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    【题目】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是

    A. 该实验中的红磷还可以用木炭来代替

    B. 此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既难溶于水，也不支持燃烧

    C. 此实验证明，氧气约占空气体积的1/5

    D. 若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的

    【答案】A

    【解析】A、因红木炭与氧气反应生成物为气体，不能用于该实验，错误；B、由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧；由冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升。说明了氮气的溶解性是难溶于水，正确；C、通过此实验可知空气中氧气所占体积分数的1/5，正确；D、如果装置漏气时，测定的结果偏小，达不到实验的到预期目的，所以该实验成败的关键之一是装置气密性好，正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用木炭还原氧化铜的实验如下图

    (1)酒精灯加灯罩的目的____________。

    (2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是_________。

    (3)继续加热，观察到试管①中现象____， ②中现象____________，请你写出试管①中的化学方程式：______________，在这个反应中______发生还原反应。

    (4)停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的原因是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2在一定条件下能发生化学反应生成新物质X，微观过程如图所示．下列说法正确的是（ ）

    A．在反应过程中A2和B2分子保持不变

    B．该反应为置换反应

    C．参加反应的A2与B2分子数之比为3：1

    D．物质X含4种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为研究酸的性质，某研究小组进行了如下探究。

    (1)小刚将颗粒大小相同的纯锌粒和粗锌粒分别加入相同浓度的稀硫酸中。写出锌与硫酸反应的化学方程式：_______________。

    (2)小刚仔细观察后发现纯锌粒和硫酸的反应明显比粗锌粒慢。通过查阅资料小刚得知粗锌中含有一些不活泼金属。她猜想可能是粗锌中不活泼金属促进了锌和硫酸的反应。

    为了验证小刚的猜想，你认为应该在盛有纯锌粒和稀硫酸的试管中，加入少量的下列哪种物质？___________。

    A. HCl B. CuCl2 C. NaCl D. CaCl2

    (3)实验中小刚发现加入上述所选物质，纯锌和稀硫酸的反应都有不同程度的加快，请你分析可能的原因是什么？__________________________

    (4)小刚想通过用一定质量粗锌和足量的硫酸反应，测量生成氢气的体积来计算粗锌的纯度。设计了如图所示的实验装置。

    在虚线框中应接入上右图中的____________，广口瓶上方残留的空气_________(填“会”或“不会”)对氢气体积的测量造成影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。

    （1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是__（填元素符号）；

    （2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为__；

    （3）E粒子带3个单位正电荷，则X=__，离子的符号为__；

    （4）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是__。

    A．原子序数Z＞Y B．X和Y处于同一周期 C．原子核外电子层数：Y=Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

    (1)双氧水在二氧化锰的催化作用下制取氧气:_____________;

    (2)工业上用氢氧化钠溶液吸收废气中的二氧化硫:_____________;

    (3)曾青(一般指硫酸铜溶液)得铁化为铜:_____________;

    (4)用中和反应制取硫酸钡:_____________;

    (5)一氧化碳还原赤铁矿(主要成分Fe2O3):_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法正确的是(　　)

    A. t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等

    B. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

    C. 甲、乙两物质均属于难溶物质

    D. t2℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一瓶不纯的K2CO3粉末，所含杂质可能是KNO3、Ca(NO3)2、KCl、CuCl2、Na2CO3中的一种或几种，为确定其成分，进行如下实验：(1)取少量该粉末于烧杯中，加入适量蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液。 (2)取上述无色溶液少许于试管中，滴加AgNO3溶液，有沉淀生成，再加入足量的HNO3溶液，沉淀部分溶解。 (3)另称取4.14g该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，充分反应后生成5.91g白色沉淀。下列说法正确的是 [相对分子质量：Na2CO3—106 BaCO3—197 K2CO3—138] ( )

    A. 杂质中肯定不含有Ca(NO3)2、CuCl2、Na2CO3

    B. 杂质中可能含有KNO3、Na2CO3

    C. 杂质中肯定含有KCl，可能含有Na2CO3

    D. 杂质中肯定含有KCl、Na2CO3，可能含有KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是甲、乙两同学在学完酸的化学性质后所做的实验：

    （实验探究一）

    甲同学在两物质充分反应后，再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）。

    （实验探究二）

    乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。他通过查阅资料得知：

    在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HC1=NaC1+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl=NaC1+H2O+CO2↑。所以他认为，实验时还应_________，才能观察到有气泡产生。

    （实验探究三）

    甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。经过讨论确定，甲同学的试管废液中含有的溶质一定有____（填化学式，下同），乙同学的试管废液中含有的溶质一定有____。

    为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液的成分进行探究。

    （提出问题）最终废液中含有什么溶质?

    （猜想与假设）

    猜想1：废液中含有______________两种溶质。

    猜想2：废液中含有____________________________三种溶质。

    猜想3：废液中含有NaHCO3、CaC12、NaCl三种溶质。

    （活动与探究）

    甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

    甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生。

    乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色。

    （结论与反思）

    （1）猜想_________ （填“1”或“2”或“3”）正确。

    （2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法。如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈___色，该反应的化学方程式为_______________

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