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    【题目】如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH热浓硫酸H2O+CO↑，下列说法错误的是

    A. 实验中所需CO可现制现用

    B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显

    C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小

    D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应

    【答案】D

    【解析】A. 实验中所需CO可通过胶头滴管加入甲酸的方法制取，可现制现用，正确；B. 此装置内空间较小，可节约用品，产生的污染污染物较少，现象明显，正确；C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小，正确；D. 甲醛在加热条件下和浓硫酸的作用下分解生成一氧化碳和水，是分解反应；一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物都是化合物，不是置换反应。故选D

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    A. 一定含有碳、氢、氧元素

    B. 只含有碳、氢元素

    C. 一定含碳、氢元素，可能含有氧元素

    D. 含有的元素无法判断

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    【题目】以下实验现象描述错误的是（ ）

    A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

    B. 电解水实验中，负极连接的电极产生的气体体积大

    C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾

    D. 银白色的铁丝浸入硫酸铜溶液中，其表面出现红色铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小亮通过学习知道了氧气的验满方法，即将带火星的木条伸到集气瓶口处，若带火星的木条复燃，则证明氧气已收集满了。那么，使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？小亮对此展开探究：

    取5只集气瓶，编号为①②③④⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

    第一组

    第二组

    第三组

    集气瓶编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ①

    收集的氧气占容器的体积分数（%）

    10

    20

    30

    40

    50

    31

    33

    35

    37

    39

    34

    带火星木条

    微亮

    亮

    很亮

    复燃

    复燃

    很亮

    很亮

    复燃

    复燃

    复燃

    很亮

    请根据实验回答下列问题：

    （1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_______________________。

    （2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：_______________（填“是”或“否”）。

    （3）收集的氧气占容积的体积分数最低为_______________时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是_______________（计算结果百分号内保留一位数小数）。

    （4）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在_______________℃以下。

    （5）采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：

    第一组实验若按③④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①②⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是

    选项

    操作或现象

    分子的特性

    A

    给篮球充气

    分子间有间隙

    B

    物质热胀冷缩

    分子大小随温度改变而改变

    C

    在花园中可闻到花的香味

    分子是运动的

    D

    加热氧化汞可得到金属汞和氧气

    分子在化学变化中是可以再分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】随着社会的发展，工农业生产造成的环境问题日趋严重，回顾所学知识，回答下到问题：

    （1）减少温室效应加剧的方案之一是减少二氧化碳等温室气体的排放，做到这一点的具体措施是什么？（写一点）

    （2）酸雨是一种严重的污染，它造成的危害有哪些?（写两点）

    （3）可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，多存在于海底，它有哪些优点？(写一点)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钙保存不当容易变质。为测定一瓶久置氢氧化钙的纯度，取样进行了如图所示的实验，请根据图示及数据分析计算：（假定气体全部逸出，不考虑水的蒸发和盐酸的挥发）

    （1）反应结束后产生二氧化碳的质量为 g；

    （2）求该样品中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）；

    （3）实验前后烧杯中钙元素的质量 （填“增大”、“减小”或“不变”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们生活中食用的加碘食盐是在食盐中加入了碘酸钾（KIO3），下列有关碘酸钾的说法正确的是

    A．碘酸钾中含有5个原子

    B．碘酸钾由五种元素组成

    C．碘酸钾中钾、碘、氧的质量比为1：1：3

    D．碘酸钾中碘元素的化合价为+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学用下列操作进行粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验。

    请回答下列问题：

    （1）粗盐提纯实验的步骤是______________________（填序号，下同）。

    （2）操作④中用玻璃棒的作用是 __________________________。

    （3）用上述所得的精盐配制50 g 16%的氯化钠溶液经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 ______________________。

    ①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

    ③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出

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