅、汞等元素,这些元素会危害人类健康。

2)镉(Cd)从溶液中析出时呈海绵状固体.在化合物中通常表现为+2价。

3)碳酸镉(CdCO3)、氢氧化镉Cd(OH)2都是白色固体、难溶于水。

[设计实验]先将废旧电池进行处理以制得硫酸镉(CdSO4)溶液,用于以下实验。

实验设计

实验步骤

实验现象

实验结论

与金属反应

取少许溶液于试管中,加入足量的Zn粉,充分反应

________

Zn可以置换出Cd

与碱反应

取少许溶液于试管中,加入足量的氢氧化钠溶液,充分反应

产生白色沉淀

用化学方程式表示为_________

与盐反应

取少许溶液于试管中,加入足量的________ 溶液,充分反应。

产生白色沉淀

可用该试剂除去CdSO4

[回收处理]

实验结束后,将反应后的混合物通过过滤洗涤、加热,进而再制得镉。

[交流反思]

请同学们]基于化学视角说明垃圾分类回收处理的重要意义_____(答一点即可)。

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【题目】随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。

1)科学家在海上成功开采可燃冰(CH4-rrH2O),能源格局翻开新的篇章。

①可燃冰属于______(填不可)再生资源;

②可燃冰主要成分甲烷与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示:______

③请写出②反应的化学方程式:________

2)①全球变暖主要与空气中的____气体有关(写化学式),地球表面的二氧化碳主要来自于化石燃料的燃烧,化石燃料包括:煤、天然气和____。(写名称)

②下面图中用“→”画的是一条碳在自然界的循环转化路径,请你在图中也画出一条碳的循环转化路径____。(部分线段可与示例重复)

③其实二氧化碳也是一种宝贵的资源,科学家谩想利用太阳能加热器捕捉”CO2.“释放”CO2,实现碳循环过程如下图,使空气中CO2含量减少的原因是____(用化学方程式表示):上述设想的优点有________(填字母序号)。

A 原料可循环利用 B 有效利用太阳能 C 可全天候使用

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