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甲、乙、丙、丁都是含碳的物质,它们有如下关系:(1)甲+丙
高温
乙;(2)乙+O2
点燃
丙;(3)常温下丁能分解成丙、则甲、乙、丙、丁分别是(  )
A、C、CO、CO2、CaCO3
B、C、CO2、CO、H2CO3
C、C、O、CO、CaCO3
D、C、CO、CO2、H2CO3
考点:物质的鉴别、推断,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质
专题:常见物质的推断题
分析:根据题意,甲、乙、丙、丁都是含碳的物质,乙能燃烧生成丙,说明乙具有可燃性;常温下丁能分解生成丙,可确定丁为碳酸,而丙为二氧化碳;结合二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,进行分析判断.
解答:解:甲、乙、丙、丁都是含碳的物质,乙能燃烧生成丙,说明乙具有可燃性;常温下丁能分解生成丙,可确定丁为碳酸,而丙为二氧化碳;二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳;则甲、乙、丙、丁分别是C、CO、CO2、H2CO3
故选:D.
点评:本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实说明空气中含有哪一种成分(填化学式或名称)
(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中能存活一段时间,说明空气中含有
 

(2)澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊
 

(3)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软、变潮
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小波准备用不同的实验方法区别稀盐酸和硫酸钠
(1)他取两种溶液各少许,然后向其中分别加入碳酸钠溶液,观察到其中一种溶液中产生无色气体,则该溶液是
 
,反应的方程式是
 

(2)他再取两种溶液各少许,分别向其中加入氢氧化钡溶液,其中一种溶液中有
 
产生,则该溶液是硫酸钠.反应的方程式是
 

(3)他还用下列试剂中的一种也将两种溶液区别开来,这种试剂是
 

①石蕊试剂  ②硫酸铜溶液  ③氯化钠溶液  ④酚酞试液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

潍坊电缆厂为增效节支,决定对生产中的废电缆进行回收利用.已知电缆绝缘皮是塑料,线芯是铜.为了回收金属铜,同时得到硫酸亚铁,设计了如图方案.

请完成下列问题:
(1)方案中①反应的现象是
 
;反应的化学方程式是
 

(2)纯钢在
 
(填“金属1”或“金属2”)中.
(3)溶液2中含有的溶质是
 

(4)你认为方案
 
好,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将白色固体A和少量黑色粉末B混合,加热后生成另一种白色固体C和无色、无味的气体D,D可使带火星的木条复燃,固体E是火柴头的主要成分之一,E在D中燃烧会产生大量白烟F.试推断各物质的名称
①A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F
 

②请写出A与B反应的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图一所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去.图二所示的是A、B、D、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点).请回答下列问题:

(1)C的化学式为
 

(2)反应①的化学方程式为
 

(3)物质E的用途之一为
 

(4)反应④的化学方程式
 
,其基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C为中学化学中常见的单质.室温下,A为固体,B和C均为气体.在适宜的条件下,它们可以按如图进行反应.
回答下列问题:
(1)A、B、C三种元素中的任意两种元素形成的化合物所属物质类别一定不是
 

①氢化物 ②酸 ③碱 ④盐 ⑤氧化物
(2)A、B、C三种元素中有一种是金属,则这种元素是A、B、C中的
 
,理由是
 

(3)如果E溶液是一种强酸,则E的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
(1)2个氧原子
 

(2)5个水分子
 

(3)2个氢氧根离子
 
  
(4)+2价的镁元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质反应后,溶液的质量没有发生改变的是(  )
A、Cu(OH)2和稀硫酸
B、碳酸钠固体和稀盐酸
C、氧化铜和稀硫酸
D、石灰水和稀盐酸

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