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    4．下列物质的转化不能一步反应实现的是（　　）
    A．NaOH→NaClB．Fe2O3→FeC．CuO→Cu（OH）2D．Na2O→NaOH

    分析 一步反应实现即所涉及的物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．

    解答 解：A、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，能一步反应实现，故选项错误．
    B、一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，能一步反应实现，故选项错误．
    C、氧化铜难溶于水，不能与水反应，不能一步反应实现，故选项正确．
    D、氧化钠与水反应生成氢氧化钠，能一步反应实现，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中．
    （1）燃烧发生在a（填“a”“b”或“c”）处．
    （2）管口的小气球可以防止P2O5（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．“对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究，请你根据所学的知识，完成下列实验报告．
    探究目的实验操作实验现象得出结论
    比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清石灰水，振荡
    空气中氧气的含量比呼出气体中的多
    向一块干燥玻璃瓶呼气，另取一块干燥玻璃瓶放在空气中

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．水是人类及一切生物生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请回答：
    （1）如图1是电解水实验装置，试管a中收集到的气体是H2（填化学式），请写出水在通电条件下反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）天然水中含有许多杂质，可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．
    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用肥皂水来区分硬水和软水，
    生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是B（填序号）
    A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花
    C．不间断放水刷牙 D．开发利用地下水
    （5）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，采用如图2所示装置进行过滤，该图操作中存在一处明显错误是用烧杯直接向漏斗中到液体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．金属在生活和生产中有广泛的应用．

    （1）两份完全相同的稀盐酸分别与等质量的锌粉和镁粉反应，下列情况无法用所给图1图象表示的是BC．
    A．x轴表示加入金属质量
    B．x轴表示加入稀盐酸的质量
    C．x轴表示反应时间，Mg与稀盐酸恰好完全反应
    D．x轴表示反应时间，Mg和Zn都有剩余
    （2）向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，使其充分反应后，过滤，下列情况中不可能存在的是BCE．
    A．滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
    B．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
    C．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+
    D．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Zn2+、Fe2+
    E．滤纸上有Ag、Cu、Zn，滤液中有Zn2+、Fe2+
    （3）某次实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放会造成水污染．于是几位同学利用课余时间处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如图2所示，
    请回答：
    ①固体A的成分为Zn、Fe、Cu．
    ②检验向固体C中加入的稀硫酸是否足量的方法是取少量铜，加适量稀硫酸，若无气泡产生，证明硫酸足量．
    ③若实验过程中的物质损失可以忽略，要计算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量废液的质量、蒸发得到固体硫酸锌的质量和操作1中加入锌粉的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．稀硫酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝
    B．细铁丝在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成白色固体
    C．向过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰，反应停止后黑色物质消失
    D．向碳酸钠、碳酸氢钠中分别加入稀盐酸，都产生气泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质鉴别的方法错误的是（　　）
    A．用肥皂水鉴别软水和硬水
    B．用带火星的木条鉴别空气和氧气
    C．用灼烧法鉴别合成纤维和羊毛纤维
    D．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．（1）有一种技术可将糖[通式为Ca（H2O）b]发酵进行无氧分解，生成两种化合物，其中一种物质是沼气的主要成分．写出糖发酵进行无氧分解的化学方程式：2Ca（H2O）b=bCH4↑+（2a-b）CO2↑
    （2）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3沉淀．为表示这个反应写出了下列两个反应方程式：
    CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl
    CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
    你认为哪一个反应的化学方程式不合理，并简述理由．第一个化学方程式不合理，因为CaCO3将与HCl反应
    （3）已知难溶的物质在一定条件下可转化成更难溶的物质．将白色Mg（OH）2加到FeCl3溶液中有红棕色沉淀生成．请写出反应的化学方程式，并简述理由．3Mg（OH）2+2FeCl3═3MgCl2+2Fe（OH）3↓，因Fe（OH）3比Mg（OH）2更难溶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，图1是某电解水的实验装置，图2是某市化学老师针对图1实验的创新装置．
    图2的创新实验操作步骤如下：
    先将装置固定在铁架台上，向其中注入氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体．
    请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
    （1）图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是氧气，检验此气体的方法是用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，使气体导出，木条复燃，证明是氧气．
    （2）你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点组合是B（填字母编号）．
    ①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
    ②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
    ③非常方便两极气体的检验
    ④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
    A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

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