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    【题目】下图中的①、②分别是镁元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、 B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题:

    (1)镁元素的原子序数是____________，氯元素的相对原子质量是___________________。

    (2)A、B、C中化学性质相似的粒子是_____(填序号)。

    (3)镁元素和氯元素形成的化合物的化学式是________________。

    【答案】12 35.45 A、B MgCl2

    【解析】

    （1）在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故镁元素的原子序数是12；

    元素名称下方的数字表示相对原子质量，故氯元素的相对原子质量是：35.45；

    （2）A、B的最外层电子数相同，化学性质相似，故填：AB；

    （3）镁元素通常为+2价，氯元素通常为-1价，故镁元素和氯元素形成的化合物的化学式是：MgCl2。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某橙汁饮料标签上的部分内容：

    （1）除配料中所涉及的营养物质外，人体必须的营养物质还有_____、_____（写两种即可）。

    （2）该饮料的pH_____7（填“>、<、=”）

    （3）如何检验一种无色溶液是否具有酸性？请设计一种实验方案_____（写出简要的实验步骤、现象及结论）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，向小烧杯中通入 CO2，烧杯内 a、c 为湿润的紫色石蕊试纸，b、d 为干燥的紫色石蕊试纸，烧杯外放一只点燃的短蜡烛。

    （1）能说明“CO2可与水发生反应”的现象是_______。

    （2）下列说法正确的是_______（填字母序号）。

    A试纸 c 比 a 先变色，说明 CO2密度大于空气

    B一段时间后，蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭，可证明 CO2密度大于空气

    C若将短蜡烛放在烧杯内，蜡烛熄灭同样可证明 CO2密度大于空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学根据实践活动课中学到的发面知识和自制松花蛋的方法，在家里给家人蒸馒头、制作松花蛋。

    （1）发面时要用到面碱，小苏打是常用的一种面碱。小苏打的化学式为______。

    （2）馒头中富含的主要营养素是 _______。

    （3）制作松花蛋的过程包含着多个化学反应。首要反应是生石灰遇水转化为熟石灰，该反应的化学方程式为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行探究。

    【提出问题】①三种溶液的酸碱性？

    ②它们与酸反应时溶液的pH如何变化？

    【查阅资料】

    pH

    2~3

    4~6

    7

    8～9

    10～11

    12～14

    紫甘蓝汁液显示的颜色

    紫红

    浅紫

    紫色

    蓝色

    绿色

    黄色

    【实验1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下：

    液体名称

    蒸馏水

    碳酸氢钠溶液

    碳酸钠溶液

    氢氧化钠溶液

    紫甘蓝汁液显示的颜色

    紫色

    蓝色

    绿色

    黄色

    【实验2】向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中，逐滴加入一定浓度的盐酸，测得pH变化与时间的关系如图1所示。

    【实验3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，测得pH变化与时间的关系如图2、图3所示。将图2与图3的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合。

    【解释与结论】

    (1)实验1得出三种溶液的碱性由强到弱的顺序为________________。

    (2)实验2证明了氢氧化钠能与盐酸发生反应，其理由是_________，实验结束，向反应后的溶液中滴加紫甘蓝汁液，观察到的现象是_________。

    (3)实验3中，b点的溶质为_________，c点后发生反应的化学方程式为_________。

    (4)依据实验3获取的信息，鉴别Na2CO3和NaHCO3固体的实验方案为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学发现某食品的包装袋内有一个小纸袋，上面写着“食品保鲜剂”，他很好奇，想和同学们对“食品保鲜剂”的成分进行探究。

    [发现问题]“食品保鲜剂”的成分是什么?

    [查阅资料] a.食品保鲜剂是利用其中的有效成分吸收空气中的氧气或水蒸气，防止食品变质。

    b.初中阶段学习过的能吸收氧气或水蒸气的物质有:①氢氧化钠②生石灰③铁粉④浓硫酸

    [初步探究]同学们经过讨论，一致认为不可能是浓硫酸和氢氧化钠，理由是________________________；

    同学们打开小纸袋，发现袋内固体为白色，则该保鲜剂的有效成分一定不是________________________。

    [继续探究]同学们对袋内白色固体的成分继续探究:

    实验操作

    实验现象

    结论与解释

    (1)取样品放入盛有水的试管中，用温度计测量水温先后的情况。

    温度升高

    白色固体中含有____________。

    (2)取样品放入研钵，与硝酸铵一起研磨。

    __________________

    白色固体中含有氢氧化钙。

    (3)取样滴加稀盐酸。

    有气体产生

    白色固体中含有_________，产 生该气体的化学方程式为__________。

    [拓展应用]食品保鲜剂除了能够吸收氧气或水蒸气外，还应具备一些要求， 如:____________(写一点)等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“中东有石油，中国有稀土”。

    （1）请你写出一种石油产品的名称________。

    （2）稀土是储量较少的一类________的统称，广泛用于尖端技术领域。镧是一种稀土元素，在氧化镧中镧的化合价是+3，则氧化镧的化学式是_______（镧的元素符号是La）。

    （3）石油和稀土都是重要的_______ （填“再生”或“不可再生”）资源。我国稀土储量虽然居世界第一，但我们也要合理开采它们。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019年年末，高传染性“新冠肺炎”在我国部分地区流行，由于病发于春运期间，有大量的人员流动，在短时间内病毒就蔓延到了全中国，并在2020年3月席卷全球。在国家及常的领导下“万众一心，众志成城，抗击新冠”，是当前和今后一段时间内摆在全国人民面前的一项重大而艰巨的任务。进行合理的药物消毒是预防新冠病毒感染的重要手段之一。过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为CH3COOOH，根据过氧乙酸的化学式进行计算。

    （1）过氧乙酸中所含元素质量分数最小的是：_____________(写元素名称)。

    （2）计算过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比：___________（最简整数比）。

    （3）计算过氧乙酸中氧元素的质量分数_______。（写出计算过程，结果精确到1％）

    （4）计算126克过氧乙酸中含氧元素的质量_________________。（写出计算过程，计算结果保留整数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列仪器装置，回答有关问题。

    （1）制取氧气。实验室选用装置A制取氧气时，用到的化学药品是__________ (用化学式表示)；实验结束熄灭酒精灯的操作为__________。

    （2）制取二氧化碳。用一定浓度的盐酸与石灰石反应制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为_______________。为制得干燥、纯净的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为_____→ H → _____ →干燥、纯净CO2 (在横线内填装置序号）。

    （3）进一步探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。

    （提出问题）制取干燥、纯净的二氧化碳气体流程中，选用装置H而不用G，因为碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。向氢氧化钠溶液中通入一定量二氧化碳后，所得溶液中溶质是什么？

    （查阅资料）碳酸氢钠与氢氧化钠发生反应：NaOH+NaHCO3 =Na2CO3 + H2O；Ca(HCO3)2溶于水。

    （猜想）所得溶液中的溶质是：I.Na2CO3；II.NaHCO3；III.Na2CO3和NaHCO3；IV._____。

    （实验）请你参与下列验证猜想③的实验，完成探究报告。

    步骤和方法

    现象

    分析

    取少量反应后的溶液，加入足量的CaCl2溶液

    __________

    发生反应的方程式：_____

    __________

    产生白色沉淀

    结论：猜想III正确

    （讨论）二氧化碳通入一定量的氢氧化钠溶液，影响反应后生成物成分的决定因素是________。

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