[题目]元素周期表中的每一格都是相应元素的“身份证 .请结合镁元素的“身份证信息填空(注意空格在图片上):(1) (2) (3) (4) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】元素周期表中的每一格都是相应元素的“身份证”。请结合镁元素的“身份证”信息填空(注意空格在图片上)：

(1)________________(2)________________(3)________________(4)________________

【答案】金属 12 24.31 2Mg2+

【解析】根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镁，属于金属元素；质子数=原子序数，所以镁原子质子数为12；元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硒元素的原子的相对原子质量为24.31；由镁原子的结构示意图，最外层有2个电子，在化学反应中易失去2个电子，镁离子为2Mg2+。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列图像不能正确反映其对应变化关系的是(　　)

A. 一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体

B. 向硝酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

C. 向等质量的金属镁和铝中分别加入等质量且质量分数相等的足量稀硫酸

D. 向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】能正确反映其对应实验操作的图像是

A. 用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铜粉末

B. 等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应

C. 向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的水

D. 某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】现有等质量X，Y的两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知X，Y在生成物中化合价均为价）；则下列说法不正确的是

A、生成氢气的质量：

B、相对原子质量：

C、金属活动性：

D、消耗硫酸的质量：

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属．同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理．

【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？

【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格．将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：

操作				根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	Fe＞Al，Fe＞Cu
几分钟后现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡

【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面的氧化物会先与盐酸反应．

【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是．

【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：

操作			根据现象得出金属活动性顺序
现象	无明显现象		Al＞Fe＞Cu

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式．

【拓展迁移】（1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插入顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝的插入顺序为．

（2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某小组同学利用比较方法对二氧化碳和二氧化硫的某些性质进行了初步探究。

【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与品红溶液等某些有色物质反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在；二氧化硫可使酸性高锰酸钾溶液褪色，常用酸性高锰酸钾溶液除去二氧化碳中的二氧化硫。

【理论分析】(1)二氧化硫能引起酸雨，所以二氧化硫溶于水后，溶液显酸性。

(2)从物质分类角度，二氧化硫和二氧化碳都属于_________。

【设计与实验】

序号	操作	现象	分析与结论
1	用规格相同的两个软塑料瓶分别收集满二氧化硫和二氧化碳，然后加入等体积水(约占塑料瓶容积的三分之一)后，塞紧瓶塞振荡	两个塑料瓶都变瘪，且收集有二氧化硫的塑料瓶变得更瘪	__________________
2	用两支试管分别取1中两个瓶中的液体，分别滴入紫色石蕊溶液，	___________________	二氧化碳和二氧化硫溶于水所得溶液都显酸性
3	分别将二氧化碳和二氧化硫通入下列装置中	通过入二氧化碳时，A中无明显现象，B中_____________；通入二氧化硫时，A中溶液由红色变成无色，B中液体变浑浊	二氧化硫可使品红溶液褪色，二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，通入二氧化碳后，B中反应的化学方程式为_______________
4	将3中通入二氧化硫后，试管A中无色液体加热	溶液又变成红色	溶液变成红色的原因是______________

【结论】二氧化碳和二氧化硫有一些相似的性质，但两者的性质不完全相同。

【拓展】小组同学设计如图所示装置，检验煤燃烧产物中既有二氧化碳，也有二氧化硫，实验中除可观察到B溶液变浅，但仍然有颜色外，还可观察到的现象有_________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】每年的3月22日是“世界水日”，水与人类生活和生产的关系十分密切，请回答下列问题．

（1）①水能溶解很多种物质，是配制溶液时最常用的___________。

②生活中常用___________的方式将硬水转化为软水。实验室若要得到净化程度最高的水可采用___________的方式。

（2）2010年上海世博会的园区内有许多饮水处，可取水直接饮用。所供的饮用水处理步骤如下图所示：

步骤①对应的作用是___________（填字母，下同），步骤③对应的作用是___________．

A．杀菌消毒B．吸附杂质

（3）降雨是自然界中水循环的一个环节．正常的雨水略呈___________性（填“酸”或“碱”），是由于___________（填化学方程式），酸雨是由于SO2等气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三个地区雨水的pH如图所示，其中___________地区的雨水是酸雨，因为人们通常把pH<_____________的降水称为酸雨．