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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示。

该同学的实验步骤如下:

①将集气瓶液面以上分为5等份,并做好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题。

(1)红磷燃烧的现象是______________________________________

(2)该实验中红磷需稍过量,目的是__________________________________________

(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是____________________________________________________________,由此可得出的结论是________________________________

(4)该实验可推论出氮气______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质__________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

【答案】产生大量的白烟,放出热量将集气瓶内的氧气消耗尽烧杯中的水倒流至集气瓶集气瓶内液面上升到刻度“1”处氧气约占空气体积的难不活泼

【解析】

(1)红磷燃烧时,放出大量的热,产生大量白烟

(2)为了把集气瓶中的氧气耗尽,红磷应该过量;

(3)待集气瓶冷却至室温,打开止水夹时,水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气体积的五分之一,说明空气中氧气的体积分数约为五分之一

(4)本实验体现了氮气具有的性质是:不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。

(1)收集一瓶二氧化碳:打开止水夹________________,关闭________,从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸,写出A中发生反应的化学方程式________;当看到D中有大量浑浊产生时,CO2已集满,写出D中发生反应的化学方程式________

(2)证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应:关闭止水夹K1和K3, 打开止水夹K2, 从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液,直至实验结束,请写出此过程中C中发生反应的化学方程式________。C中观察到的现象中,能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学特有的思维方式是在“宏观——微观——符号”之间建立联系。

(1)下列是五种粒子的结构示意图

①C对应原子的最外层电子数是__________, D粒子的符号为__________中,数值x为__________

②A和B两种粒子的__________相同,所以它们具有相似的化学性质。

③五种粒子中,属于同种元素的是__________ (填序号),A、C两种元素形成化合物,其化学式表示为__________

(2)汽车尾气催化转化器可将有毒气体转化为无毒气体以减少有害气体排放,其反应过程的微观变化如下图所示。

该反应的化学反应方程式为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是以实验为基础的学科,根据以下两个实验回答下列问题:

(1)实验一:将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中,观察到的现象是__________,通过该现象你得出的结论是_____________________________

(2)实验二:该实验是粗盐中难溶性杂质的去除的实验中的步骤,该步骤中玻璃棒的作用是_________________________,实验应待________________时,停止加热。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用元素符号或化学式表示

(1)氧化铁__________ (2)2个铁离子__________

(3)碳酸根的化合价为-2__________ (4)4个硫酸根离子__________

(5)硝酸铵__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氯化钾和硝酸钾的溶解度曲线。

(1)氯化钾溶液中的溶剂是_________

(2)硝酸钾饱和溶液中混有少量氯化钾,提纯硝酸钾应采用的方法是 _______

(3)要使氯化钾饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外的方法是 __________

(4)tC时硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.

(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是

(2)对气体来源的探究:

甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立

实验步骤及现象

结论

加热空的试管,另一端的澄清石灰水没有变浑浊

假设 (填“不成立”或“成立”).

乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是 ,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.

通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与 反应产生了这种气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知AG均为初中化学常见的物质,其中AC是组成元素相同的气体,且C能参与植物光合作用;B为赤铁矿主要成分;F是紫红色金属,根据如图所示的转化关系(图中反应条件均已略去),请回答:

(1)写出E的化学式____

(2)写出①对应的化学反应方程式____,列举出与此反应中A的化学性质相似的一种物质____(填化学式);

(3)写出②对应的基本反应类型____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钾是实验室常见的一种试剂。

(1)硝酸钾是由______构成的(填写微粒符号)。

(2)硝酸钾中钾元素的质量分数是__________(结果用百分数表示,保留到0.1%)。

(3)右图是硝酸钾的溶解度曲线,由图可以总结出硝酸钾的溶解度随温度变化的趋势是_________。60℃时110g硝酸钾溶于100g水中形成的溶液是____(选填“饱和“或“不饱和”)溶液,将此时配得的溶液降温至20℃,析出硝酸钾晶体的质量是___g。

(4)列式计算:用100g10%的硝酸钾溶液配制5%的硝酸钾溶液。需要加水多少亳升____?(水的密度为1.0g·mL-1)

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