Question

【题目】教育部从2018年开始，要求在学校普及垃圾分类回收处理的相关知识。某化学活动小组结合所学的知识对此进行一系列实践活动。

I.活动探究

（1）学会识图分拣垃圾:下列垃圾应投人带有下图图标的垃圾箱内的是_________ （填字母序号）。

A 塑料瓶 B 果皮 C 碎瓷片

（2）学会检验有害气体含氯塑科焚烧时会产生氯化氢等气体。若要检验焚烧后的气体中有氯化氢,可将其通入__________溶液中,有白色沉淀生成即可。

II.实验探究:

[提出问题]如何回收处理废旧电池中的镉?

[查阅资料]

（1）废旧电池中含有锅、汞等元素,这些元素会危害人类健康。

（2）镉（Cd）从溶液中析出时呈海绵状固体.在化合物中通常表现为+2价。

（3）碳酸镉（CdCO3）、氢氧化镉Cd(OH)2都是白色固体、难溶于水。

[设计实验]先将废旧电池进行处理以制得硫酸镉（CdSO4）溶液，用于以下实验。

实验设计	实验步骤	实验现象	实验结论
与金属反应	取少许溶液于试管中，加入足量的Zn粉，充分反应	________	Zn可以置换出Cd
与碱反应	取少许溶液于试管中，加入足量的氢氧化钠溶液，充分反应	产生白色沉淀	用化学方程式表示为_________
与盐反应	取少许溶液于试管中，加入足量的________ 溶液，充分反应。	产生白色沉淀	可用该试剂除去CdSO4

[回收处理]

实验结束后,将反应后的混合物通过过滤洗涤、加热,进而再制得镉。

[交流反思]

请同学们]基于化学视角说明垃圾分类回收处理的重要意义_____（答一点即可）。

Answer 1

【答案】A 硝酸银 金属表面有海绵状固体析出 2NaOH+CdSO4=Na2SO4+Cd（OH）2↓ 碳酸钠 节约资源、保护环境等

【解析】

I．活动探究
（1）该图示是可回收利用图标，其中果皮和碎瓷片无回收利用价值，塑料瓶可回收再利用，故选A；
（2）氯化氢 气体溶于水形成盐酸能和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，所以若要检验焚烧后的气体中有氯化氢，可将其通入硝酸银溶液；
II．实验探究
[设计实验]
与金属反应：因为锌能置换出镉，根据题目所给的信息可知，反应现象为：金属表面有海绵状固体析出；
与碱反应：氢氧化钠和硫酸镉反应生成氢氧化镉和硫酸钠，化学方程式为：2NaOH+CdSO4=Na2SO4+Cd（OH）2↓；
与盐反应：根据题目所提供的信息可知，加入可溶性碳酸盐生成碳酸镉除去硫酸镉，故取少许溶液于试管中，加入足量的碳酸钠溶液，充分反应。
[交流反思]
通过所学知识可知垃圾分类回收处理的重要意义：①节约资源；②保护环境等。