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【题目】用元素符号、化学式或离子符号等化学用语表示:

1)磷元素___

22个铁原子________

32H_____

43个二氧化碳分子______

5)两个镁离子_____

6)氖原子的结构示意图___________

7)硫离子的结构示意图_____

【答案】P 2Fe 2个氢原子 3CO2 2Mg2+

【解析】

1)磷元素符号为 P

2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,在其元素符号前加上相应的数字。2个铁原子表示为2Fe

3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,在其元素符号前加上相应的数字。2H表示2个氢原子;

4)分子的表示方法是正确书写物质的化学式,表示多个该分子,在其化学式前加上相应的数字,因此3个二氧化碳分子表示为 3CO2

5)离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个离子在离子符号前面加数字,两个镁离子表示为:2Mg2+

6)氖原子中有10个质子,核外有10个电子,根据核外电子排布规律可知,第1层排2个电子,第2层排8个电子,氖原子的结构示意图为:

7)质子数为16的硫离子,是硫原子得到2个电子得到的,核外有3个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子,最外层上有8个电子,其离子结构示意图为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】北方冬季的雪,就像鲁迅先生的作品学描述的那样,“┉朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连┉”,但是哈尔滨的雪,被车碾压之后,不但粘连,而且硬如磐石,很难清理,清雪人员只能动用机械﹣﹣雪豹牌清雪机。请回答下列问题。

1)雪豹牌清雪机采用的燃料是“国5”车用柴油,这种柴油优点是燃烧好,油耗低,污染物排放低,这种清雪机行驶的能量转化为:(用“→”表示转化)_____

2)制造清雪机外壳用的最多的材料种类是_____材料,这种材料表面要进行喷漆处理以达到防锈目的。其防锈原理是_____

3)的雪铲是采用金属材料中的锰钢制成的,这主要利用锰钢的_____等性能(填字母)

A.耐高温,硬度大 B.韧性好,硬度大 C.密度小,熔点低

4)清雪机的轮胎的材料是采用合成橡胶和钢丝等制成的,轮胎的材料属于_____(填字母)

A.天然高分子材料 B.合金 C.复合材料。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同,下列叙述正确的是

A. 通过实验1可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高

B. 实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长

C. 通过实验2可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高

D. 通过实验2可以得出呼出气体中的O2含量比空气中的低

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课本分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在AB两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

.将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag


.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。


(实验结论)

1A中产生的气体是_____________

2)实验证明:氧化铁的_______________________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

3)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的符号表达式__________________________

(实验评价)

(1)实验设计的目的是__________________________________________

(2)若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_______

(实验拓展)

1)查阅资料得知:CuOCuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________(填序号)。

AMnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

2)实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计,实验过程如下:

将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取02gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上。

点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃。

对该创新实验的评价,你认为不合理的是_________(填序号)。

A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

B.实验使用的药品用量太大

C.反应速度太慢,耽误时间

D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFGHIJXY都是初中化学中的常见物质,已知A是小苏打的主要成分,F是大理石的主要成分,JX是单质,通常情况下C为液体。它们之间有如下图的反应关系。

请你回答下列有关问题:

1)有关物质的化学式:A_____________E____________

2)有关反应的化学方程式:

I分解的反应_________________

FY的反应______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年是元素周期表诞生的第150周年,联合国大会宣布2019年是国际化学元素周期表年。下面是元素周期表中118号元素原子核外电子排布:

请回答下列问题:

1)地壳中含量最多的金属元素原子核内质子数为_____,燃煤产生的两种氧化物易形成酸雨,组成这两种氧化物的元素中,原子序数最大的元素位于周期表中第____周期。

2)第9号元素的钠盐常被添加到牙膏里以预防龋齿,该元素的离子结构示意图为_____。元素X的原子核外电子总数为最外层电子数的3倍,单质X在空气中燃烧生成的化合物化学式为____

3)在元素周期表中,19号元素钾与钠位于同一族,则钾原子的电子层数为____,金属钾与钠性质有许多相似之处,原因是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组的同学在实验室里选用下列装置,探究硫在氧气中燃烧的实验

1)写出图中标号仪器的名称:①_____

2)小金同学选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,他选择的发生装置是_____(填字母序号,下同),收集纯净的氧气,选用_____,写出该反应的化学式反应式_____

3)小银同学选用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学式表达式是_____,试管口略微向下倾斜,是因为_____

4)小金观察到硫在氧气中燃烧的现象是_____(两条)

5)小铜同学想用锌与稀硫酸反应,常温下制取氢气,发现硫酸浓度稍大,反应非常剧烈,他应选择的发生装置是_____,欲收集干燥的氢气,选用的收集装置是_____

6)小金想收集半瓶氧气,设计的收集装置如图所示,氧气从_____端进入(填序号),装置内的空气对测量结果_____(填“有影响”或“无影响”)。

7)小金对实验进行反思:哪些因素决定发生装置类型_____?哪些因素决定收集装置类型_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1ABC分别为三种粒子的结构示意图,图2为元素周期表中的部分信息,请根据图中信息回答。

1)图1A~C中,属于阳离子的是_____(填序号,下同),位于同周期的是_____

2)图1 C在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子,其离子符号为_____

3)结合图2写出对应的元素符号:甲_____;乙_____

4)元素在周期表中的分布是有规律的,位于同一族的元素,其原子结构有何共同之处?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)量液时,量筒必须平放,视线要与____________________保持水平。

2)有关物质的变化和性质描述如下,①潺潺的流水能蒸发成水蒸气;②白云变成了雨滴或雪花降落到地面;③铁矿石冶炼成钢铁;④钢铁可能变成铁锈;其中属于物理性质的是_____(填序号,下同),属于物理变化的是_____

3)写下列反应的文字或符号表达式:

①石蜡在空气中燃烧_____________________

②铁在氧气中燃烧_______________________

③红磷在空气中燃烧______________________

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同步练习册答案