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    【题目】如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法正确的是

    A. 反应前后氧元素的化合价没有改变

    B. 生成的丙、丁两物质的分子个数比为2∶1

    C. 该反应属于复分解反应

    D. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为13∶16

    【答案】B

    【解析】由反应的图示可知，依据反应前后原子的种类不变可得：x的数值为4，化学方程式为

    2C2H2+5O2 4CO2+2H2O。A、反应前氧气中的氧元素变成了二氧化碳和水中的氧元素，化合价由0价变成了-2价，错误；B、根据化学反应前后原子的种类和个数都不变，生成的丙、丁两物质的分子个数比为4：2=2：1，正确；C、该反应是由一种单质和一种化合物反应，生成两种化合物，不符合复分解反应的特点，错误；D、根据化学方程式可知反应中甲、乙两物质的质量比为：（2×26）：（5×32）=13：40，错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有硫酸镁和硫酸钠的混合物12.8g，全部溶于50g水中，加入一定质量的氢氧化钠溶液，恰好完全反应后，过滤，得到5.8g沉淀，所得溶液中溶质的质量分数为15%（不考虑过滤过程中物质质量的损失）。计算：

    （1）原混合物中硫酸钠的质量_______。

    （2）所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数_______（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将CO和CO2的混合气体4.4 g通入足量氢氧化钠溶液，剩余气体干燥后在高温条件下与足量氧化铁充分反应，再将所得气体通入足量氢氧化钠溶液中，测得溶液增加的质量与原混合气体的质量相等。则原混合气体中，CO与CO2的质量比为（ ）

    A.1∶1B.7∶4C.7∶11D.3∶4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢(主要含有Fe、C、Si)，设计了如图的试验流程(有些反应的部分反应物和生成物已省略)．查阅资料发现常温下，单质硅(Si)不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑)．

    根据以上信息，回答下列问题：

    (1)操作Ⅰ、Ⅱ的名称为___；

    (2)溶液B中的溶质为___；

    (3)写出步骤⑦中发生反应的化学方程式___；其基本反应类型为___；

    (4)步骤⑤中发生的是化合反应，尝试写出其化学方程式___．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是 ，②表示的是 。

    （2）下列说法正确的是 （填字母）。

    A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

    B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

    C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

    （3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

    ①氯原子的结构示意图中x的数值是 。

    ②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同。

    ③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小华与朋友聚餐时，对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇，于是他与同学对其成分进行如下探究。

    【提出问题】固体酒精是固态酒精吗?

    【查阅资料一】酒精，学名乙醇，化学式C2H5OH，熔点为-114℃，易挥发，能与水以任意比例互溶。

    【交流讨论】小华认为固体酒精不是固态的酒精，他判断的理由是_________，写出酒精完全燃烧的化学方程式________________________________。

    【发现问题】小华观察发现，固体酒精完全燃烧后会残留少量白色固体。

    【再提问题】燃烧后残留的白色固体是什么？

    【查阅资料二】固体酒精是酒精、氢氧化钠和凝固剂按一定的质量比混合制成，该凝固剂在空气中能完全燃烧生成二氧化碳和水。

    【作出猜想】猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：__________。你认为猜想中含有碳酸钠的理由是：____________________。(用化学方程式表示)

    【实验探究】

    步骤

    实验操作

    实验现象

    结论

    (1)

    将白色固体溶于足量水中

    白色固体全部溶解

    固体可溶于水

    (2)

    取(1)所得少量溶液，加入过量的BaCl2溶液

    ________

    白色固体中肯定有Na2CO3

    (3)

    取(2)所得少量上层清液，加入______________溶液

    有蓝色沉淀生成

    白色固体中肯定有________

    【反思交流】实验中，加入过量氯化钡溶液的目的是____________________________。

    如果实验中发现氯化钡溶液不够，可选用下列试剂代替也能达到实验目的是____________。

    A．Ca(OH)2溶液 B．Ba(NO3)2溶液 C．稀盐酸 D．CaCl2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类宝贵的自然资源。

    （1）下列生活中的“水”属于纯净物的是_____（填序号）。

    A 湖水　　　　B 雨水　　　　C 海水　　　　D 蒸馏水

    （2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____（填序号）。

    A 大量使用化肥农药

    B 工业废水处理达标后排放

    C 使用含磷洗衣粉

    D 生活污水直接排放

    （3）要证明某水样品是硬水还是软水，可向其中加入一定量的_____，生活中一般可以用_____的方法将硬水软化。

    （4）根据下列甲、乙两个图回答问题：

    ①甲图是电解水的示意图。在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生气体。其中试管b产生的气体是_____。若试管a产生的气体体积为3mL，试管b产生的气体体积约为_____。

    ②可燃性气体在点燃之前需_____，图乙是检验氢气纯度的操作，若氢气不纯（氢气中混有空气或氧气），点燃时会发出_____声。纯净的氢气在空气中点燃发出_____火焰。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组想通过实验验证一瓶敞口放置的过氧化钠（）是否变质，进行如下探究：

    （查阅资料）,。

    （提出猜想）①没有变质②_______ ③全部变质

    （进行实验）（1）取少量样品加入足量水，若无明显现象，证明猜想_______正确。

    （2）取少量（1）所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸，有_______生成，证明样品种含有_______，写出相关化学方程式：_______。

    （3）取少量样品于试管中，加入足量水溶解，再加入足量溶液，充分反应，观察到有白色沉淀生成，可证明样品中含有_______，反应的化学方程式为______________；静置后，取上层清液于试管中，滴加酚酞试剂，若溶液_______，证明猜想_______正确，若溶液_______，则不能证明。

    （归纳总结）根据（3）可知，验证样品中是否存在一种离子，可将干扰离子变成_______除去。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

    （1）M点的含义是________。

    （2）将t1℃时丙物质的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可采取的方法是________（写出一种即可）。

    （3）在t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别蒸发等质量水后，恢复至t2℃，所剩溶液质量由大到小的关系是________。

    （4）在一个烧杯中盛放甲的饱和溶液，试管中装有固体X，再向试管中滳加适量水（如图2所示），观察到烧杯中甲的饱和溶液变浑浊，则固体x可能是________（填化学式）。

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