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    化学课外兴趣小组的同学利用图甲提供的四种试剂，探究图乙所示的相关实验（要求每种试剂只能使用一次）。
    （1）若试管里是水，要证明CO2能与水发生化学反应，应加入下列药品中的      ，（填序号，下同）反应的化学方程式是           。
    （2）若试管里装入的是NaOH溶液，要证明CO2与NaOH溶液已经发生了反应，可向反应后的溶液中加入下列药品中的 ，发生反应的化学方程为    。
    (1) ①       CO2 + H2O ="==" H2CO3
    (2)  4       CaCl2 + Na2CO3 ="==" CaCO3↓+ 2NaCl
    (1)二氧化碳和水反应生成了碳酸，放紫色石蕊溶液，紫色变红色
    （2）二氧化碳与氢氧化钠发生了反应后，生成了碳酸钠．若要检验二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应，只需证明有碳酸钠就可以了
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2012?宁波）做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体．黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？
    他提出下列猜想：
    猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；
    猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物．
    为了验证上述两个猜想，小科设想：
    （1）让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是　               　；
    （2）用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C瓶中．
    经过思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果．
    于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶　　气体，把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶也能燃烧，同时有白色和黑色固体生成．
    通过以上实验，得出结论：猜想　　正确．同时，他对燃烧有了新的认识：　   　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）某学习小组在整理化学试剂时，发现一瓶盛有白色固体的试剂瓶，标签破损（如图）．提出问题：该白色固体的成分是什么？

    搜集资料：①经老师回忆，该试剂的酸根离子可能是CO32﹣、SO32﹣、SO42﹣、NO3﹣中的一种；②SO2是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水，能使澄清的石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色，而CO2不能使品红溶液褪色．
    猜想假设：该试剂一定不是　_________　，可能是Na2CO3，也可能是　_________　或　_________　．
    实验探究：
    实验操作
    		现象
    		结论
    取少量白色固体加入适量盐酸
    		产生气泡
    		该白色固体不可能是　_________　
     
    		 
    		 
    产生的气体通入澄清石灰水
    		石灰水变浑浊
    		 
    产生的气体通入品红溶液
    		溶液褪色
    		该白色固体不可能是　_________　
    获得结论：该白色固体是　_________　．
    交流反思：（1）SO2和CO2均属于非金属氧化物，某些性质相似．请写出下列化学反应方程式：SO2通入澄清石灰水　_________　；
    SO2通入紫色石蕊试液，试液变红色　_________　．
    （2）亚硫酸钠与盐酸反应能生成SO2，实验室中收集SO2的方法为　_________　，检验SO2的试剂为　_________　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （12分）做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，①盐酸，②硫酸 ，③氢氧化钾，④氢氧化钙，⑤硝酸银，⑥         ⑦镁带 ⑧铜，其中横线空白处的试剂瓶的标签破损（如图所示）

    （1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的进行实验（选填序号）     ；
    （2）上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例，说明变质的原因             （用方程式来表示）；
    （3）同学们欲探究标签破损的药品的成分。
    【分析思考】根据药品分类摆放的原则，该药品可能是___；
    A．酸B．碱C．盐D．单质
    【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 ，B还可能是NaCl溶液
    【设计并实验】
    Ⅰ．小明想测定该溶液的酸碱度，不能使用下列物质中的               
    A 石蕊溶液           B PH试纸           C酚酞溶液
    Ⅱ．小明测得该溶液的PH值大于7。小强选用所摆放的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液。请你补全小强的实验报告。       
    选用试剂（填入序号）
    		实验现象
    		结论
                        
    		产生大量 气泡
    		原试剂是Na2CO3溶液
    【反思与评价】小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是         溶液。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分）化学能转化为电能，在生产，生活中有着重要的作用。
    Ⅰ：氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。
    下图是氢氧燃料电池的示意图，工作时H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH     （填“变大”、“变小”、“不变”）。

    Ⅱ：某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究。
    【查资料得知】
    ①废干电池内可能含有C、 MnO2 、NH4Cl 、ZnCl2等；
    ②NH4Cl具有铵态氮肥的性质；
    ③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2。
    据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
    （1）检验MnO2的存在。兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：

