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5.有某种固体混合物,已知该混合物种可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四种物质中的两种或多种.按如图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)用湿润的红色石蕊试纸测试气体A,试纸变蓝色.
(2)固体混合物里,上述四种物质中,肯定不存在的物质是FeCl3
(3)实验证明,在溶液D中,肯定存在的酸根离子是(写离子符号)NO3-、Cl-
(4)写出实验过程②中发生反应的化学方程式为Na2SO4 +BaCl2 ═BaSO4↓+2NaCl.
(5)固体混合物里,上述四种物质中,还不能确定的物质是(写化学式)Na2SO4,得此结论的理由是CuSO4一定存在,与NaOH反应后生成的Na2SO4在溶液B中已经能与BaCl2反应生成沉淀.

分析 根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气,氯化铁和氢氧化钠会生成红褐色的氢氧化铁沉淀,硫酸铜和氢氧化钠会生成蓝色的氢氧化铜沉淀,硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀等知识进行分析.

解答 解:铵态氮肥和碱混合会生成氨气,氯化铁和氢氧化钠会生成红褐色的氢氧化铁沉淀,硫酸铜和氢氧化钠会生成蓝色的氢氧化铜沉淀,硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀.
(1)铵态氮肥和碱混合会生成氨气,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色;
(2)氯化铁和氢氧化钠会生成红褐色的氢氧化铁沉淀,加入氢氧化钠后生成蓝色沉淀,所以肯定不存在的物质是FeCl3
(3)氢氧化钠和硝酸铵会生成硝酸钠、氨气、水所以B中含有硝酸钠,加入氯化钡后生成硫酸钡沉淀和氯化钠,所以在溶液D中,肯定存在的酸根离子是NO3-、Cl-
(4)实验过程②中发生的反应是氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,化学方程式为:Na2SO4 +BaCl2 ═BaSO4↓+2NaCl;
(5)通过推导可知,还不能确定的物质是Na2SO4,原因是:CuSO4一定存在,与NaOH反应后生成的Na2SO4在溶液B中已经能与BaCl2反应生成沉淀.
故答案为:(1)蓝;
(2)FeCl3
(3)NO3-、Cl-
(4)Na2SO4 +BaCl2 ═BaSO4↓+2NaCl;
(5)Na2SO4,CuSO4一定存在,与NaOH反应后生成的Na2SO4在溶液B中已经能与BaCl2反应生成沉淀.

点评 在解此类题时,首先分析题中所给物质的性质,然后依据题中的现象确定各种物质的存在性,最后确定混合物的成分.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某同学进行“化学接龙”游戏,“→”代表物质按指示方向可进行转化,已知A、B、C都含人体中含量最多的金属元素,并且所属的物质类别不同,请按要求各写出一个反应的化学方程式:
①化合反应:CaO+H2O═Ca(OH)2
②复分解反应:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
③分解反应:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.酸、碱、盐均为重要的化合物.
(1)工业上电解饱和食盐水可制取烧碱、H2、Cl2,请写出该反应的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
(2)请写出一个既能检验烧碱变质、又能除去杂质的有关反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点,请任写出其中的一条组成中都有H元素(溶液都能使指示剂变色,溶液都有腐蚀性).
(4)配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,有关操作如下图所示:

①以上实验的正确操作顺序为ECADB;(用字母代号表示);C操作中出现的错误砝码与药品的位置放反了;若C中砝码的质量为15g,游码的读数为3.5g,则氢氧化钠和烧杯的实际总质量为11.5g.
②用pH试纸测定所配制溶液的酸碱度,操作方法为用洁净的镊子夹取一小段pH试纸置于玻璃片上,用洁净的玻璃棒蘸取溶液点在试纸上.
(5)现有长期敞放在空气中的氢氧化钾样品,经分析含氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质,取一定质量的该样品,先加人溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100g,反应后再加入20g质量分数为5.1%的氢氧化钾溶液时混合溶液的PH=7.将该溶液蒸干可得到的固体的质量是17.4g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.已知:Al(OH)3可与NaOH溶液反应生成能溶于水的NaAlO2,即Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.在100g质量分数为9.8%的稀硫酸中加入ag镁铝合金粉末,合金完全溶解,然后向所得混合溶液中加入质量分数为8%的氢氧化钠溶液,若要使沉淀质量最大,加入的氢氧化钠溶液的质量为(  )
A.200gB.100gC.50gD.25g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列属于纯净物的是(  )
A.冰水混合物B.大理石C.洁净空气D.纯净盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.某实验小组探究酸的化学性质,在在做盐酸除铁锈的实验时发现:
(1)将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸,看到铁锈消失,溶液呈黄色,反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(2)课后清洗仪器时,一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色,这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的,该反应的化学方程式为Fe+2FeCl3═3FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.Cu与Zn的合金称为黄铜,某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取10g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:
加入稀硫酸的质量(g)充分反应后剩余固体的质量(g)
第1次10m
第2次107.4
第3次106.1
第4次105.6
第5次105.6
试回答下列问题:
(1)从以上数据可知,最后剩余的5.6g固体的成分是Cu;表格中,m=8.7.
(2)黄铜样品中锌的质量分数为44%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图所示实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分装置(组装实验装置时,可重复选择).试根据题目要求.回答下列问题:

Ⅰ.氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下,能较快的分解为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.
(1)所选仪器的连接顺序为BDF(填写仪器序号字母).
(2)用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
Ⅱ.小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不发生反应).选择氢气的发生装置是A,接下来连接装置
的连接顺序为:D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶)
(1)写出仪器a的名称分液漏斗,在装药品之前,检查仪器A气密性的具体操作步骤是关闭分液漏斗的开关,先把导管的一端浸入水中,然后两手紧握锥形瓶的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明严密.
(2)小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数.实验中,在其他操作正常的条件下,若装置中不连接D1,则测算结果将偏大.(填写“偏小”“偏大”“不受影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小强将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后有气泡冒出.他对所产生气体的成分及排水口洗净剂主要成分进行探究.
【探究活动一】
老师提示:排水口洗净剂与水作用的生成物中有两种常见的气体.小强设计并进行如图所示的实验.

实验现象:A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺.由此得出结论:生成的两种气体分别是:二氧化碳和氧气.B中有关反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【探究活动二】
老师提供了一瓶过碳酸钠( Na2CO4),引导小强进行如下实验探究:

根据上述实验结果得出结论:无色溶液x中含有的一种溶质是过氧化氢.根据质量守恒定律,小强对溶液x中还可能存在其它溶质作出如下猜想:
①Na2CO3         ②NaHCO3       ③Na2CO3和NaHCO3的混合物.
资料摘要I:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaC1
资料摘要Ⅱ:NaHCO3溶液呈碱性;碳酸氢钠、碳酸钠分别与足量的酸反应产物相同.
实验验证:
实验步骤实验现象实验结论
a、取上述无色溶液X少量于试管中,至不再冒气泡为止,加入足量的氯化钙溶液产生白色沉淀无色溶液X中含有Na2CO3
b、取步骤a所得上层清液少量,滴加稀盐酸没有气泡产生无色溶液X中不含NaHCO3
综合上述两个探究活动的结果,小强明确了上述猜想①(填序号)是正确的.

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