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【题目】推理是化学学习中常用的思维方法.以下个推断正确的是( )

A. 酸都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸

B. 酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应

C. 燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热的现象就是燃烧

D. 碱溶液中因为含有氢氧根离子而显碱性,所以显碱性的纯碱溶液中含有氢氧根离子

【答案】D

【解析】

A、酸都含有氢元素,但含有氢元素的化合物不一定是酸,电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物才是酸,例如碳酸氢钠含有氢元素,但不是酸而是盐,故A不正确;B、酸与碱反应生成盐和水,金属氧化物和酸反应也生成盐和水,非金属氧化物与碱反应也生成盐和水,故B是错误的;C、有发光、放热的现象不一定是燃烧,例如灯泡发光放热,属于物理变化,根本不是燃烧,故C是错误的;D、电离出来的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱,所以碱溶液中因为含有氢氧根离子而显碱性,显碱性的纯碱溶液中也含有氢氧根离子,所以才显碱性,故D是正确的。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对一些事实解释不正确的是( )

事实

解释

二氧化碳无毒,而一氧化碳有毒

物质组成元素不同,分子结构也不同

时水结成冰,而海水在才会结冰

海水中溶解的盐,使其凝固点降低

蒸发水和电解水是两种不同类型的变化

变化中,前者没有新物质生成,后者有新物质生成

溶液和溶液的颜色不同

两种溶液中的阴离子不同

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如图所示的实验方案: 在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞(活塞质量忽略 不计,起始位置在 5 刻度处).加热容器,使容器温度达到 80℃(已知白磷燃烧 所需的最低温度为 40℃).

请回答:

(1)实验过程中,可以观察到:白磷剧烈燃烧,产生大量_____,活塞先向_____ 移动,再向_____移动,最后停在刻度______处.

(2)由此实验得出的结论_____

(3)有位同学用木炭取代白磷来进行实验,结果实验失败,请你分析实验失败 的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气.探究分两步进行.

(1)测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法:,你认为两合理的是________ (选序号);

A.用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;

B.在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图).

(2)探究鳔内气体的成分.给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设.

方法

现象

验证鳔内含O2

________

________

验证鳔内含CO2

________

________

(3)关于空气的组成,你还能从下列实验中得出什么结论?

①小白鼠放在有空气的密闭容器中可以存活一段时间,说明________

②夏天,从冰箱里取出的饮料瓶放在空气里,过一会儿瓶子外壁有一层水珠,说明________

③空气是制造氮肥的原料,说明________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能支持燃烧.

如图的集气瓶内盛有一种无色气体.小明猜想该气体是氧气,小敏猜想该气体是氮气.如何验证小明的猜想正确,请写出具体的验证方法_________

举一例说明氧气的含量不同造成反应时的现象不同.__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图装置,通过加热高锰酸钾来制备氧气.请你回答下列问题:

(1)写出试管中发生反应的文字表达式________

(2)该装置中收集氧气的方法是________,说明氧气的________,用此方法收集氧气,检验是否收集满的操作是________

(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,细铁丝要绕成螺旋状目的是________

(4)锌是人体生长发育、维持器官正常功能不可缺少的微量元素,人体缺锌会引起多种疾病,缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌等含锌保健食品来补锌.已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn,试回答:

①葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数________(计算结果精确到0.1%);

②现有一支20mL某品牌的葡萄糖酸锌口服液,其中含锌6.5mg,则该支口服液中葡萄糖酸锌的质量是多少________(计算结果精确到0.1mg).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合有关性质探究的实验图,回答有关化学反应现象和实质的问题。

(1)如图1,王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中,可观察到的现象是__________________________________,该现象说明二氧化碳的性质有:①________________________;②________________

(2)如图2,将收集到的二氧化碳通过澄清石灰水中的现象为____________________,该反应发生的化学方程式为:______________________________________________________

(3)如图3,对比两支试管内液面高低的不同,______(填“能”或“不能”)说明二氧化碳可溶于水,写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式:__________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“嫦娥一号”的成功发射,使全国人民欢欣鼓舞.请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题.

材料一:2007年10月24日19时10分,“嫦娥一号”卫星发射成功.下图是中国月球探测工程标志图案.它以中国书法,抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想.整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,同时代表“绕”、“落”、“回”三步走战略,此作品中国的意味十足,简洁而明朗,体现了传统和现代的完美结合.

材料二:人类要在月球活居住,首先离不开淡水和氧气,而月球上既没有水又没有空气.科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿,成分为TiO2、Fe2O3的混合物,将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁,若用氢气还原,可以得到淡水.将这些矿石通电,还可以从中分离出氧气.

请你从化学视角来见证这一伟大时刻:

(1)据了解,发射前8h开始加注火箭第三级使用的燃料液氢和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氢的主要作用是________,液氢的使用大大减轻了发射的质量,其原因主要是________.写出液氢燃烧方程式________

(2)从铁生锈条件来分析,月球上铁制品________(填“易”或“不易”)生锈,原因是:________

(3)现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁,装置如图所示,试回答:

①写出A中CO还原TiO2的化学方程式________

②就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧.小月认为先通一段时间CO排空,然后再点燃C和A中的酒精灯.小亮认为这样做不好,他的理由是________.小亮认为先点燃C和A中的酒精灯,然后再通CO,小月又提出反对,她的理由是________.老师认为他们的反对意见都有一定道理.请你帮助这两位同学解决他们的困难,你的办法是________________

(4)小勇同学进一步探究钛铁矿中Fe2O3的质量分数,取10g钛铁矿样品进行实验,待完全反应后,用磁铁吸引铁粉,并称得铁粉的质量为5.6g,试求算钛铁矿中Fe2O3的质量分数为多少________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案不能实现探究目的的是

A.实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点

B.甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

C.乙中①②对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气有关

D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气和水等物质有关

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同步练习册答案