精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(1)填写下列表格(“混合物”栏中括号内为杂质)
混合物除去杂质的物质(填化学式)化学方程式
铜粉(Fe)
 
 
FeCl2溶液(CuCl2
 
 
(2)根据如图实验回答:

①图中实验
 
(填编号,下同)对比可探究铁的锈蚀与空气是否有关.
②图中实验
 
可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触.
③由图中实验
 
可得出结论:
 
(写出一点)
考点:物质除杂或净化的探究,金属锈蚀的条件及其防护,燃烧与燃烧的条件
专题:实验性简答题,物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:(1)根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
(2)①根据铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果,进行分析解答.
②燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点.
③根据铁锈蚀的实验或燃烧的条件的探究实验进行分析解答即可.
解答:解:(1)根据金属活动性顺序,铁能和酸反应,铜和酸不反应,故可用盐酸(或稀硫酸)除去铁,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
要除去FeCl2溶液中的CuCl2,实质就是除去铜离子,可利用CuCl2溶液与铁反应生成氯化亚铁溶液和铜,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
(2)①铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果;图中BC中铁钉均能与蒸馏水接触,而B中的铁钉不能与空气接触,而C中的铁钉能与空气接触,对比可探究铁的锈蚀与空气是否有关.
②E中水中的白磷不能与氧气接触,没有燃烧;而铜片上的白磷能与氧气接触,发生了燃烧;两者温度均达到了着火点,可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触.
③由图中实验A可知,铁只与空气接触,不易生锈;或由ABC对比可知,铁生锈的条件是与氧气、水分充分接触(合理即可).
故答案为:(1)
混合物除去杂质的物质(填化学式)化学方程式
铜粉(Fe)HClFe+2HCl=FeCl2+H2
FeCl2溶液(CuCl2FeFe+CuCl2═FeCl2+Cu
(2)①BC;②E;③A;铁只与空气接触,不易生锈(合理即可).
点评:本题难度不大,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)、铁锈蚀的条件、燃烧的条件等是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B、少量高锰酸钾固体溶于水可得到蓝色溶液
C、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D、向久置的氢氧化钠固体中滴加盐酸产生气泡

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室的试剂柜中发现一瓶失去标签的无色溶液,可能是硝酸、硝酸镁、硝酸铁、硝酸钾中的一种,为了确定该药品,进行下列实验:
(1)根据上述信息判断,该溶液一定不是
 
溶液(填化学式,下同).只可能是其他三种溶液中的一种.
(2)为了确定该溶液可能是剩余溶液中的一种,他进行如下实验:
①用pH试纸测定溶液的pH,所需用品除玻璃片、pH试纸外,还需要
 
.通过测定,该溶呈酸性,则该溶液不可能是
 
(注:硝酸镁溶液呈酸性).
②取少量该溶液于试管中,加入某钾盐,若观察到
 
,则说明该无色溶液不是HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月8日在马来西亚吉隆坡国际机场起飞后失联的MH370是波音777.飞机制造广泛采用新一代铝合金,同时在襟翼、扰流板、短舱和方向舵中采用碳复合材料.随科技发展,飞机不再金属专制,碳复合材料占比已超金属.
(1)如图所示材料中不属于金属材料的是
 

(2)硬铝是铝、铜、镁、硅的合金,常用于火箭、飞机、轮船等制造业,则硬铝的强度和硬度比组成其纯金属的
 
(填“强”或“弱”).若把硬铝浸泡在稀盐酸中,观察到固体表面有气泡冒出,在所涉及的化学变化中,用化学方程式表示出其中一个:
 

(3)不锈钢是生活中常用的合金,不锈钢的主要成分有铁、铬、镍.其中,铬常见化合价为+3、+6和+2,回答以下与金属铬(Cr)相关的问题.
①铬也可以形成化合价为+2价的氧化物,其化学式是
 
,其中+3价的氧化物化学式为Cr2O3,读作:
 

②CrO3是一种橙红色固体,将CrO3加热分解,发现固体逐渐变成绿色的Cr2O3,同时产生一种能使带火星木条复燃的气体,其反应的化学方程式是
 

③CrCl3水溶液呈深绿色,它由深绿色难溶于水的氢氧化铬Cr(OH)3与盐酸作用制得.写出上述制取CrCl3的化学方程式
 
,预测反应现象:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

元素符号、离子符号、化学式、化学方程式等均属化学用语.以下内容请你用最合适的化学用语填写.
(1)人体中含量最多的物质
 
; (2)硫酸铜溶液中的金属离子
 

(3)有机物中一定含有的元素
 
.  (4)绿色植物光合作用的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,不能区分氧气和二氧化碳的是(  )
A、稀盐酸
B、燃烧的木条
C、澄清的石灰水
D、紫色石蕊溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法中,正确的是(  )
选项 物质(括号内为杂质) 去除杂质的方法
A NaCl溶液(Na2CO3 加入过量的CaCl2溶液、过滤
B CaO(CaCO3 加水、过滤
C Cu(Zn) 加过量CuSO4溶液、过滤
D CO2 (HCl) 通过有足量NaOH溶液的洗气瓶
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质久置在空气中发生的变化,属于物理变化的是(  )
A、氢氧化钠质量增加
B、浓硫酸质量增加
C、生石灰质量增加
D、铁钉生锈质量增加

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组的同学以“氢氧化钠试剂瓶口白色粉末的成分”为课题,进行科学探究活动,请你也参与到他们的实验探究中.
【提出问题】氢氧化钠试剂瓶口的白色粉末的成分是什么?
【猜想与假设】(1)甲同学猜想是:Na2CO3 乙同学猜想是:NaOH  Na2CO3
丙同学猜想是:
 

【收集证据】(2)甲同学为证明自己的猜想:他取少量固体于试管中,加水溶解后,向其中滴加几滴氢氧化钡溶液,有白色沉淀产生,于是他自己的猜想是正确的.
乙同学认为甲同学的结论不正确,其理由是
 

(3)乙同学为证明自己的猜想:他取少量甲同学实验后的溶液,向其中滴加几滴酚酞溶液,观察到无色酚酞溶液变红的现象.得出自己的猜想是正确的.丙同学不同意乙同学的结论,原因是在甲的实验操作中引入
 
,导致乙的实验不能验证自己的猜想.
(4)丙同学认为,要想证明NaOH是否存在,应该除去Na2CO3后才能继续证明,于是丙同学重新取白色粉末溶于水,加入一定量的稀盐酸直至不再产生气泡,然后再滴加酚酞溶液,发现酚酞溶液不变色,于是他认为甲的猜想正确.
请你写出丙同学滴加稀盐酸后所有可能发生反应的方程式
 

【反思与评价】(5)请你帮助丙同学改进实验设计,
 
.并观察到了
 
现象.得出了白色粉末的成分为NaOH  Na2CO3 的结论.

查看答案和解析>>

同步练习册答案