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    16．酸、碱、盐均为重要的化合物．
    （1）工业上电解饱和食盐水可制取烧碱、H2、Cl2，请写出该反应的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．
    （2）请写出一个既能检验烧碱变质、又能除去杂质的有关反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （3）酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点，请任写出其中的一条组成中都有H元素（溶液都能使指示剂变色，溶液都有腐蚀性）．
    （4）配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，有关操作如下图所示：

    ①以上实验的正确操作顺序为ECADB；（用字母代号表示）；C操作中出现的错误砝码与药品的位置放反了；若C中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则氢氧化钠和烧杯的实际总质量为11.5g．
    ②用pH试纸测定所配制溶液的酸碱度，操作方法为用洁净的镊子夹取一小段pH试纸置于玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取溶液点在试纸上．
    （5）现有长期敞放在空气中的氢氧化钾样品，经分析含氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质，取一定质量的该样品，先加人溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100g，反应后再加入20g质量分数为5.1%的氢氧化钾溶液时混合溶液的PH=7．将该溶液蒸干可得到的固体的质量是17.4g．

    分析 根据反应物和生成物书写反应的化学方程式，检验氢氧化钠变质就是检验碳酸钠的存在，要检验并除去碳酸钠可以使用氢氧化钙溶液；根据酸和碱的共同点分析解答；根据溶液配制的步骤以及有关的实验操作解答即可；根据化学反应前后硫酸根的质量不变解答即可．

    解答 解：（1）氯化钠和水的通电能生成氢氧化钠、氢气和氯气，故填：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．
    （2）检验氢氧化钠变质就是检验碳酸钠的存在，要检验并除去碳酸钠可以使用氢氧化钙溶液，故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （3）酸和碱组成中都有H元素，溶液都能使指示剂变色，溶液都有腐蚀性，故填：组成中都有H元素（溶液都能使指示剂变色，溶液都有腐蚀性）．
    （4）①据图可以看出正确的顺序为，C中药品和砝码放反了；C中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则氢氧化钠和烧杯的实际总质量为15g-3.5g=11.5g，故填：ECADB，砝码与药品的位置放反了，11.5．
    ②使用pH试纸测定溶液的酸碱度，要用洁净的镊子夹取一小段pH试纸置于玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取溶液点在试纸上，故填：用洁净的镊子夹取一小段pH试纸置于玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取溶液点在试纸上．
    （5）该反应中硫酸全部转化生成硫酸钾，设硫酸钾的质量为x
    H2SO4 --K2SO4
    98            174
    100g×9.8%     x
    $\frac{98}{174}=\frac{100g×9.8%}{x}$
    x=17.4g
    故填：17.4．

    点评 本题考查的是酸碱盐的有关性质和溶液的配制，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关构成物质微观粒子的说法中，不正确的是（　　）
    A．构成物质的微粒有分子、原子和离子
    B．水的三态变化中，分子的间隔发生了变化
    C．化学变化的微观实质是原子重新组合的过程
    D．物质在水中溶解的过程实质上是原子重新组合的过程

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．化学与生活息息相关．下列生活中的化学常识错误的是（　　）
    A．重金属离子中毒，可以饮用牛奶、豆浆等缓解毒性
    B．可用灼烧的办法区别纯羊毛线和化学纤维
    C．冬天在室内用木炭取暖，可在室内放置一盆水以预防煤气中毒
    D．青少年应膳食均衡，缺钙易患骨质疏松症，缺铁易患贫血症

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化中，一定发生了化学变化的是（　　）
    A．干冰进行人工降雨B．铁粉用于食品保存
    C．稀有气体用于做电光源D．浓硫酸用做干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．铁暴露在空气中会生锈．切开的苹果放置不久，果肉上也会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动组对此进行了探究．
    【提出问题】苹果的生锈与什么因素有关．
    【猜想与假设】猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
    猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
    【查阅资料】苹果果肉里的物质（酚和酶）与空气接触发生反应，生成咖啡色的物质．
    【实验探究】针对以上猜想，活动组主要采用对比实验 科学方法对所有猜想设计了如下图所示的实验方案进行了验证，并观察到实验现象．实验较长时间后，发现BC（填字母编号）试管中的苹果生锈．
    【得出结论】苹果果肉里的物质（酚和酶）与空气中氧气发生了反应，生成咖啡色的物质．
    【反思与评价】在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其原因是水中能溶解一定量的氧气．
    【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，加工和保存果汁时可采取的措施是：隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．图表资料可以为我们提供很多信息．下面对图表资料的使用，不正确的是（　　）
    A．根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢
    B．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行
    C．根据溶解度曲线图，判断从溶液中获得晶体的方法
    D．根据相对原子质量表判断原子内部结构及元素在元素周期表中的位置

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关化学概念的叙述正确的是（　　）
    A．由一种元素组成的物质叫单质
    B．含氧元素的化合物叫氧化物
    C．带电的原子或原子团都是离子
    D．两种化合物反应生成另外两种化合物的反应叫复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．有某种固体混合物，已知该混合物种可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四种物质中的两种或多种．按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．
    试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
    （1）用湿润的红色石蕊试纸测试气体A，试纸变蓝色．
    （2）固体混合物里，上述四种物质中，肯定不存在的物质是FeCl3．
    （3）实验证明，在溶液D中，肯定存在的酸根离子是（写离子符号）NO3-、Cl-．
    （4）写出实验过程②中发生反应的化学方程式为Na2SO4 +BaCl2 ═BaSO4↓+2NaCl．
    （5）固体混合物里，上述四种物质中，还不能确定的物质是（写化学式）Na2SO4，得此结论的理由是CuSO4一定存在，与NaOH反应后生成的Na2SO4在溶液B中已经能与BaCl2反应生成沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列化学方程式正确的是（　　）
    A．2P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5B．2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    C．2CO+O2=2CO2D．H2SO4+NaOH=NaSO4+H2O

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