【题目】实验室制二氧化碳常用稀盐酸和大理石反应,该反应的符号表达为______________________________。实验室制氧气可用过氧化氢溶液与二氧化锰混合,两反应可用相同的发生装置,但固体药品的作用不同,某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究。
(1)探究H2O2溶液的浓度对其分解反应速率的影响
【实验1】用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验,测定各次收集到100mL氧气时所用的时间,记录数据如下(其他实验条件如温度、二氧化锰的用量等均相同):
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
H2O2溶液浓度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
所用时间/s | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
该反应的符号表达式为____________________________________,反应中二氧化锰的起到了____________作用。请分析:当其它条件一定时,H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是______________________________________________________。
(2)【实验2】用30mL10%的H2O2溶液进行实验,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下(其他实验条件如温度等均相同同):
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
所用时间/s | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
此实验的目的是探究______________________对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响。
【答案】 略 H2O2H2O+O2 催化 溶液浓度越大,反应速率越快 二氧化锰的质量
【解析】实验室制二氧化碳常用稀盐酸和大理石反应生成氯化钙、二氧化碳和水,故反应的符号表达式为:CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2;(1)过氧化氢分解生成水和氧气,故反应的符号表达式为:H2O2 H2O+O2,其中二氧化锰起催化作用;通过表格分析,用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验,测定各次收集到100mL氧气,过氧化氢的浓度越高,反应所用时间越短,故当其它条件一定时,H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是H2O2溶液的浓度越高,反应速率越大;(2)相同条件下,双氧水生成氧气的快慢与催化剂的质量有关,当二氧化锰的质量在一定范围内时,二氧化锰质量越大,反应速度越快。
故答案为:CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2;(1)H2O2 H2O+O2;催化;溶液浓度越大,反应速率越快;(2)二氧化锰的质量。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用下图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格,并与同学交流。
⑴该实验中,红磷需稍过量,目的是__________________________。该物质燃烧反应的文字表达式为___________________。
⑵待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是___________________;
⑶由本实验还可以推测氮气的性质有____________________________。
⑷若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?_________(填能或否)理由是____________;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
⑴家用净水器中活性炭的作用是:_____________。
⑵生活中可以采用__________区分硬水和软水,可以通过_________的方法降低水的硬度。
⑶如图1是电解水实验装置,在实验过程中,实验室检验气体b的方法是:_________________,写出水在通电条件下反应的符号表达式____________________________。
⑷比较图1和图2两个实验中水的变化,图1属于____________,图2属于____________;
⑸下列各种水中属于纯净物的是__________(填序号)。
①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液是一种混合物,下列有关溶液的说法正确的是( )
A. 溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中的各种粒子保持静止不动
B. 饱和溶液是一定温度下不能再继续溶解该物质的溶液
C. 不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液
D. 一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组做如下图所示实验探究分子的运动。请回答实验中的有 关问题。(注:酚酞是一种酸碱指示剂,遇碱性物质变红色,遇酸性物质不变色,氨水 呈碱性)
(1)实验 1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2-3 滴酚酞试液,看到的现象是_________。由实验 1 得出的结论是 _______________________。
(2)实验 2(如图甲所示):烧杯 B 中的现象是 __________________,微观解释:_____。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验 3(如图乙所示)作为对比实验,你认 为有没有必要? ______。请阐述你的理由:___________________________。
(4)在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对实验装置进行了改进,装 置如图丙所示。
【实验操作】
A.向 B、C、E 三支试管中直接加入 5mL 的蒸馏水,各滴入 1-2 滴无色酚酞溶液,振荡, 观察溶液颜色。
B.A、D 试管中分别加入 2mL 的浓氨水,立即用带橡胶塞的导管接实验图丙连接好, 并将 D 试管放在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
【分析讨论】
E 试管放有酚酞溶液的目的是 __________________________。
进行操作丙时观察到的现象是 __________________________。
对比改进前的实验,改进后实验的优点是 __________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后 .
【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
带火星的木条复燃 | 溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
(2)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类最宝贵的自然资源。
(一)天然水和自来水虽都含一些杂质,只要杂质对人体无害,均可作为生活用水。但饮用水必须是_________(填序号,下同)。
A.澄清透明 B.不含细菌等有害物质
节约用水和防治水污染并举,是科学利用水的方法。下列做法不正确的是________。
A.用洗菜水冲厕所 B.生活污水任意排放 C.工业废水处理达标后排放
(二)自来水厂生产流程可用下图表示:
请根据图示回答下列问题:
(1)水厂取水口设有拦污栅,以防止菜叶、塑料瓶等垃圾进入取水管道。此设计相当于实验基本操作中的____________。
(2)混凝剂能吸附水中悬浮颗粒,形成较大颗粒而沉降。生活中净水时,常采用向浑浊的水中加入___________以达到此效果。
(3)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有臭味的物质和_______物质。
(4)自来水厂常用二氧化氯作消毒剂,二氧化氯的化学式为______,此过程中发生的变化属于_____变化(填“物理”或“化学”)。
(5)通过上述流程所得到的自来水______(填“一定”或“不一定”)是软水。实验室常用__(填“煮沸”或“蒸馏”)方法,获得纯净水。
(6)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这是水壶中出现水垢的原因之一。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学表达式____________。
(三)目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图所示。
(7)图中③的作用是_________。
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.蒸馏
(8)超滤膜是一种能将肉眼看不见的微粒型杂质滤去的有机高分子材料。此时的超滤膜相当于实验室中的_______(填一种实验用品的名称)。
(9)由直饮水机获得的直饮水、开水和温开水均属于_______(选填“混合物”或“纯净物”),其中硬度最大的可能是_________(填“直饮水”、“开水”或“温开水”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com