【题目】化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究。
【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响?
【做出猜想】a.可能与金属本身的性质有关;b.可能与盐酸的浓度有关。
【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨。
(1)【实验Ⅰ】为探究猜想a,小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片,然后分别加入等质量、等浓度的稀盐酸,观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡。写出锌与盐酸发生反应的化学方程式:。从实验现象可判断金属活动性:Zn(选填“<”“=”或“>”)Fe。
(2)【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关,金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是。
(3)【实验Ⅱ】为探究猜想b,小组同学设计如图的装置进行实验,其中注射器的作用是。
(4)所用药品、实验数据如表:
实 | 选用 | 盐酸质 | ||||||
产生氢气的体积/mL | ||||||||
第 | 第 | 第 | 第 | 第 | 前5分钟 | |||
Ⅰ | 锌片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 锌片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是。
(5)【反思评价】根据表中实验Ⅱ数据分析,请解释锌与盐酸反应最后变慢的原因: 。
【答案】
(1)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,>
(2)金属活动性越强,反应越剧烈
(3)通过注射器往右移动的体积测得生成氢气的体积
(4)其他条件相同时,盐酸浓度越大,反应越剧烈
(5)盐酸浓度变小,反应速率减慢
【解析】(1)【设计探究】由题意知:反应物、生成物,根据质量守恒定律,正确书写化学方程式,锌与盐酸反应的化学方程式为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;放锌片的试管中立即产生大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡,因此金属活动性强弱为:Zn>Fe;
(2)得出结论:金属与盐酸反应的剧烈程度与金属本身性质有关(金属活动性越强,反应越剧烈);
(3)实验(2)注射器的作用是通过注射器往右移动的体积判断生成氢气的体积;
(4)得出结论:根据表格信息可知,其他条件相同时,盐酸浓度越大,反应越剧烈;
(5)【反思评价】锌与盐酸反应产生气体的速度先加快后变慢,因为锌与盐酸是放热反应,所以开始时温度升高,产生气体速度加快,随着反应的进程,盐酸不断被消耗,浓度降低,产生气体速度变慢.
故答案为:(1)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;>;(2)金属活动性越强,反应越剧烈;(3)通过注射器往右移动的体积判断生成氢气的体积;(4)
其他条件相同时,盐酸浓度越大,反应越剧烈;(5)盐酸浓度变小,反应速率减慢.
(1)锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气;根据现象得出结论;
(2)根据金属的活动性顺序,分析金属的活动性与反应的剧烈程度的关系;
(3)注射器的作用是量取生成气体的体积;
(4)根据表中信息结合浓度对反应的影响分析解答;
(5)表中信反应的剧烈程度与酸的浓度有关,结合反应的过程进行分析解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.用石蕊溶液染成的干燥的紫色纸花放入二氧化碳中,纸花变红
B.一氧化碳还原氧化铁的反应中,黑色粉末变成了红色
C.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.氧化铁与稀盐酸反应,溶液由无色变成浅绿色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。
(1)在汽车电路中,经常用铜做导线,这是利用了铜的性;
(2)工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为;
(3)汽车使用的金属材料多为合金,是因为合金与纯金属相比,具有(填一条)等优良性能。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在同一溶液中一定能大量共存的是( )
A.H+、K+、OH﹣、Cl﹣
B.H+、Na+、Cl﹣、SO42﹣
C.Ba2+、Cu2+、CO32-、NO3-
D.CO32-、OH-、Na+、Ca2+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成一种无色无味的气体
B.电解水实验中,与电源正极相连的容器内产生的气体体积大
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
D.向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,生成蓝色沉淀
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