【题目】2017年3月22～28日是第30届“中国水周”，我们要节约水资源，保障水安全。
（1）下列关于水的说法中，不正确的有________(填序号)。
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物 ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化 ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
（2）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是________。
（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程。
①写出上述物质中单质的化学式________；②物质D中氯元素的化合价为________。
【答案】②④ 蒸馏 Cl2 ＋1价
【解析】
（1）①根据水的元素组成分析判断；②根据纯净物的基本概念分析判断；③根据农药化肥的使用分析判断；④根据硬水软化的方法分析判断；⑤根据节约用水的方法判断；
（2）根据净水的方法分析；
（3）根据B分子的构成可知B的化学式；根据化合物中元素化合价的代数和为0分析计算。
（1）①水是由氢元素和氧元素组成，属于化合物，故正确；②泉水中溶解有矿物质，属于混合物，故错误；③合理施用农药、化肥，可以减少水体污染，故正确；④活性炭能吸附水中的色素和异味，不能将硬水软化，故错误；⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所，起到节约用水的作用，正确。故填：②④；
（2）吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中可溶性的杂质，蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水；
（3）B分子的构成可知B的化学式为：Cl2；
D的化学式为HClO，设HClO中Cl的化合价为x，则（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1。
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成功训练计划系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如下图所示为自来水厂净水过程示意图，回答下列问题：
（1）在这个过程中，未涉及的净水方法是_______ (填序号)。
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．煮沸
（2）水体污染日益严重，实验室常采用过滤的方法净化水，过滤操作所需的仪器有：_______ (填序号)。
A．烧杯 B．酒精灯 C．铁架台(带铁圈) D．试管 E．玻璃棒 F．漏斗 G．托盘天平 H．蒸发皿
（3）以下对于水的说法正确的是（不定项选择）（____）
A.只喝纯净水有益身体健康
B.可以通过煮沸的方式将硬水转化为软水
C.纯净的雨水是纯净物，煮沸后可以饮用
D.纯净水不含任何化学元素
E.海水经过必要的净化处理后也可以饮用
（4）上图中吸附池用到了活性炭，因为活性炭有_______结构，所以有吸附性。
（5）节约水资源已成为人类的共识。请列举一种可行的节水方法：_______ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】蔗糖是常用的调味品。工业制备蔗糖的流程如下图所示。
（1）操作A名称是______，实验室进行此操作时使用玻璃棒的作用是_____；
（2）糖汁呈棕黄色，工业上可加入_________对糖汁进行脱色处理。
（3）如操作C是加热蒸发，一段时间后蒸发皿底部可能会得到黑色固体，说明蔗糖的组成中含有_________；
（4）蔗渣造纸过程中常用的漂白剂是二氧化氯（ClO2）。60℃时用氯酸钾和草酸（H2C2O4)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸钾和水，反应的符号表达式为：___________；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是( )
A. 不能用木炭代替红磷
B. 燃烧匙中盛放过量的红磷
C. 通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为5∶1
D. 氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
(1)取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_________。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_________、_________、_________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_________温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_________。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_________。结论：蜡烛燃烧时生成了_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：
（1）图②表示的反应符号表达式是___________________________；
（2）从微观的角度解释图①、图②的本质区别是__________________________；
（3）由图②、图③可得到：保持水的化学性质的最小粒子是________，在化学变化中一定不变的粒子是________，可能发生改变的是分子的________；
（4）由图③还能获得的一条信息是____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：
（1）A操作存在的错误是____________；
（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是___________，写出该反应的文字表达式___________，其反应类型是____________；
（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液______(填“偏大”或“偏小”)；
（4）D操作可能造成的不良后果是_______（写出一条即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：
Ⅰ.氧气的制备：
（1）写出右图中仪器①的名称：____；
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式____；用该装置作为发生装置时，试管口应放一团____。
（3）用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，某同学在实验室利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，回答下列问题（氯化钾可溶于水，二氧化锰难溶于水）。
①操作m的名称是____，操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是____，操作m中该仪器的作用是____。
②在分离并回收剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有____（填字母）。
a．保证剩余固体全部溶解 b．提高实验效率 c．节约酒精燃料
③若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值小，原因可能是____（填字母）。
a．过滤时液面高于滤纸边缘 b．氯化钾没有完全溶解即过滤
c．器皿上粘有的氯化钾没有全部转移到称量纸上
Ⅱ．铁丝在氧气中燃烧（如右图）：
（4）铁丝在氧气中燃烧的化学符号表达式为____，生成物的颜色为____色。
（5）实验时铁丝末端系一根火柴的目的是____；集气瓶底部放少量水的目的是____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
(1)写出装置中标号仪器的名称：①_________②_________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是______(填字母)，反应的化学方程式为___________________________
(3)如果用D装置收集氧气，则氧气由_______端通入(填“a”或“b”)
(4)若用B、G装置制取氧气，将收集满气体的集气瓶取出水槽正放在桌子上，接下来的操作是先___________________再______________
(5)实验室利用上述发生装置C制取氧气，有关的化学反应方程式为_______________
(6)化石燃料之一天然气的主要成分甲烷，是一种无色无味密度比空气小且难溶于水的气体，在实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体加热制得，则制取甲烷的发生装置选择________(填字母以下同)收集装置可选________
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