    操作②的名称是            ，其中玻璃棒的作用是          。
    操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有          、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是         （写化学式）。
    操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是       （写化学式）。
    由此得到结论：滤渣中除了含          外，还含有MnO2。
    （2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH4Cl。
    操作：取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管，并稍微加热。有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝。
    实验结论：                        。
    （3）猜想2：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
    操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入            ，观察到                
                                           。
    实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
    （4）ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu2+,最好选用下列试剂中的             （填写字母序号）。
    A．NaOH            B．Zn           C．Na2CO3          D．Fe

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组的同学对 “硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钠”四种物质之间的反应进行了定性和定量的研究。根据复分解反应发生的条件，初步判断上述四种溶液两两之间能发生        个反应；其中有气体、沉淀生成的化学方程式为：（请各写出一个）
    （1）                   ；（2）                   。
    【实验一】证明氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后确实发生了化学反应
    王同学按下列方法进行了实验：

    请回答：
    在A的实验中，滴入紫色石蕊溶液的目的是        　　 　；
    B装置中发生的化学反应方程式为                       　；


     

    【实验二】定量分析稀硫酸与两种混合物反应后溶液的成分
    刘同学称取38.2g氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液于烧杯中，
    向其中逐滴滴加质量分数为15.3%的稀硫酸，同时记录实验数据，
    测得加入稀硫酸的质量与生成气体的质量关系如右图所示。
    ①当加入16g稀硫酸时，溶液中的溶质
    为                      （写化学式）
    ②求混合物与稀硫酸恰好完全反应时所得
    溶液的溶质质量分数。（请写出计算过程，结果保留到0.1%）
    【实验三】实验分析四种化合物溶液混合后的成分
    洪同学按以下流程进行了实验：

    操作Ⅰ的名称是         ，固体D的化学式是        ；
    如溶液B中滴入酚酞，呈无色，则B中一定没有       离子；一定含有       离子。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室用石灰石制取CO2后残留的废液。写出实验室制取CO2的化学反应方程式_________________；小红同学想探究该废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
    [提出问题]废液中的溶质是什么物质?
    [做出猜想]
    小红认为废液中溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是_____（填化学式）。
    [查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
    [实验与结论]
    ①小红分别取少量CaCl2溶液和废液于2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液，结果两试管中溶液均无色，于是小红得出自己的猜想是正确的结论。
    ②你认为小红的结论是否正确_______，理由是______________________。
    ③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是__________，实验中可以看到的现象是________。
    [拓展与应用]
    ①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液后只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的________，反应完成后过滤。
    ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
    ______（写一条）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。课堂上老师的提问和同学们的回答如图所示。

    （1）请写出碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的化学方程式是                     。
    （2）假设你是丁同学，请你提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，你的猜想是 。
    （3）某同学认为乙同学的猜想不合理的，请帮他说明理由                     。
    （4）甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸
    		没有气泡产生
    		猜想不成立
    你认为甲同学的实验设计是否正确        ？其理由是              。
    （5）请你设计实验，证明自己的猜想。
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		 
    （6）若滤液含有Na+、OH—和CO32—的混合溶液，某同学加适量的CaCl2除去CO32—制得NaOH溶液。该方法是否正确      ？其理由是                    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是
     
    		操 作
    		现 象
    		结 论
    A
    		在某氢氧化钠溶液样品中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液
    		出现白色沉淀，
    酚酞不变红
    		该氢氧化钠溶液一定部分变质
    B
    		将浓盐酸和大理石反应放出的气
    体通入澄清石灰水
    		石灰水始
    终未浑浊
    		该石灰水
    一定变质
    C
    		向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的
    试管中滴加一定量的稀盐酸
    		红色褪去
    		氢氧化钠与盐酸一定发生了反应
    D
    		将充满二氧化碳气体的试管倒扣
    在盛有氢氧化钠溶液的水槽中
    		试管内液
    面上升
    		二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应

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