【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究．
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将一氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
【实验验证】
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．
小刚认为该方案不合理，不能确定是否含有氧元素，理由是____________．
方案二：小刚用如图所示装置进行实验．实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．
（1）观察到________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．
（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如下：
实验过程 | 实验现象 |
__________，点燃酒精灯加热 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光； ②__________ |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：________________．
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．
【拓展交流】方案二中，先通入一会儿氮气的原因____________．
【答案】 反应物中有氧气参加 小烧杯内壁出现水珠 先在烧杯中加入 适量的澄清石灰水，
后通入氧气 澄清石灰水变浑浊 C+O2
CO2或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 排出装置中的空气，避免对实验产生干扰 ．
【解析】【作出猜想】绿色植物通过光合作用将一氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，进一步转化为蔗糖，蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．【实验验证】
方案一：将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖 是由碳、氢、氧三种元素组成的”．方案不合理，不能确定是否含有氧元素，理由是反应物中有氧气参加．方案二：用如图所示装置进行实验．实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．（1）观察到小烧杯内壁出现水珠出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．
实验过程 | 实验现象 |
先在烧杯中加入 适量的澄清石灰水，后通入氧气，点燃酒精灯加热。 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光；②澄清石灰水变浑浊。 |
上述实验过程中一个反应的化学方程式：C+O2点燃CO2或
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。 【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．【拓展交流】方案二中，先通入一会儿氮气的原因是排出装置中的空气，避免对实验产生干扰．
点睛∶本题主要考查通过实验探究蔗糖的组成。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）某原子的原子结构示意图为
，该原子核内有__（填数字）个质子，若该原子核内有10个中子，则该原子的相对原子质量约为__．
（2）请从给定化合价的
、
、
、
、
，五种元素中，选择合适元素，按要求写出一种金属氧化物的化学式__．
（3）化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关．请用给出的化学知识点解释下列现象（只填序号）：
A．分子的体积很小；B．分子在不断地运动；C．分子之间有间隙；D．不同物质的分子性质不同．
①墙内开花墙外香__；
②变瘪的乒乓球放入热水中逐渐鼓起来__；
③一滴水中大约有1.67×1021个水分子__；
④氧气用于动植物呼吸，氮气用作保护气__．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有等质量的甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的稀H2SO4中，产生氢气的质量与反应时间关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中均显+2价）则下列说法中不正确的是（ ）
A. 生成氢气甲＞乙＞丙 B. 相对原子质量乙＞丙＞甲
C. 金属活泼性乙＞甲＞丙 D. 消耗H2SO4质量甲＞乙＞丙
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图像有关量的变化趋势不能正确反映其对应操作的是 （ ）
h
A. 电解水产生气体的体积
B. 向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液
C. 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液
D. 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铁和铜是两种常见的金属下列比较中错误的是
A. 都具有良好的导电、导热性 B. 都能与氧气发生氧化反应
C. 都能与稀硫酸反应 D. 铁能置换出铜而铜不能置换出铁
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】不用其他试剂，鉴别下列五种物质的溶液， ①H2SO4 ②FeCl3 ③Ba（OH）2 ④KCl ⑤BaCl2．被鉴别出物质的顺序是（ ）
A. ②①③⑤④ B. ②③①⑤④ C. ⑤①③②④ D. ①③⑤②④
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