分析 根据给出的部分反应物和生成物或现象,判断出全部反应物和生成物,以及反应条件,最后写出正确的文字表达式.
解答 解:(1)二氧化碳与水反应生成碳酸,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;自然界中植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气,通过以上两个反应比较可知反应物相同,但产物不同.说明反应条件不同,产物不同.故填:二氧化碳+水→碳酸;化合;光合作用;反应条件;
(2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,文字表达式为:氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水.故填:氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水;
(3)硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫;故填:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(4)在高温高压的条件下,二氧化碳和氨气反应生成尿素和水;故填:二氧化碳+氨气$\stackrel{高温、高压}{→}$尿素+水.
点评 文字表达式的书写,是书写化学方程式的基础,在学习时,要领会它与化学方程式的书写和意义方面的不同.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气主要由氮气和氧气组成,其中氧气的质量占空气质量的$\frac{1}{5}$ | |
| B. | 从空气中分离出来的氮气化学性质不活泼,可做食品保鲜的保护气 | |
| C. | 氧气能够用于火箭发射是因为氧气能够燃烧 | |
| D. | 空气中的二氧化碳含量过高会造成温室效应,因此是一种空气污染物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应前后催化剂的质量会发生改变 | |
| B. | 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 | |
| C. | 用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加 | |
| D. | 催化剂可以加快反应速率也可以减慢反应速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水沸腾时掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大 | |
| B. | 水受热时分子间间隔变大,所占体积变大 | |
| C. | 水分解成氢气和氧气后总体积变大 | |
| D. | 水分子分解成氢原子和氧原子,粒子数目增多了 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 含碳燃料燃烧 | B. | 微生物分解 | C. | 呼吸作用 | D. | 光合作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾 | |
| B. | 稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 | |
| C. | 浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 | |
| D. | 稀释浓硫酸时应将水倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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