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    【题目】钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素．日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾．如图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：

    (1)溶剂水中氢元素与氧元素的质量为______．(最简整数比)

    (2)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g．如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过_______克？(写出计算过程，结果保留一位小数)

    【答案】 1:8 8.4g

    【解析】(1)由水的化学式为H2O可知，氢元素与氧元素的质量比=(1×2):16= 1:8 ；(2) 设一个人每天摄入该品牌低钠盐不宜超过的质量为x，x×70%×=2.3g，x=8.4g，

    答：一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过8.4g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的生产、生活息相关。请你用所学知识回答下列问题：

    （1）钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料，但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的，造成钢铁锈蚀的原因是与_____接触。

    （2）炒菜时油锅着火，可盖上锅盖灭火，原理是_____。

    （3）生活中要均衡膳食，保证合理营养，下列食物中，能提供大量维生素的是_____（填字母）。

    A 蔬菜 B 牛奶 C 大米 D 水果

    （4）牛奶、豆制品中含有_____元素，若人体缺少该元素可能导致骨骼疏松，小孩易得佝偻病。

    （5）镁是人体不可缺少的重要营养元素之一，镁原子的结构示意图为_____，镁离子符号为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小张同学用某固体物质进行如图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确的是（ ）

    A. 该固体物质的溶解度随温度的升高而增大

    B. 溶液b一定是不饱和溶液

    C. 溶液d中溶质质量一定大于溶液e中的溶质质量

    D. 溶液d和溶液e的溶质质量分数可能相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸钙不仅能用于实验室制取二氧化碳，还常用于人体补钙。綦江中学初三化学兴趣小组为测定某钙片中碳酸钙的含量，取该钙片（规格为2g/片）2片加入盛有100g足量的稀盐酸的烧杯中充分反应，反应后烧杯内剩余物的质量为102.68g。（提示：钙片中除碳酸钙外其余物质不与盐酸反应，不含钙元素）试计算：

    （1）每片钙片中碳酸钙的质量？

    （2）钙片中钙元素的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且组成元素相同，C是能导致温室效应的气体，D是难溶于水的一种沉淀它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）

    回答下列问题：

    （1）写出：A的化学式_____；B的一种用途：_____。

    （2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式_____。

    （3）写出物质C转化为D的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A﹣F为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示。已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱，F是人体中含量最多的物质，（部分反应物，生成物及反应条件已略去）请回答：

    （1）写出A、D的化学式：A______，D______

    （2）C与E反应的化学方程式是______。

    （3）图中物质相互间发生的反应。未涉及的基本反应类型是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：

    （1）P点的含义是_____．

    （2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？_____（填写“能”或“不能”）．

    （3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大排列顺序是_____

    （4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是_____．

    （5）要使C从饱和溶液中析出晶体采取的方法是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

    （实验探究）稀盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式为_____。

    （提出猜想）所得溶液可能呈碱性，也可能呈_____性，还可能呈_____性。

    （实验验证）

    实验操作

    实验现象

    结论

    用试管取该溶液1﹣2mL，滴入

    1﹣2滴无色酚酞试液，振荡

    无色酚酞试液变_____

    溶液呈碱性

    无色酚酞试液不变色

    溶液呈_____

    若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

    取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为_____；若无明显现象，则溶液呈_____性。

    （分析论证）如图是小亮同学根据实验绘制的溶液的pH随加入溶液的质量变化的曲线。

    ①氢氧化钠与盐酸恰好完完全反应时，溶液的pH_____7（填“＞“＜”或“＝”）

    ②根据曲线判断，小亮是将_____（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入_____中。

    ③当滴入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液颜色为_____色，此时溶液中的溶质是_____、_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组为探究实验室内一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质，三位同学分别选择了三类不同物质，实验如下：

    （1）写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。

    （2）甲：取样少许加入稀盐酸到一定量后有气泡产生；乙：取样少许加入Ca（OH）2溶液，应观察到的现象是_____；丙：取样少许加入CaCl2溶液，看到了与乙同样的现象。三位都得出了氢氧化钠溶液变质的结论。

    （3）他们把各自反应后的废液倒入同一洁净的废液缸内后，发现呈白色浑浊状，由此推知废液中含有的不溶物是_____。过滤后，滤液中一定含有的物质是_____。

    （4）为鉴定滤液中可能含有的物质，取少量滤液加入碳酸钠溶液有白色沉淀生成，说明滤液中一定含有的离子是_____，可能含有的离子是_____。

    （5）为了除去变质所产生的杂质而得到纯净的氢氧化钠，可以选用的试剂是_____。

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