分析 水通电分解得到了氢气和氧气,有新物质生成,并且是“一变多”属于分解反应,水分子分解出氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子.电解水产生的氢气与氧气的体积比为2:1,因此a管中是氢气;天然水中含有许多杂质,可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏;区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.洗完菜的水用来浇花可以节约用水,公共场所不用随手关水龙头、不间断放水刷牙都会浪费水源;要保护地下水资源,不能随意开发;过滤操作的错误是:用烧杯直接向漏斗中到液体,应该用玻璃棒引流.
解答 解:(1)水通电分解得到了氢气和氧气,配平即可;水分子分解出氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子;电解水产生的氢气与氧气的体积比为2:1,因此a管中是氢气;故答案为:H2;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)天然水中含有许多杂质,可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏;故答案为:吸附;蒸馏;
(3)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏;故答案为:肥皂水;煮沸;
(4)洗完菜的水用来浇花可以节约用水,公共场所不用随手关水龙头、不间断放水刷牙都会浪费水源;要保护地下水资源,不能随意开发;故答案为:B;
(5)过滤操作的错误是:用烧杯直接向漏斗中到液体,应该用玻璃棒引流;故答案为:用烧杯直接向漏斗中到液体;
点评 本考点考查了电解水的实验、水的净化、硬水与软水、过滤操作等,从实验现象可以判断氢气与氧气的体积比,并且根据反应前后元素的种类不变,可以得出水的组成元素.要加强记忆有关的知识点,并理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 同一种元素的不同原子中质子数不一定相同 | |
B. | 同一种原子中质子数一定等于核外电子数 | |
C. | 由一种元素组成的物质一定是纯净物 | |
D. | 质子数相同的粒子一定属于同一种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从棉花纺成纱到织成布的工艺 | B. | 新能源的开发和新材料的研制 | ||
C. | 在顺风和逆风中运动速度的比较 | D. | 动植物细胞的组成和结构 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 | |
B. | 水电解生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的 | |
C. | 天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后,可供人们生活用水 | |
D. | 经过过滤以及活性炭吸附后得到的水一定是软水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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